74. 方老師幫視覺障礙學生小靜放大文本字體，用顏色區分相似的圖卡，以增進小靜的學習成效。方老師所採用的是下列哪一種策略？(A)學習內容的調整 (B)學習環境的調整 (C)學習歷程的調整 (D)評量學
75. 小強常常在上課時發出怪聲，教師越制止他，他發出的怪聲就越多。下列哪一方法較適合用來改善小強的行為？(A)正增強法(positive reinforcement) (B)消弱法(extincti
76. 有關黏多醣貯積症(mucopolysacchridoses)的敘述，下列何者較為適切？ 1智能正常 2器官腫大 3成長緩慢 4多發性骨骼異常(A)123 (B)124 (C)134 (D)23
77. 有關聽覺障礙班教師所使用的 FM 系統發射器，下列哪些敘述較為適切？ 1較不受距離的影響 2可增加信號噪音比(信噪比)3較不受環境背景聲音的影響 4可幫助所有學生清晰接受訊息(A)123 (B
78. 有關 X 染色體易脆症候群(fragile X syndrome)的敘述，下列何者較為適切？ 1通常出現在男性身上 2口語溝通無障礙 3起因於X 染色體上的基因突變 4是最普遍造成智能障礙的遺
79. 有關歌舞伎臉症(Kabuki make-up syndrome)的敘述，下列何者較為適切？ 1 內臟異常 2骨骼異常 3重度智能障礙 4出生後發育遲緩(A)123 (B)124 (C)13(D
81. 有關視覺障礙學生的學習環境安排，下列何者較為適切？ 1提供擴視機和望遠鏡 2讓學生直接面向光源而坐 3讓他有獨自探索的機會 4保持教室的門全開或全關(A)123 (B)124 (C)134 (
88. 小齊在幼兒園上課時常會搶著發言，巡迴輔導老教師教導他，要發言之前，先在內心默唸三次：「我知道答案，但要舉手才能回答。」下列哪一種教學法較為符合？(A)自我教導(self-instruction
90. 小敏是發展遲緩幼兒，曾在醫院接受語言治療二年，說話吃力、慢吞吞及緊張時不容易說出話，且有構音障礙及口吃現象。下列哪一項訓練是他比較需要的？ 1認知訓練 2精細動作訓練 3口語表達訓練 4口語理
91. 秦老師正在為一位發展遲緩幼兒研擬個別化教育計畫，下列哪一些評量的結果最有助於學年及學期教育目標的擬定？ 1行為檢核表2效標參照測驗 3適應行為量表與 4團體成就測驗(A)13 (B)24 (C
93. 下列何者是教師在智能障礙、學習障礙與自閉症學生間都可觀察到的學習問題？(A)具固著行為且社交技巧不佳 (B)記憶力差，常無法記住該做的事 (C)學習能力在不同領域表現差異很大 (D)注意力差，
94. 有關雙重特殊(twice exceptional)學生的敘述，下列何者較為適切？(A)擁有兩種不同障礙成因的學生 (B)具備兩種不同資優潛能的學生 (C)兼具認知和行為障礙的學生 (D)兼具身