24. 下列「 」中的詞語結構，屬於形容詞＋名詞的選項是： (A)嗚呼！「師道」之不復可知矣 (B)「聞道」有先後，術業有專攻，如是而已 (C)吾「師道」也，夫庸知其年之先後生於吾乎 (D)生乎吾前，
31. 「狂風暴雨」的詞語結構是「形容詞、名詞、形容詞、名詞」；「畫蛇添足」的詞語結構是「動詞、名詞、動詞、名詞」。請問下列何組詞語的詞語結構與「巧言令色」相同？(A)貨真價實 (B)昏天暗地(C)破
3.「香港已成了巴比倫島」一句中，「巴比倫」由名詞變成形容詞，用來表達「奢華、邪惡」的意思。下列文句「」中的詞語，同樣由「名詞」變成「形容詞」的是：(A)滿載一船星輝，在星輝「斑斕」裡放歌(B)（太陽
5.「掌櫃」一詞是「掌」為動詞，「櫃」為名詞的造句式結構，兩個字合在一起成為專有名詞，下列「 」中的詞語也有這種相同結構的選項是 (A) 他在「畢業」之後一直找不到正式的職業 (B) 非洲許多極權國家
26. （ ）「驚濤駭浪」的詞性結構為「形容詞+名詞+形容詞+名詞」。請判斷下列各組詞語的詞性結構，何者前後相同？ (A)避重就輕／翻箱倒櫃(B)劍及履及／貨真價實 (C)巧言令色／海闊天空 (D)禍
10. ( )「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，便成了形容詞。下列「 」中的詞語，何者的用法也是「名詞作形容詞」？ (A)她很「寶貝」自己的衣服 (
9. 「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，便成了形容詞。下列「 」中的詞語，何者的用法也是「名詞作形容詞」？ (A)她很「寶貝」自己的衣服 (B)班長
【題組】25.「色衰愛弛」的詞語結構為「名詞+動詞+名詞+動詞」，請問下列各選項的詞語結構，何組前後完全相同？(A)車水馬龍／春花秋月(B)鏡花水月／風花雪月(C)增味添香／沾泥帶水(D)膽破魂奪／張
26. ( )余光中重上大肚山：「星空非常希臘」句中的「希臘」由名詞變為形容詞。下列各句「」中的詞語，何者也是由名詞變為形容詞？(A)小鳥的喧鬧，逐漸「燦爛」了這一季的春光 (B)老師神通廣大，能「雷
17.「你只能循著那錦帶似的林木想像那一流『清淺』」，將「清淺」由形容詞轉為名詞。下列選項「」中的詞語何者由形容詞轉為名詞？(A)妳髮如雪／「淒美」了離別／我焚香感動了誰 (B)偷戴你的眼鏡／看見你的
8. 下列文句「」中的詞語，何者前後詞性相同？(「詞性」指某個詞在語法系統中的類別歸屬。如「人」的詞性是「名詞」；「跑」的詞性是「動詞」；「美麗」的詞性是「形容詞」)(A)「浪費」寶貴的光陰是我們人生
18.「然」字詞尾辨用：形容詞或副詞的後面，往往帶有「然」字的詞尾，表示事物的狀態或動作。下列提示中的詞語，都帶有「然」字，請選出適當的句子。(A)：小弟對新奇的事物都一副興味（盎然）的樣子 (B)火
11. 方文山所寫的歌詞常使用詞性轉換手法，讓歌詞的意境更添優美，請問下列「」中的詞語的詞性轉換，何者說明正確？(A)在瓶底書漢隸仿前朝的「飄逸」(青花瓷)－名詞轉動詞(B)花已向晚，飄落了「燦爛」（
16. 「原來，我們的生活很巴黎」句中的「巴黎」原是名詞，但在前面用「很」加以限制後，就成了形容詞。下列選項「 」中的詞語，何者用法與此相同？ (A)她的服飾很「時髦」 (B)閣下的建言很「高明」 (
8.「沒有什麼比在窗下聽雨那樣的境界更美、更『詩』的了。」此句中的「詩」字，本為名詞，在這裡轉變成形容詞使用。請問下列選項「 」中的詞語，何者詞性轉變的方式與題目相同？(A)今天的海是那麼的「華爾滋」
2.「偏義複詞」是由意思相異的兩個字所組成，但卻只偏 其中一個字的意思，這種詞語，稱為「偏義複詞」。下列「 」中的詞語結構，何者屬於「偏義複詞」？(A)「國家」是一個社會群體(B)如人飲水，「冷暖」自
24. 余光中:「今夜的天空很希臘」，句中的「希臘」原是名詞，但前面用程度副詞「很」修飾後，變成形容詞。下列「」中的詞語，何者用法與此相同? (A)同學很「寶貝」自己的神奇寶貝 (B)老師對待同學的態
「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「 」中的詞語，何者的用法與此相同？ (A)她很「寶貝」自己的衣服 (B)班長的行為非常「商人」
31.「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「 」中的詞語，何者的用法與此相同？ (A)她很「寶貝」自己的衣服 (B)班長的行為非常「
「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「 」中的詞語，何者的用法與此相同？(A)她很「寶貝」自己的衣服(B)班長的行為非常「商人」(C