45.下列有關自閉症孩童的遊戲表現，何者錯誤？(A)1歲後，會較同儕出現更多的物品性遊戲（object play）(B)關聯性遊戲（relational play）較同儕多，但同儕的功能性遊戲（fun
46.依據漢弗里（Humphry）學者的發展觀點，兒童職能（occupation）發展的機制為下列那三種？①兒童本身主動參與職能 ②人與人之間的影響 ③社區中的參與 ④文化環境的薰陶(A)①②③(B)
47.下列有關聽覺障礙孩童發展相關考量的敘述，何者錯誤？(A)人工電子耳（cochlear implants）的裝置與否，不但影響聽障孩童的語言發展，亦影響其非語言技巧的發展(B)若聽障孩童的母親為正
48.根據羅許（Rush）所提出輔導（coaching）治療方式，應用於以家庭為本的介入（family-centeredapproaches）時，下列何步驟可以確認照顧者的能力與優勢？(A)觀察（ob
49.關於動作運用不能（dyspraxia）的敘述，下列何者較正確？(A)動作運用不能的孩童即為感覺統合失能(B)後側前運動區（lateral premotor area）以及輔助運動區（supple
53.下列對於兒童虐待的敘述，何者錯誤？(A)不適當的親子互動關係或家庭環境，可能是造成兒童虐待或忽視的因素(B)嬰兒受虐的風險遠比學齡期兒童或青少年來得低，兒童年齡越大，受虐的風險就越高(C)兒童遭
54.Davidson提出之理情治療（rational intervention）中，職能治療師使用暫時隔離法，讓兒童離開活動1～5分鐘直到冷靜為止，屬於下列那種治療性回應？(A)強烈矯正（stron
56.關於如廁的敘述，下列何者較不正確？(A)1歲的孩童對坐馬桶的如廁訓練有興趣(B)3歲的孩童可自行去上廁所，但需要協助擦屁股(C)4～5歲可自行完成如廁任務，包括拿衛生紙，沖水以及擦屁股(D)2歲
57.下列關於增加孩童日常生活表現之介入策略的敘述，何者錯誤？(A)使用建立或恢復策略（establish or restore approach）時，著重於孩童受損的身體功能及結構(B)使用適應或修
58.下列那個評估工具可評估孩童對自己日常生活活動表現的勝任感及滿意度？(A)學校功能評量（SFA）(B)兒童障礙評估量表（PEDI）(C)加拿大職能表現測驗（COPM）(D)動作與程序技巧評量（AM
59.下列對於遊戲理論的敘述，何者正確？(A)Erikson提出的遊戲分類中包括：練習性遊戲（practice games）、象徵性遊戲（symbolic games）、規則性遊戲（games wit
60.美國特殊教育體系近年來採用新型態的多層次教育模式（Multi-tiered Model of Education），專業團隊採用何種介入方式服務出現學習與行為問題的高危險群學生？(A)密集且個別
61.特殊教育法施行細則特別規範個別化教育計畫應具備之內容，下列何者不包含在內？(A)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略(B)學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準(C)具學習問
64.下列有關學校功能評量（SFA）之敘述，何者錯誤？(A)採用由下往上（bottom-up）的模式評估學生之參與(B)評估學生的功能性任務表現(C)為一種效標參照（criterion-referen
65.下列何者較屬於諮詢者中說服者（persuader）的特徵？(A)熱情、擅長影響別人，與大部分的人關係良好，會提供解決方式給諮詢顧問(B)擅於鼓勵與支持他人，擅長組織團隊、可能在執行建議方面效率不