43.下列關於全語言(Whole Language)的敘述,何者正確?(A)其已發展出一套專用的教材(B)其是以兒童文學為本的教學法(C)其受到杜威(J. Dewey)進步主義的觀點影響(D)其強調培
45.開始上課時,陳老師採取某些措施,讓學生做好心理準備,以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用?(A)平衡作用(equilibration)(B)心向作用(mental set)(C)自動
47.呂老師想要了解新班級的學生,他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素,先擱置一旁,純粹以自己的覺察與省思去理解學生,這是基於哪一學派的主張?(A)進步主義 (B)存在主義(C)永恆主義 (D)
48.下列敘述何者符合文化回應教學法之原理?(A)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值(B)不同文化背景的學生,不能在同一組進行學習(C)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就(D)教師應認知學生的背
49.有習得無助感(learned helplessness)的青少年通常最易做何種歸因?(A)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳(B)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠(C)將成功歸因於能力
50.下列有關光譜計畫(project spectrum)之敘述,何者較為正確?(A)擬定的課程計畫適用於強調分科教學的幼稚園(B)其評量包含語文、邏輯數學、音樂與空間等八種智能向度(C)是依據史坦柏
54.下列對團體結束階段的敘述,何者錯誤?(A)最重要的議題之一是處理分離與失落(B)可提供成員團體結束後可使用的相關資源(C)協助成員統整在團體中所獲得的學習(D)應協助成員建立未來彼此持續聯繫的管