教育學程教育基本知識

58.文化學派教育理論的代表人物是：(A)皮德斯(R. S. Peters) ；(B)杜威(J. Dewey) ；(C)涂爾幹(E.Durkheim) ；(D)斯普朗格(E. Spranger)。

59.社會學派教育理論的代表人物是：(A)皮德斯(R.S.Peters) ；(B)杜威(J. Dewey) ；(C)涂爾幹(E. Durkheim) ；(D)斯普朗格(E. Spranger)。

60.古希臘的雅典城邦實施：(A)博雅教育；(B)軍事教育；(C)民主教育；(D)職業教育。

61.提出中體西用說的學者是：(A)康有為；(B)張之洞；(C)蔡元培；(D)梁啟超。

63.教育史上主張「教育萬能說」的學者是：(A)洛克(J. Locke) ；(B)培根(F. Bacon) ；(C)康德(I. Kant) ；(D)杜威(J. Dewey)。

64.教育史上主張「教育無用說」的學者是：(A)赫爾巴特(J. F.Herbart) ；(B)培根(F. Bacon) ；(C)康德(I. Kant) ；(D)叔本華(A.Schopenhauer)。

65.根據民國92年5月5日新修正、公佈的師資培育法修畢教育學分，進入校園實習者視為：(A)初任教師 (B)高級教師 (C)師資培育機構學生(D)兼任教師。

66.學校領導者面對學校組織文化的塑造，可以引用Senge(1990)在《第五項修練—學習型組織的藝術與實務》的觀念，以下何者不是學習型組織的核心修練之一？ (A) 組織發展 (B)團隊學習 (C)自

67.依據國民教育法施行細則之規定，如果學校規模過大者，直轄市、縣 (市) 政府應增設學校，重劃學區。依該項規定國民中學之規劃，以不超過幾班為原則？ (A)36 (B)48 (C)60 (D)72。

68.依據教育部之規定，國民中學學生未經請假、不明原因，未到校上課達幾日以上者，列為中輟生，應立即填具通報單通報？ (A)三日(B)五日 (C)七日 (D)十五日。

69.依據教育部國民中小學授課節數之基本原則，為配合九年一貫課程之推動，國中一、二年級彈性學習節數，國民中學每週以排課幾節為原則？ (A)1─2 (B)2─3 (C) 4─6 (D)7─9。

70.教育部為推動全民學習環境的建立，以及全民終身教育的推動，使我國邁向開發國家，依據終身學習法努力輔導成立下列那一型學校？(A)社會大學 (B)社區大學 (C)社團大學 (D)老人大學。

71.依據教師法的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金所支付的，如果國民中學教師的退休金支付出現問題時，應該由誰來負擔最後支付保證責任？　 (A)由政府負擔責任 (B)由學校負擔責

72.依據教師法的精神，國民中學教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表三種。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額幾分之幾？ (A)四分之一 (B)三分之一 (C)二分之

73.依據教師法的精神，國民中學的學校班級數少於多少班時，可以跨區組織教師會？ (A)六班 (B)十二班 (C)二十班 (D)三十班。

74.依據師資培育法之精神，我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分？ (A) 二十六學分 (B)三十學分 (C) 四十學分 (D)五十學分。

75.依據師資培育法之精神，下列哪一項並非我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之課程內容之一？ (A) 教育基礎課程 (B) 教育實習課程 (C) )教育方法學課程 (D)教學基本學科課程。

76.(A)六年一貫制 (B)八年一貫制 (C)九年一貫制 (D)十年一貫制 的課程改革，重視在課程學習領域上的統整，更強調以十大基本能力取代過去的學科知識的教學，是台灣教育史上的一次重要且重大的變革

77.(A)綜合中學 (B)普通中學 (C)完全中學 (D)合併中學 是容納國中生與高中生於同一校園進行中學教育，強調中學課程的六年一貫性，目前已逐漸受到家長及學生的肯定，成為中學教育的重要方式之一。

78.國民中學設校長一人，負責綜理校務，並採任期制，校長之任期一任定為 (A)二年 (B)三年 (C)四年 (D)五年。

79.「基本學力指標」乃我國現今教育改革與政策之關注焦點，其中又以3R’s為核心的基礎學科及其內容，請問下列何者之3R’s的內容敘述正確？。(A) 讀、聽、算 (B) 讀、說、算 (C) 讀、寫、算

80.國民教育乃全國國民共同接受的教育，是國民教育基本的要求與期望，以下這些概念正何者比較不能顯示出「國民教育」的性質？ (A)義務教育 (B)強迫教育 (C) 免費教育 (D)機會教育。

81.教育部鑑於幾至幾歲學前托教制度不僅主管機關跨越教育與社政部門，適用法規重疊與混淆，設備標準、課程標準、師資條件等標準不一之現況，因此，教育部與內政部，經過多次的溝通協調、廣納各界意見與專業學理之

82.台灣自引進外籍配偶後，外籍配偶及其所生子女人數激增，台灣社會儼然成為民族大鎔爐，猶似美國立國時期，其影響極為深遠，不但改變人口素質，亦勢必在文化層面產生莫大的衝擊。有鑑於外籍配偶及其子女在語言、

83.為改進高中及高職入學制度，建立多元入學管道，導引國中教學正常發展，下列何者並非現行高中及高職多元入學方案？(A) 申請入學(B) 甄選入學 (C) 登記分發入學 (D)學區分發入學。

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