教甄教育社會學

85.依據教育社會學者之研究，中小學教師非正式團體的規範有三，下列何者不包括在內？(A)忠於同事 (B)教室自主 (C)平凡的規範 (D)社會服務取向

14.教育學(A)莫連豪爾 (B)胡塞爾 (C)黑格爾 (D)達奈爾 是批判教育學時期著名的代表人物。

20.人權教育的理論基礎主要是基於何種主義？(A)自由主義 (B)社會主義 (C)批判主義 (D)多元主義

26.有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上，以求得和諧關係的發展，這種主張是下列那一派學者的主張：(A)符號互動 (B)俗民學者 (C)批判學者 (D)結構功能論者

43.檔案類型中個人文件夾，收集幼兒行為表現時區分發展中的行為與典型行為，以做為教師指導的參考，係依據哪一概念？(A)自然發展 (B)最近發展區 (C)社會學習 (D)行為改變

65.下列何者與教育意識形態較無關聯？(A)具有情緒性和社會性的價值觀念 (B)可以複雜方式解決教育中的簡單問題 (C)可為教育工作提供指導方針 (D)可維繫團體內部的凝聚力

80.個人社會化歷程中之重要關鍵期為：(A)嬰兒時期 (B)幼兒時期 (C)青少年時期 (D)成年時期

3.指定內涵是綜合活動領域的最低要求，其中不包括下列何者？(A)社會服務活動 (B)野外休閒與探索活動 (C)人權教育活動 (D)家庭生活活動

12.強調可以產生最大學習遷移，幫助學生技藝並學習「如何學習」的教學法是(A)編序教序 (B)發現教學 (C)社會建構教學 (D)精熟教學 (E)探索教學

23.Erikson 的心理社會論是承襲何種論點再將社會文化加入其中？(A)社會學習論 (B)心理分析論 (C)行為學派 (D)認知論

27.下列有關知識經濟的敘述，何者有誤？(A)重無形資源 (B)重視速度 (C)強調秩序與安定 (D)分秒必爭、主動積極

1、社會教育是藉教育的力量來改進社會，所以社會教育對象是(A)全體國民(B)在校學生(C)失學成人(D)兒童及青年。

52.『對差別特性者給予差別的對待』，稱為：(A)水平公平 (B)假平等 (C)垂直公平 (D)齊頭式公平

55.強調學習是意義與符號在社會交互作用中產生交換、磋商的動態過程，教學是一種社會性與政治性的行動是：(A)批判導向教學觀 (B)認知導向教學觀 (C)建構導向教學觀 (D)行為導向教學觀

71.某位學者認為台灣社會未來需要更多的專業人才，近年來台灣高等教育擴充，教育對個人向上流社會扮演重要的角色，這位學者最服贋下列何種教育社會學理論？(A)結構功能論 (B)衝突論 (C)文化再製論 (

29.認為社會系由許多部門(parts)所構成，強調各部門對社會整體生存的貢獻，並且承認社會變遷是無可避免的事實。請問：這是哪一個社會學派的特徵？(A)進化理論學派 (B)和諧理論學派 (C)解釋理論

33.輔導策略的基本模式有三個向度，第三個向度是涉及助人的基本策略，下列何者不屬於第三向度的策略？(A)自制策略 (B)社會策略 (C)環境策略 (D)關係策略

【題組】⑷ A 對 A’為不完全顯性關係

二、由於經濟快速發展，土地利用價值提高，加上都市交通改善之迫切需要，導致都會區鐵路地下化工程更形重要。請問在都會地區（譬如臺北市、高雄市等）進行鐵路地下化工程時，有那些施工特性於工程進行中必須加以考量

五、由於地震、洪水與颱風等天然災害，加上交通荷載超過原有設計量等因素，導致橋梁發生重大損壞或不能滿足運輸要求時，橋梁應進行補強工作，以恢復原有橋梁的使用效能進而延長使用年限，或提高原有橋梁的荷重承載能

六、臺灣四面環海，加上氣候高溫潮溼等因素，常導致鋼筋混凝土中之鋼筋產生生銹腐蝕現象，請問鋼筋混凝土中之鋼筋有那些防蝕方法？（15 分）

【題組】(三) Regional fisheries management organizations (RFMOs)

【題組】(三)達爾文的環礁形成理論。（6 分）

3.依據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬那一階段的公民？(A)家庭公民 (B)形成的社會公民 (C)階層性社會公民 (D)生物性公民

10.依杜敏（Tumin,M.M.）對功能派社會階層化理論的看法，下列何者正確？(A)社會中不同職位具有不等的功能重要性 (B)不同職位所需才能及訓練不等，故應慎選適當人選，以發揮職位的功能 (C)大

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