二、研究者想要瞭解 40 位學生在學期初及學期末，對數學課喜歡程度改變情形是否具有顯著差異。學期初及學期末對 40 名學生調查，得到資料如表。請依據檢定步驟，寫出研究假設、選用統計方法與計算、以α＝.
三、問卷調查法是社會科學研究的重要方法之一。問卷調查需要設計適切的問卷題目，才能組成一份具有信度與效度的研究工具。請說明在進行社會科學研究時，編製問卷題目應掌握那些原則呢？（25 分）
四、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】 ⑴第二類型錯誤（Type II error）
【題組】 ⑵中央極限定理（Central Limit Theorem）
【題組】 ⑶變異數同質性（Homogeneity of Variance）
【題組】 ⑷驗證性因素分析（confirmatory factor analysis, CFA）
【題組】 ⑸中介變項（Intervening Variable）
一、試說明下列各氣象名詞的意義：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】 ⑴虛溫（virtual temperature）
【題組】 ⑵海陸風（land-sea breeze）
【題組】 ⑶凍雨（freezing rain）
【題組】 ⑷都卜勒效應（Doppler effect）
【題組】 ⑸藤原效應（Fujihwara effect）
二、試說明輻射霧、平流霧、以及鋒面霧的形成原因分別為何？（15 分）
三、試應用梯度風平衡的觀念，回答以下問題：【題組】 ⑴繪圖並說明，為何中緯度高層西風移行斜壓波的槽前（東側）伴隨有輻散，而槽後（西側）則伴隨輻合？（10 分）
【題組】 ⑵承上小題，在氣壓梯度相同的條件下，為何波長越短的波，其伴隨的輻合／輻散越強，且東移的速度越快？試說明之。（5 分）
四、⑴何謂暖雨（或暖雲）過程？終端速度（terminal velocity）在此過程中有何角色？（10 分）
⑵何謂冷雨（或冷雲）過程？（5 分）
五、設已知簡化之準地轉（quasi-geostrophic, QG）渦度方程與熱能方程分別為： 其中 χ = ∂ Φ / ∂ t ，Φ為重力位， σ = −α (d ln θ / dp) 為靜力穩定度
【題組】 ⑵解釋各項之作用與所代表之物理意義。 （10 分）
六、臺灣梅雨季內，冷鋒常在通過臺灣進入巴士海峽與南海北部後，迅速減弱。試說明其主要原因為何？（10 分）
一、誤差及有效數字是數據品質管制的基本，請回答下列問題：【題組】⑴解釋系統誤差（systematic error）及隨機誤差（random error），各舉一例說明。（8 分）
【題組】 ⑵何謂準確度（accuracy）及精確度（precision）。 （8 分）
【題組】 ⑶說明以上⑴及⑵的關聯性？（9 分）
二、0.2121 克之有機樣品在氧氣中燃燒，所產生之二氧化碳以氫氧化鋇收集，所得到之碳酸鋇（BaCO3）重約 0.6006 克，計算樣品中之含碳比率。（原子量：Ba = 137.327）（25 分）
三、以 0.1000 M AgNO3 溶液滴定 50.00 毫升之 0.0500 M NaCl 溶液，請計算：【題組】 ⑴滴定當量點所需滴定液體積及滴定終點溶液中的銀（Ag）離子濃度（AgCl,Ksp