17.當一位精神疾病患者於出院準備過程問職能治療師:「如果我出去找工作,老闆問我為何沒有服兵役,是不是有什麼重大疾病時,我該如何回答?」此時治療師應以何種治療策略處置最適宜?(A)教導病患如何處理生氣
18.朱先生為急性躁症個案,言談話量多,活動中常因環境干擾而中斷工作,持續度及專注度差。下列何項介入對朱先生最適宜?(A)要求朱先生自行記錄每次工作時間之長度,與之討論並回饋,設定下次目標(B)活動中
21.在焦慮症患者的治療上,提供那方面的調整可減少症狀的影響?(A)較具結構性環境,減少其選擇性之困擾(B)提供無目的性的活動,協助創造其思考與行為(C)當個案尋求保證確認時,儘量不要給予答案,增加個
22.關於遲發性運動失能(tardive dyskinesia)的敘述,下列何者正確?(A)是長期服用抗憂鬱劑所產生的副作用(B)是體內血清素(serotonin)濃度異常,影響動作功能所致(C)好發
24.對於認知治療的敘述,下列何者正確?(A)著重於基本認知功能的訓練,如注意力、記憶力及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果,為穩定的長期狀態,治療重點不在提升認知功能,而在環境改造及
25.藉由職能治療師的介入處理,強調經由工作、遊戲、自我照顧方式改善病患之職能行為、個人/團體認同及成員間支持/回饋,是屬於何種團體?(A)指導性團體(directive group)(B)功能性團體
27.下列有關發展團體(developmental groups)的敘述,何者錯誤?(A)所依據的參考架構屬於發展性參考架構(B)目的在協助成員逐步發展團體互動技巧(C)具備平行互動技巧的個案適合參加
28.治療師設計的社交團體課程中,有一堂是教導個案解讀職場同事或上司的面部表情,並演練適當的回應方式。依據世界衛生組織國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)的概念,治療師在本課堂要介入的應該是人際關
29.被動-攻擊(passive-aggressive)、疑心症(hypochondriasis)是屬於那個類型的防衛機制(defenses)?(A)自戀型的(narcissistic)(B)不成熟的
30.個案無現實感(reality)、無法控制自我情緒與衝動(control of affect & impulse)、經常使用不適切的防衛機制(defenses)、自我感(sense of self
31.在社區發現一位鄰居的個性較為內向、退縮、敏感、不易與人互動,身上常有異味、想法偏執奇怪,下列針對這種行為的判斷,何者較為妥善?(A)此人對社會政治或生活感到不滿,不願與人交往(B)此人出現精神病
32.下列關於艾倫診斷模組(Allen diagnostic module)的敘述何者錯誤?(A)團體形式進行(B)內容為手工藝活動(C)可給予認知階層3.0以上的個案(D)使用日常活動來觀察個案能力
33.促進初次患病之個案,加強其關於病程的自我管理角色是很重要的,此部份藉由下列何種模式做介入效果最好?(A)認知行為取向(cognitive behavioral approach)(B)心理教育取
34.治療師設計一個虛擬告別式的活動,讓個案透過親朋好友的虛擬悼念,來檢視自己現在已經完成的人生階段,進而訂定未來的目標與方向。這是那個參考架構衍生的活動設計?(A)感覺動作參考架構(sensorim
35.Fidler、Llorens、Mosey等學者,致力於設計特定目標活動,讓個案在活動中自我整合與學習,由一個失能的病人角色,轉變成為有責任感、有功能性的社區或團體成員。這些學者的理念源自於那個參
36.治療師在治療憂鬱或疼痛團體中,訂定活動主題、定義問題、設立目標、引導成員分析解釋自我想法、討論現實情境、回饋分享、提出解決策略、指定回家練習作業等作法,是下列那個理論的具體執行方式?(A)Ban