19.有關趴姿擺位下，楔型墊使用原則，下列何者錯誤？(A)楔型墊寬度需夠寬，避免孩童翻身時掉落(B)楔型墊前緣與孩童胸部距離越遠，表示孩童上肢需出力較多以維持肩部穩定(C)直立時會駝背孩童，使用楔型墊
20.在幫助孩童功能性擺位之生物力學參考架構中，有關功能－失能指標，包含下列何者？①頭部控制 ②軀幹控制 ③移行能力 ④進食能力 ⑤操作科技輔具開關能力(A)僅①②④(B)僅②④⑤(C)僅①③④(D)
21.有關兒童職能治療師有意識的運用自我（conscious use of self），下列敘述何者正確？①職能治療師的合法性工具（legitimate tool）之一 ②在治療過程中有計畫地使用自己
22.當治療師協助家長調整孩童的日常居家活動，以增進日常作息的效能，並調整一些分享式活動，以促進親子互動。治療師使用的是那一個參考架構？(A)促進社會參與的參考架構（frame of referenc
23.小凱寫「碧」字時，口中會念出「王先生、白小姐、坐在一塊石頭上」，此策略為何？(A)口語自我提示（verbal self-instruction）(B)預習（priming）(C)自我指示（sel
24.有關神經發展治療（neuro-developmental treatment, NDT）的敘述，下列何者錯誤？(A)NDT可融入治療遊戲活動中(B)治療師執行NDT時，必須選擇不需過度用力的活動
25.小敏在肚子貼地或離地爬時像兔子跳，沒有雙腿的交互動作，下列何者最能代表小敏的功能障礙？(A)姿勢控制（postural control）不佳(B)不正常的承重（weight bearing）(C
26.有關動作技巧獲得參考架構中提到之概念，下列何者錯誤？(A)技巧（skill）是指可利用最省力方式達到特定動作目標之一貫性動作方式(B)可調控狀況（regulatory conditions）考慮
27.下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述，何者錯誤？(A)對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，應隨機提供低頻率練習的結果回饋（knowledge ofresults），
28.小寶寫字時都將手臂靠在桌面上或緊貼身體或聳肩，且上肢的動作很僵硬。可以使用下列那些治療活動來改善小寶的書寫技巧：①在黑板上畫圖或寫字 ②用小狗趴的姿勢畫圖或寫字 ③使用握筆器 ④使用重量筆⑤趴在
29.比較職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework，OTPF）與國際健康功能與身心障礙分類（International Classificati
30.「治療師建議家長在幫助孩童學習穿衣服的技巧時，應將梳洗分成許多簡單的小步驟來學習，並在過程中循序漸進地增強各步驟」，此治療師主要是採用下列何參考架構？(A)SCOPE-IT Model（Synt
32.下列那一個評估工具較不適合用來評估兩歲半孩童之動作發展？(A)夏威夷早期學習檔案（Hawaii Early Learning Profile）(B)年齡與階段問卷（Ages and Stages
33.胎兒小於妊娠年齡 （small for gestational age, SGA）意指其出生體重低於同樣妊娠週數年齡嬰孩的第幾百分位者？(A)第5百分位(B)第10百分位(C)第20百分位(D)
34.依據Warren提出的視知覺技巧發展階層（hierarchy of visual-perceptual skill development），下列何者評量的層級最高？(A)先給個案看一個幾何圖形
35.進行奶瓶餵奶時，吸吮型態仍在轉換期的早產兒，在餵奶時，下列那一項的介入較不合適？(A)使用低流速的奶嘴(B)明亮的餵奶環境(C)使用外在控制法（external pacing）(D)讓嬰兒聞奶味
36.下列何者可以同時評量孩童於家庭、學校、社區的工具性日常生活活動？①生活習慣問卷（Life HabitsQuestionnaire） ②兒童職能自我評量（Child Occupational Se
37.下列手部抓握形式，按照發展的先後順序排列：①radial grasp ②pincer grasp ③cylindrical grasp④ulnar grasp ⑤lateral pinch(A)
38.動態系統建議可透過改變動作完成所需自由度（degrees of freedom）來改變活動困難度，下列何者非自由度的改變？(A)將棒球放在特定高度球架上，讓孩童拿球棒揮擊(B)讓孩童坐在有靠背的
40.「孩童學習穿衣服的時候應該是要在自然情境下練習，例如外出時練習穿外套，而非使用穿衣板練習扣釦子」，主要是應用動作學習理論的何種概念？(A)學習特異性（specificity of learnin