29. 有關腦性痲痺幼兒之教保措施之敘述何者錯誤 ? (A)主要教保重點是認知障礙的教學(B)語言受損最可能在音韻方面(C)協助進食技巧可用下頷推進法 (D)幼兒移位、姿勢擺位與全關節運動是每天需列入
31. 小明覺得教室中發生的事情是不符合他的意思時,會用頭用力敲牆壁,老師教導並增強他戴有聲音及軟墊的喇叭帽以發出求助訊息行為;此種增強屬於下列何者? (A)區分性增強不相容行為(B)區分性增強相容行
36. 下列哪一項有關「提示系統」(prompts)之敘述較為正確? (A)教學支持包括老師所使用的隔離法(time out) (B)身體提示是指用眼神告知幼兒下一步驟(C)時間延宕可用在幼兒被動性的