【奧麗薇】評論
多元文化教育的面向內容統整教師在教學時,利用不同文化的內涵或例子,闡釋學科的概念、原理或原則。 知識建構讓學生了解知識如何產生,學科中的文化假設、觀點、偏見如何影響知識建構的過程。平等教育 教師運用各種不同的教學方法,以提升不同文化背景學生的學業成就。 減低偏見 運用各種策略減低學生對不同文化團體的偏見。增能的學校文化學校環境的整體改革,營造一個使不同族群背景學生都能增能的學校文化...
【Li Hua Chen】評論
減少偏見-更民主.容忍