學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，下列何者不是教育行政學者Luneburg & Ornstein (1991)所指出的變革壓力？(A)政府的干涉 (B)學校歷史 (C)技術和知識
8. 教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的論述？(A)重視實際社會生活的探究(B)在社會行為研究中，著眼於行為情境因素(C)強調社會變遷的研究(D)凸顯個人在社會實
9. 根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？(A)合流(fraternization) (
19. 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的行為後施予(B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激(C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是
21. 「出自造物主之手的東西，都是好的，然而一到人的手裏，就全變壞了」這句名言及其意涵也直接間接蘊育了盧梭(J. Rousseau)「性善說」的思想，請指出該句話係出自盧梭哪一本作品的開場白？(A)
37. 劉老師剛接一個新班級，她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？(A)預測班上學生未來的社會經濟地位(B)測量班
42. 信傑原本是大型建築公司董事長，年收入數億，但經營不順，公司倒閉。現今改做雞排生意，勉強維持生活。他從大企業老闆變成雞排小販，這種社會流動屬於：(A)代內水平流動(B)代內垂直流動(C)代間垂直
49. 下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory)，強調社會環境對兒童人格發展的重要性？(A)皮亞傑(J. Piaget) (B)艾里克森(E. Erikson)(C)弗洛
58下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激 (C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數 (D)負增
83. 麥老師在教學過程中，協助學生連結自我經驗、學校生活與社會文化，分析與批判社會不公不義現象，增進學生自我賦權以產生改變現狀之能力，此種做法符合下列何種教學觀點？(A).批判教育學 (B).目標決
46. Hargreaves 和 Fink (2003) 提出永續領導的十項原則中，不包含下列哪一項？(A)A永續領導是關係重大的 (B)B永續領導是持續到最後的 (C)C永續領導重視社會的合理性 (
17. 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題?(A)再製(reproduction) (B)符應(correspondence) (C)