教甄身心障礙組

二、請回答下列相關問題：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴ping 指令是用來診斷網路連線狀態與連線品質，若網路品質監測公用程式 ping 指令之執行如下(a)及(b)所示兩種結果，請問其所

【題組】⑵由於網路無遠弗屆，但常常碰到網路不通或網路很慢等問題，就這類問題檢測網路時，有那幾種可能原因導致網站無法連接？試詳細說明之。

三、網路安全已是網路架構的標準配備，在公眾網路傳送或儲存在資料庫裡的資料，無論是商業機密，或是個人隱私資料，皆必須做好網路安全的工作，請回答下列相關問題：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴為

【題組】⑵對於基本的加解密系統中，為什麼加密方法或演算法需要公開？試說明之。

四、TCP/IP 是一種網路通信協定，目前已成為一項國際標準協定，請回答下列相關問題：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴TCP/IP 主要功能為何？細分幾個層級（Layer）？試繪圖說明之。

【題組】⑵IP 主要功能及 IP 資料頭格式包括那些重要欄位？IP 封包中的 port number 欄位用途為何？試加以詳細說明之。

【題組】⑵常見的網路系統安全威脅來自那三個來源？試說明之。

下列那一項有關「個別化教育計畫(IEP)」的描述不正確?(A)學校應對每位身心障礙學生擬定 IEP(B)IEP 應於開學後一個月內訂定完成(C)應屆畢業學生之 IEP 內容應包含轉銜服務項目第 6 頁

陳老師調整他的教學以因應班上所有學生的需求與學習型態，這種作法與下列何者有關？(A)多層次教學(multitiered instruction, MI)(B)區分性教學(differentiated

張生在班上常出現攻擊同學的行為，下述何種措施／策略較適於處理此一狀況？(A)區分性教學(differential instruction, DI)(B)介入反應模式(response to inter

對於傾向於圖像式思考的學生，教師提供較多圖像式的教材內容，這是屬於何種調整方式？(A) 學習內容 (B)學習歷程 (C)學習環境 (D)評量方式

一、圖一之系統是由五條不伸長之繩索所組成，若每條繩索之最大張力為 750N。重量為w 之圓柱掛在 H 點。求此系統能支撐圓柱之最大重量wmax為多少？（25 分）

二、剛體（rigid body）ABC 由繩索 BD 所支撐，外力P = 6kN 作用於 C 點，如圖二所示，繩索 BD 之截面積 250 mm2。設 H = 3m，L = 4m，a = 2m。已知：

三、撓曲剛度為 EI 之延伸梁 ABC，受到均佈載重 q 及集中力矩 M0作用，如圖三所示。欲使 C 點的撓度δ c=0 ，則 M0 = ?（25 分）

四、圖四中，ABC 桿及 DE 桿皆為剛體（rigid body），在 CD 兩點以彈力常數為 k 之直線彈簧連接，在 B 點有彈力常數旋轉彈簧支撐，求臨界載重 Pcr。（25 分）

一、甲、乙與丙三人共有 A 地，應有部分各三分之一；就區分所有建築物 B 各有一專有部分。甲、乙、丙三人約定：僅甲得占有、使用與管理 A 地；僅乙得占有、使用與管理區分所有建築物 B 之屋頂（共同部分

【題組】⑵丙將其就區分所有建築物 B 之專有部分讓與戊，並登記戊為該專有部分之所有人。戊請求乙返還區分所有建築物 B 之屋頂於共有人全體，有無理由？（20 分）

二、甲登記為 A 地所有人，出賣 A 地於乙。試問：【題組】⑴甲雖已交付 A 地於乙，但尚未移轉 A 地所有權於乙。甲請求乙返還 A 地，有無理由？（10 分）

【題組】⑵乙自行占有 A 地。甲請求乙返還 A 地，有無理由？（10 分）

三、甲登記為 A 地所有人。甲於 A 地上設定農育權於乙，登記乙為農育權人。甲其後於 A地上設定抵押權於丙，登記丙為抵押權人。試問：【題組】⑴甲於 A 地上燃燒廢五金。丙就此對甲有何權利可資主張？（1

【題組】⑵丙實行抵押權，聲請法院拍賣 A 地者，法院得否除去乙於 A 地上之農育權，以進行拍賣？（15 分）

一、請說明在下列幾項公文中，「公文處理時限」的計算標準：【題組】⑴一般公文（10 分）

【題組】⑵限期公文（5 分）

【題組】⑶依限辦結（10 分）

二、假設您是某公營事業的職員並且負責單位內所管的物品進行檢核，試說明下列事項應檢核的要項：【題組】⑴物品採購（8 分）

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