教育測驗與評量(統計)

37.某生在一智力測驗上得到IQ130，該測驗的信度為.96，標準差為15，則某生的真實IQ有95.44%的機會落在下列哪一項分數之間？(A)118-141 (B)121-139 (C)124-136

39.下列何者是估計效度的方法？(A)折半係數 (B)庫李係數 (C)α係數 (D)內容一致性 (97金門國中教育)

69.基本學力測驗的設計，比較接近下列那一種評量？(A)最佳表現評量　(B)標準參照評量　(C)典型表現評量　(D)形成性評量 (97金門國中教育)

19.王大銘在第二次成績考查時國文考 90 分，該次考試班上國文成績呈現常態分配，平均數 93 分，標準差 4，則該生的國文 T 分數為多少? (A)37.5 (B)40 (C)42.5 (D)45

下列何種考試屬於常模參照測驗？(A)教師資格檢定考試(B)全民英語能力檢定考試(C)學力鑑定考試(D)台東縣國中教師甄試

雙向細目表為教師編製測驗的基本參考架構，「雙向」意指教材內容與另外何者？(A)試題配分(B)教學目標(C)課程綱要(D)評量標準

WISCR-III智力測驗之平均數為100、標準差為15。某生在該測驗測得的智力分數為115，問該生智力的百分等級為何？(A)16(B)34(C)51(D)84

為測量個體在各方面學習成就上所達到的結果和程度而設計的一種測驗，稱之為：(A)性向測驗(B)人格測驗(C)智力測驗(D)成就測驗

那一種測驗方式，最適用於「精熟學習法」(A)標準參照測驗(B)常模參照測驗(C)性向測驗(D)人格測驗

如果陳老師將班上每位學生期中考分數各加5 分，下列那項統計會發生改變？(A)全班的平均數(B)學生的百分等級(C)全班的標準差(D)學生的Z 分數

27.下列有關測驗與評量的敘述，何者正確？ (A)實作評量強調結構完整的問題 (B)選擇題測驗易於測得分析與評鑑的能力 (C)實作評量的結果可以預測實際情境的表現 (D)標準化測驗在特定教育情境中能提

20.黃老師發現此次社會課隨堂測驗的分數分布範圍很廣，下列哪一種分數最適宜代表該班學生的整體表現？ (A)眾數 (B)中位數 (C)平均數 (D)標準差 (98國民小學課程與教學)

29.現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？ (A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性 (C)標準化的操作程序 (D)讓事物呈現其自身

28.林老師發現小美的學習不佳。她先幫小美做智力測驗，結果智力中等，所以排除了智力的因素。接著她找了成績好的學生與小美分享學習的方法，效果也不怎麼好。此時應採用哪一種評量方式來診斷小美的學習困難？ (

32.某次期中考試項目分析結果發現，測驗的平均難度為.37；假設該測驗的滿分為 100，及格分數為 60。下列有關該測驗特徵和結果推論的描述，哪一項最適切？(A)測驗的信度頗佳 (B)很多同學會不及格

23. 龍山國小決定使用一份音樂性向測驗做為篩選音樂班學生的工具，請問該測驗最需要強調下列何種效度？ (A)建構效度(B)表面效度 (C)內容效度 (D)效標關聯效度 (95兒童發展與輔導)

28.小明是國中一年級學生，他的魏氏智力測驗分數是100，請問下列何者正確？(A)小明的魏氏智力測驗成績顯示他的IQ贏過50%的國中一年級學生 (B)小明的魏氏智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相等 (

26.在教學中常使用標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，下列哪一項是其特點？(A)通常涵蓋較大範疇的學習作業 (B)強調個人所能與不能完成之學習結果 (C)

一、織物挺性（Stiffness）檢驗之方法有那兩種？試說明其檢驗方法與步驟，並列出由檢驗結果計算彎曲長度與抗彎剛度之計算式。（20 分）

獨立樣本亦可稱為：(A)重複量數設計(B)配對組法(C)受試者內設計 (D)受試者間設計

「在十分鐘的測驗中，能說出至少兩項唐末國力衰微的原因」，請問底線部分的敘述屬於行為為目標的哪一要素？(A)行為 (B)情境 (C)結果 (D)標準

下列何者不是功能性評量的目的？(A)瞭解行為出現的原因 (B)預測行為發生的情境或條件(C)維持現有的行為 (D)設計行為處理的策略

四、防電磁波紡織品通常需經那二種耐久性實驗？一般民生用品（General use）電磁波遮蔽效果（Shielding effectiveness）要達多少 dB（Decibels）？（20 分）

某班自然與科技領域的期中考成績呈現右偏態，下列敘述何者為「非」？(A)考題難度偏高 (B)平均數大於眾數 (C)眾數大於中位數(D)成績呈正編態 (E)大部份人考不好

某生參加甄試時接受四種測驗，請依常態分配原理，分析下列哪項測驗的表現最優(A) 比西離差智商為130(B) 科學性向得百分等級為90(C) 空間關係測驗得T分數為68(D) 人際關係測驗的標準分數為2

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