個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)

35以下關於貝克憂鬱症調查表（BDI-II）的陳述，何者錯誤？ (A)BDI-II 包含 21 個題項，包括情感、認知、行為或心理特性(B)BDI-II 每題使用五點量表，評定 1-5等級

31 「我喜歡做的事」是一種什麼性質的測驗？(A)智力測驗(B)性向測驗(C)興趣測驗(D)人格測驗

9 那一種類型的測驗較容易引起受試者的測試焦慮（test anxiety）？(A)興趣測驗(B)價值量表(C)學習習慣問卷(D)成就測驗

35 下列何者將分數分為十個單位，在平均數的每邊各包含 5 個單位的常態化標準分數，且除了第一及第十個標準分數外，每個標準分數均有半個標準差？(A)C量表分數(B)T量表分數(C)常態曲線等值分數(D

16 當測驗分數分布如圖所示。它符合下列那一選項的描述？(A)正偏態(B)常態(C)負偏態(D)無法判定

13 某態度量表題數 100 題、折半信度.80。研究者決定在內容不變的情形下，將題數縮短為 50 題，並以史布公式（Spearman-Brown）調整信度。調整後之信度為何？(A).40(B).67

36 以下何者不是影響信度高低的因素？(A)測驗的題數(B)效標的品質(C)團體的同質性(D)團體的變異程度

32 行政院勞工委員會職業訓練局所辦理的技術士技能檢定屬於何種測驗？(A)成就測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)興趣測驗

10 測量受試者對於一個概念或原則，或某一單元內容的學習情形，這是那一種的評量？(A)安置性評量(B)診斷性評量(C)形成性評量(D)總結性評量

36 下列何者不是檔案評量的優點？(A)能長期有系統收集學生的相關資料，可以更清楚了解學生在各領域的發展或進步情形(B)學生主動參與(C)評量結果有很高的推論性(D)傾向於強調積極和建設性的學習事情

33 下述何人的理論與梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）有密切關係？(A)艾德勒（A. Adler）(B)艾瑞克森（E. Erikson）(C)弗洛伊德（S.

37 同一測驗對兩個群體（例如不同性別、或不同族群），所測量到的構念不同，表示此測驗可能有何種偏誤？(A)測量(B)預測(C)截距(D)斜率

14 下列那一種方式最適合檢視兩份測驗間的「等值性」（equivalence）？(A)對各年級學生同時施予兩份測驗，分別求各年級學生在兩份測驗上的相關(B)對一組學生同時施予兩份測驗，兩週後再同時測一

11 智力測驗與成就測驗的不同之處，以下何者敘述為真？(A)成就測驗所含蓋的範圍比智力測驗大(B)比起智力測驗，成就測驗與學校特定的學科有較高的相關(C)智力測驗是測量目前的學習，而成就測驗是測量未來

37 關於智力測驗的描述，下列何者較正確？(A)年齡愈大，其智力的測量就會愈穩定(B)一個人的智力是不會隨著年齡而改變的(C)智力是不會受到環境、學習以及經驗所改變的(D)智力測驗與成就測驗有很大部分

34 下列何人的理論與生涯信念量表（Career Beliefs Inventory）有關？(A)舒伯（D. Super）(B)何倫（J. Holland）(C)克朗伯茲（J. D. Krumbolt

38 以下何者是題目鑑別力計算方式？(A)高分組與低分組答對率之差(B)高分組與低分組答對率之差的平均值(C)高分組與低分組答對率之和(D)高分組與低分組答對率之和的平均值

15 下列何種測驗比較不適合以重測方式建立信度？(A)打字文書測驗(B)國中英語字彙測驗(C)國小數學態度量表(D)成人憂鬱量表

12 具有臨床診斷的個別智力測驗是：(A)羅桑二氏語文智力測驗(B)瑞文氏非文字推理測驗(C)加州心理成熟測驗(D)魏氏成人智慧量表

38 那些不是有關心理測驗的最重要訊息來源？(A)心理測量年鑑(B)測驗指導手冊(C)政府出版品公報(D)專業期刊

35 在全國性聯考中，以「捷運的聯想」為作文題目，最可能產生那一方面的問題？(A)效度(B)信度(C)區辨力(D)公平性

39 以下關於明尼蘇達多相人格調查表（MMPI）的陳述，何者錯誤？ (A)MMPI-2適用年齡在 18歲以上(B)MMPI-A適用年齡在14-18 歲(C)MMPI-2提供 10 個臨床量

16 近年來探討實作測驗的研究常列出概括性係數（generalizability coefficient），它為何種指標？(A)試題偏差指標(B)試題鑑別度指標(C)測驗信度指標(D)測驗外在效度指標

13 創造性思考或創造力測驗是屬於：(A)性向測驗(B)人格測驗(C)成就測驗(D)興趣測驗

39 於坎氏興趣和技能調查中，如果某案主對某職業擁有高技能分數，但卻有低的興趣分數，則可以歸為下列何種類型？(A)追求(B)探索(C)發展(D)逃避

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