教甄教育社會學

40.依據 L. Kohlberg 的道德發展理論，多數國中生的道德發展處於哪一個階段？(A)相對功利階段 (B)法 律秩序階段(C)懲罰與服從階段 (D)社會契約階段

社會領域歷史老師上完「明末清初的政局」出了一題回家功課：「假如吳三桂沒有引清兵入關，中國後來發展將會如何?」請問，這樣的題目是在鼓勵學生從事：(A)樹狀性思考(B)垂直性思考(C)聚歛性思考(D)擴散

下列哪一項是臺灣日據時代中期(約西元1915年左右)社會教育的重點之一?(A)推行羅馬拼音(B)推動全民率公運動(C)推動文化啟蒙運動(D)放足斷髮

【題組】⑸礦化作用（mineralization）（4 分）

5.有關兒童「利社會行為」的陳述，以下何者正確？(A) 與別人競爭是利社會行為(B) 與別人分享是利社會行為(C) 自我肯定是利社會行為(D) 利己行為是利社會行為

10.根據艾瑞克森的心理社會發展理論，青春期所面對的心理發展危機為何者？(A) 自我統整對角色混淆(B) 勤勉對自卑(C) 親密對孤獨(D) 完美無缺對絕望

12.伯登和紐賀(Parten.M & Newhall.S.M)觀察兒童的互動，而將其遊戲分為四纇，下列何者正確？(A) 當兒童已經能進行合作遊戲時，便不再進行單獨遊戲了(B) 小學生主要進行的遊戲是

14.從兒童期到青年期間，社會情緒的發展會受到影響，下列何者不是影響的主要因素之一？(A) 同儕關係影響(B) 利社會行為的影響(C) 自我反思性影響(D) 遊戲的影響

19.有關兒童中期的社會情緒發展，下列何者錯誤？(A) 小學兒童階段在人格和社會發展有兩個重要領域，即「自我概念」和「自尊」(B) 同儕的重要性逐漸增加，此外兒童與兄弟姊妹的關係會影響他與同儕的關係(

20.哪一個選項不是青年期的特徵？(A) 整體的自尊或自我價值感受到同儕的社會接納大於身體外表的影響(B) 從具體運思轉換到形式運思期的階段(C) 青年前期首先出現"反思性"(D)

23.一個被同儕拒絕的兒童，不願對他人表現照顧、分享、安慰和合作等行動的行為，是因缺乏什麼？(A) 反社會行為(B) 出社會行為(C) 利同儕行為(D) 利社會行為

24.友誼對於青少年在他們的生活中影響很大，請問它是屬於何種發展？(A) 社會關係發展(B) 自我認同發展(C) 認知發展(D) 情緒發展

25.下列敘述何者正確？(A) 前閱讀概念係指兒童入學後所具備的知識(B) 全語言法強調語言而不強調意義(C) 利社會行為指自願對別人表示照顧、分享和合作等行為(D) 平行遊戲指兒童共同參與，以達成共

30.關於學前兒童(preschoolers)，下列敘述何者正確？(A) 為皮亞傑認知發展階段論的感覺動作期(B) 為艾瑞克森個人與社會發展階段論中的勤奮努力對自貶自卑(C) 3到6歲的兒童稱為學前兒

31.下列何項屬於出現在青年期前期的的特徵？(A) 自我概念(B) 社會比較(C) 自尊(D) 反思性

32.擔任國小一年級級任老師的姣吟老師發現班上的小可似乎缺乏和同儕的互動，進而觀察小可，發現小可不但不喜歡參與班上分組討論活動，下課都不見蹤影，中午時間和班上另外一位男同學有輕微爭吵，導師介入瞭解後發

37.有關語文科教學的全語法，下列敘述何者錯誤？(A) 是一種強調全整及社會建構的語文教育取向(B) 強調語文的各自部分相互獨立不互相干涉(C) 只要暴露在有意義的讀寫環境中，就可以自然而然的發展出讀

38."兒童時期,兒童必須解決主動探索罪惡的人格危機,若能解決此階段的危機,就能主動探索,並能合理的約束。"此為何人的何種理論？(A) 皮亞傑的認知和道德發展理論(B) 為高斯基的

2.有關「學習風格」（learning style）之敘述，下列何者錯誤？(A)場地依賴的人傾向於把刺激視為一個整體組型(B)場地獨立的人容易因某部分情境被抽離而感到學習困難(C)場地獨立的人較能看出

4.關於社經地位，下列敘述何者正確？(A)社經地位是以人種或種族為基礎(B)父母的教育程度會影響孩子的學業成績(C)在暑假中，高社經地位與低社經地位的兒童進步程度相等(D)「競爭」是下層階級

6.「促進不同族群背景學生間的正面關係，並對他人有更民主、容忍的態度」，這句話是指多元文化教育的哪一個重要向度？(A)知識建構(B)公平教育(C)減少偏見(D)內容融合

11.現今美國最大的少數團體是指：(A)亞裔民族(B)非裔民族(C)拉丁裔民族(D)歐裔民族

18.何者不是少數民族學生成績普遍落後的主因？(A)社會的價值觀(B)文化的問題(C)種族的普遍智力(D)經濟上的差異

22.在測量社經地位時，有許多參考的因素。這些因素卻又互相關聯，故經常合併哪兩者作為指標？(A)個人職業及種族背景(B)社會聲望及教育程度(C)社會聲望及個人收入(D)個人收入及教育程度

23.以下敘述何者錯誤？(A)族群性不等於種族(B)使學生生長在某文化之中是因為他們族群團體的共同認同感(C)廢除種族隔離對少數團體學生的學業成就正面效果不大(D)老師在選教材時，應該要常常選可以提高

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