8.曾獲美國《時代》雜誌選入 2010 年最具影響力時代百大人物之「英雄」項目第八位的陳樹菊女士，從開始賣菜以來，將累積近千萬的所得，全數捐贈出去，幫助兒童及孤兒、蓋圖書館，除了她自己曾經歷過貧困的切
9.有位心理學家曾說過：「給我一打健康的嬰兒、身材適中，並在我設計的環境中長大。我保證隨意挑選一個，我都可以把他訓練成任何一種的專家─醫生、律師、藝術家或商業主管，甚至是乞丐或小偷─不論他的天賦、嗜好
11. 在拔河比賽中，每個人看起來似乎都好像是盡力在拉，但是全部的力量加起來還不足一個人拉時的力量乘以總人數，這個現象在心理學的研究上被稱為：(A)社會懈怠 (B)社會互動 (C)社會衝擊 (D)社會
12.在愛立克森(E.Erickson)的心理社會期中，為了下列哪一階段關鍵任務的發展，應多協助個體在團體遊戲中學到團體規範及各種角色應負的責任：(A) 信任與不信任 (B) 自我統合與角色混淆(C)
13.俄國心理學家巴夫洛(E. Pavlov)認為「制約」是一個將反射弧的觀念帶入學習領域的方法。但是，有一些心理學家並不認為這個制約的反射弧是反射弧的一種，所以他們用了比較中性的名詞來代替反射弧，他
14.美國心理學家桑代克(E. Throndike)的心理學實驗發現：關在迷籠(puzzle)內的餓貓，牠之所以學會了踩下踏板，打開籠門的行為反應，乃是由於這隻餓貓經由下列何種理論學會了開門：(A)嘗
15.瑞士心理學家皮亞傑(J. Piaget)提出「認知發展論」將孩子的身心發展分為四個階段，其認為一個孩子的心智是隨著身體一起成長，從他所知道的到他怎麼知道的，到他怎麼去思考它，到最後他可以去說給別
【題組】16. 承上題，一個七個月大的嬰兒，對於會發出聲音的東西總是特別感興趣，但若從他的眼前拿走，嬰兒便以為東西消失了。對於這種不明白物體永久性的情況，其認知結構發展的定義屬於下列哪一個階段：(A)
18.下列哪一個敘述是負增強(negative reinforcer)?(A) 家長為了不好的行為而打小孩屁股(B) 老師為了學生上課說話而阻止他(C) 小孩因為被家長找到而停止哭泣(D) 當電視被關
23. 下列何者不是社會學習論的觀點？(A) 「學習」有部份是來自於對父母的模仿(B) 除了模仿學習之外，個人親身經驗的事物便成為主要的學習來源(C) 攻擊行為及社會所認同的行為都可經由防衛機轉而習得
24.我們對生活中事件的解釋方式，可能會成為終生的歸因風格(attributional styles)，這將影響我們如何看待自己。悲觀的人把問題歸因於何種因素：(A)不穩定─內在─整體的(B)穩定─內