59.下列何者最能說明為何功能性評量的應用未如發展性評量廣泛之原因？(A)過去並非評估的主流工具，因此臨床治療師對多數功能性評估工具不熟悉(B)功能性評估工具普遍較為昂貴(C)執行功能性評估通常需要配
61.下列有關學校系統職能治療之整合性治療模式（integrated therapy model）的描述，何者錯誤？(A)在學校系統中，整合性治療模式之效果等同於抽離式治療(B)職能治療師應於自然環境
64.動作控制在下列三個平面的發展先後順序為何？①矢狀面（sagittal plane） ②橫切面（transverse plane）③額切面（frontal plane）(A)①②③(B)②③①(C
66.關於抓握方式的發展順序，下列何者正確？(A)掌側抓握（palmar grasp）→尺側抓握（ulnar grasp）→橈側抓握（radial grasp）(B)掌側接觸（palmar conta
67.評估學齡階段兒童的動作功能，最適宜的評估工具為何？(A)Peabody Developmental Motor Scales(B)Pediatric Evaluation of Disabili
68.使用單手將筆頭上的筆蓋往上推掉，需要何種手內操作技巧（in-hand manipulation）？(A)移位（shift）(B)轉位（translation）(C)對掌（opposition）(
70.動作學習與動作控制理論中的開放迴路系統，主要是藉由下列何者來控制動作？(A)成果回饋（production feedback）(B)嘗試錯誤（trail and error）(C)前饋（feed
72.下列有關適應參考架構（coping frame of reference）的敘述，何者正確？(A)主要理論基礎是精神分析（psychoanalysis）和皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理
73.下列有關焦慮症（anxiety disorder）的敘述，何者正確？(A)強迫症（obsessive-compulsive disorder）屬於焦慮症的一種(B)焦慮症的個案較在意自己的感受而
75.關於輪椅的類型和使用時機或適用對象之配對，下列何者錯誤？(A)具有較大前輪之手動輪椅：跨過門檻等障礙物(B)頭控式電動輪椅：重度肢體障礙兒童(C)質量輕巧的手動輪椅：運動項目(D)電動輪椅：較長
76.關於副木的穿戴與照顧，下列敘述何者錯誤？(A)副木髒污時，可用冷水及中性清潔劑輕輕擦洗(B)肌肉張力過高的兒童夜間需穿戴靜態副木才能降低張力(C)靜態副木的穿戴時間以一天不超過六至八小時為原則(
77.關於低溫成型踝足矯具（ankle- foot orthosis）功能之敘述，下列何者錯誤？(A)可改善半邊偏癱腦性麻痺兒童足內翻的步態(B)可使兒童在站立時腳底壓力分布趨向正常化(C)靜態低溫成
78.有關高田（Takata）所提出之遊戲的原則，下列敘述何者錯誤？(A)遊戲不包括重複性經驗(B)孩童在遊戲時需要感覺、神經肌肉、認知處理過程(C)遊戲是一種以樂趣為特徵的複雜行為(D)依循一定程序
79.關於融合教育（inclusive education）的敘述，下列何者錯誤？(A)希望身心障礙學生可參與所有的學校活動(B)融合教育不適合於重度或多重障礙的兒童(C)情緒或行為問題經常是造成融合
1.下列有關視知覺發展之敘述，何者正確？(A)3～4歲的孩童能區辨自己身體的左和右 (B)5歲的孩童能區辨鏡像（例如：「b」和「d」）之不同 (C)6歲的孩童能區辨垂直線、水平線和斜線 (D)6歲的孩