問題詳情

38. 性別角色論者主張教師應激發學生下列何種特質的發展,有利於他們適應變遷中的社會?
(A)A男性化
(B)B女性化
(C)C中性化
(D)D未分化

參考答案

答案:C
難度:簡單0.836375
統計:A(93),B(102),C(6967),D(1167),E(1) #
個人:尚未作答書單:角色取代

用户評論

馬自達】評論

心理學家把人的性別角色分為了男性化、女性化、雙性化和未分化四類。按照心理學的理論,每個人都可以是雙性化的。所謂“雙性化”,是指一個人兼有男性化與女性化的氣質。雙性化者並非“變態”,相反眾多研究表明,雙性化者兼有男性和女性較為優良的品質,往往具有更強的社會適應能力。調研結果顯示,33.0%的被調查大學生顯示為雙性化性別類型,而男性化比例和女性化比例分別僅佔18.5%和18.3%,未顯示明顯性別類型的未分化大學生比例則佔到了30.3%。性別的單性化已成為少數人群,“獨立、愛冒險、競爭性強……”這些男性氣質不再是男生的專利。

Iris Yu】評論

不過如果有雙性化選項應該還是優先選擇才對。

廖俊淵】評論

按照心理學的理論,每個人都可以是雙性化的。所謂“雙性化”,是指一個人兼有男性化與女性化的氣質。雙性化者並非“變態”,相反眾多研究表明,雙性化者兼有男性和女性較為優良的品質,往往具有更強的社會適應能力。

小情】評論

我想請問一下 為什麼不是優先幫助未分化的學生他們不是比較容易適應不良嗎?