16.職業輔導評量與職務再設計都是職能治療師可提供的專業服務,下列何項法條明確規範,職業輔導評量與職務再設計均須涵蓋於職業重建服務中?(A)特殊教育法(B)長期照顧服務法(C)職能治療師法(D)身心障
18.「身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則」,此保障職能治療師介入學校系統服務之條文內容,載明於下列何項法律?(A)特殊教育法(B)職能治療師法(C)身心障礙者權益保障法(
23.依照美國障礙教育法案Individuals with Disabilities Education Act),關於「計劃如何介入 (planningintervention)」的敘述,下列何者正
25.陳太太是一位家庭主婦,每天忙著備餐。若根據人環境職能表現模式Person-Environment-Occupational-Performance model),將任務(tak)定義為有意義動作
26.Corcora在2002年提出的環境技巧營造法Environental SkillBuilding program),較符合人類表現生態模式(Ecology of Human Performan
27.有關治療性使用職能與活動,下列敘迹何者正確?(A)準備的方法不包含矯正裝置(B)雖然不同個案完成的活動一樣,但各自職能目標可能不同(C)有目的的活動包含被動關節活動(D)工具性日常生活活動(IA
28.有關治療性運動的敘述,下列何者最適切?(A)來自動作控制參考架構的一個形式(B)對下運動神經元病變所引起的無力及軟弱最有效(C)被動關節活動之主要目標為增加肌肉力量(D)主動關節活動之主要目標為
32.利用手指點鼻的測驗finger-to-nosetest,可以判斷下列那些症狀?1.意向性額抖(intention tremor) 2.反彈現象(rebound phenomenon ofHolm
35.一名60歲女性因中風住院。職能治療師根據實務模式(model ofpractice)收集到個案以下資料:喜歡烹飪及唱歌,覺得和家人相聚很重要;一星期天從早上1點到晚上8點在小吃店工作,每個星期四
36.實務模式model ofpractice)可以提供職能治療師下列那些參考項目或工具?1.描述實務的術語2.專業的整體觀點3.評估的工具4.介入的指引5.功能及失能的連續體6.研究指引(A)123
37.建構理論中記憶存留(conservation of memory)是指下列何者?(A)個案自己組織搜尋到的知識有助於未來有效地提取(B)主動建構的知識將内化為内在動機(C)透過與人或非人環境的互
38.有關社會認知理論對行為改變過程的敘述,下列何者最適切?(A)觀察他人從事特定行為後所得到的正增強,可誘發觀察者本身特定行為的增加(B)透過自然的形式與學習對象共處,對其注意力越少,則行為學習的效