一、為鼓勵教育實驗與創新,政府也公布學校型態實驗教育實施條例,以保障國民受教育權利。如果有學校根據實驗法進行實驗教學,那麼要如何進行研究,才能比較實驗教學的效果。另外也請說明嚴謹實驗室控制得到的結果,
二、建構主義取向教學原則是強調由上而下(top-down),強調社會學習、近側發展區(zoneof proximal development)、認知學徒制(cognitive apprenticesh
三、有學者(Covington & Omelich, 1979)指出在學業表現上,追求傑出表現標準是一把雙面刃,我們可能趨近目標或逃避目標。試從 Atkinson(1957)期望價值論的觀點說明何以會
四、現在中小學教師常使用電腦、網路與多媒體教學等科技,提升學生的投入學習。Keller(1983)提出 ARCS 的模式,A 是注意力,R 是相關性,C 是自信,S 是滿足感,試問如何應用這些標準,評
一、英國教育哲學家皮德思(R. S. Peters)所提教育的三大規準(criteria)中,所謂「合價值性」(worthwhileness)規準的核心內涵為何?請詳細論述之。並以下列五個例子加以討論
四、教育學者史密斯(B. O. Smith)曾歸結出教學的五種定義,即敘述性定義、規範性定義、成功性定義、意圖性定義及科學性定義,請說明這五種定義的內涵,並進一步從這些定義討論下列這兩個敘述:⑴「教好