38.以下對同性戀及其輔導的看法何者為錯？(A)認知到同性戀雖是少數但也是正常，已不屬於心理疾病(B)只是在目前的環境壓力下，他們更需要的應該是被認同與被尊重，就如同尊重各種職業、各種宗教一樣(C)鼓
39.針對個案在語言與非語言訊息、前後看法之差異或矛盾，與個案更深入探討，其能促使其更坦然面對自己、增進自我覺察、而能面對想逃避之思想、行為或感覺。其中說明的技巧較像(A)具體化(B)重新架構(C)詮
40.學校可以將行為嚴重偏差的學生轉介至輔導室由專業輔導人員輔導外，或轉介至社區心輔、法警、醫療等機構協助處理，以發揮學校與社區整合的目標。這是屬於(A)0級安置(B)初級預防(C)次級預防(D)第三
41.TinsleyHunson和Holt(1993)提出的休閒理論認為，休閒的經驗可以用兩種特質：認知性(專注所發生的經驗、忘我、對時間的覺察度很低)以及情感性(自由自在、對事情的知覺更豐富、對身體
42.發展計畫中，需要有一個對方案的績效責任、發展和改進的內部評鑑機制，所以方案發展與改進的四階段包括：(A)計畫、設計、執行、評鑑(B)計畫、模擬、執行、生產(C)準備、協商、實驗、評量(D)評估、
43.小萁接受諮商已經一年多，在結案前一週決定告訴輔導老師一個秘密，他很擔心特別得到輔導老師的保證，在多次允諾保密之下，透露自己已經染上毒癮兩年了，此時，你覺得怎麼做事較適切的作法？(A)都已經要結案
44.當面對學生雖然想考上聯考，但仍表示還是休學算了，實在受不了這準備聯考的過程時，若是焦點解決短期治療會如何介入？(A)以不逃避的原則，面質學生逃避壓力的選擇(B)分享輔導老師自己面對聯考的心路歷程
45.以下何者不是情緒勒索行為的特徵？(A)通常會為了達到自己的目的，不管對方處境與感受，而致力要求對方讓步以達目的(B)會強調自己在關係中的犧牲來提醒自身特殊的重要性(C)為照顧上癮行為者而不鼓勵對
46.對於校園自殺危機處置的說明，以下何者為非：(A)健全一個「以校園為基礎」(campus-based)的學生自殺危機處置制度，乃是目前優先的必要之舉(B)後續介入行動如對倖存者、同儕、家長的哀傷支
49.青少年生涯發展的問題何者為正確？(A)少年的打工是獲得工作經驗的來源(B)打工經驗對於青少年往後的生涯價值與理想不會有太大影響(C)打工經驗甚為重要，高中可多與工商企業合作，以大量增加學生的打工
57. 將敘事治療概念應用於生涯諮商中，我們經常會使用一些刺激問句，以便案主能為說故事而揭開序幕。這些刺激問句不包括以下哪一項？(A)曾有哪些角色楷模？(B)有哪些喜歡翻閱的書籍？(C)喜歡從事的休閒
58. 我們將Kelly的個人建構理論應用在生涯諮商中，可協助案主釐清自己真正要追求的價值信念是什麼。在生涯方格技術的實施過程中，宜注意以下哪一項原則？(A)主試者可以表達個人對各職業項目的價值觀念，