9. 〈師說〉一文語氣極富變化，同是慨嘆時人的愚蠢，結尾語氣卻各有不同。下列對於各段結尾語氣之說明，正確的是： (A)「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎」──用推測語氣，說明聖人愚人之差別
10、記承天夜遊一文用字精簡，意境深遠，下列敘述何者不正確？(A)全文採用開門見山法，以順敘的方式敘寫(B)蘇軾寫作此文是慨嘆人生不如意事十之八九(C)文中採用譬喻法描寫所見景物(D)描寫的季節同於「
40. 下列何者為十九世紀一種輕鬆、可親、2\\/4 或 4\\/4 拍子，且表情極富變化的單樂章樂曲？ (A)詼諧曲(Scherzo) (B)隨想曲(Caprice) (C)幽默曲(Humoresq
【題組】29.關於本文的寫作手法,選出完全正確者(A)借金陵人之口,說出巧遇同好的驚喜;借舟子之口,說出自己的「痴」(B)寫景視角從下到上,從近到遠,從小到大,極富變化及巧思(C)首段敘事,繼之抒情,
31.「湖中焉得更有此人！」有關此文句的說明，下列何者正確？(A)顯露他鄉遇故知的歡樂之情(B)敘述的語氣同於「汝輩焉知！」(C)表達「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的慨嘆(D)借二客之口道出作者的
3. 說話或行文時，常用不同語氣詞用來表示驚訝、讚賞、慨嘆、希冀、疑問或肯定。下列出自〈師說〉的文句，為「肯定」語氣的是： (A)聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎 (B)小學而大遺，吾未見
26〈師說〉一文中，韓愈慨嘆了「師道之不傳也久矣」，並使用了哪三組對比說明 (A)孔子與郯子等人，才智高下不同 (B)韓愈本人及李蟠 (C)聖人與眾人學習態度迥異 (D)為子擇師而自己卻恥學於師 (Ｅ
八、 多重選擇題(閱讀理解)1. 〈師說〉一文慨嘆「師道之不傳」已久時，應用的三種對比是： (A)士大夫之師與童蒙之師所授內容不同 (B)為子擇師而自己卻恥學於師 (C)聖人與眾人學習態度迥異 (D)
13. 關於各「序」體文章的說明，正確的選項是 (A)韓愈〈師說〉一文，藉李蟠問學，稱許時人「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉」的從師態度 (B)陶淵明〈桃花源記〉以劉子驥「規往」桃花源卻「未果，
25.( )〈師說〉一文修辭豐富，句式多變，可見靈活語氣。下列對於文法語氣的說明，何者有誤 (A)吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎—假設語氣 (B)聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎—推測
6.下列關於鍾家兄弟巧應答一文的敘述，何者正確？(A)從「鍾毓、鍾會少有令譽」一句得知，鍾家兩兄弟甚少獲得時人的讚譽 (B)兩兄弟表現不凡，對於魏文帝的問話，均表現出「汗不敢出」的沉著態度 (C)本文
17.下列關於鍾家兄弟巧應答一文的敘述，何者「不」正確？(A)本文選自世說新語，善用對話，生動刻畫人物性格(B)從「鍾毓、鍾會少有令譽」一句得知鍾家兩兄弟獲得時人的讚譽有加(C)兩兄弟表現不凡，對於魏
14.下列關於鍾家兄弟巧應答一文的敘述，何者正確？(A)從「鍾毓、鍾會少有令譽」一句得知，鍾家兩兄弟甚少獲得時人的讚譽(B)兩兄弟表現不凡，對於魏文帝的問話，均表現出「汗不敢出」的沉著態度(C)本文選
32. 下列詩句何者與「仕途不遇的慨嘆」無關？(A) 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時（張籍〈節婦吟〉）(B) 苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳（秦韜玉〈貧女〉）(C) 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（白
32. 下列詩句何者與「仕途不遇的慨嘆」無關？(A) 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時（張籍〈節婦吟〉）(B) 苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳（秦韜玉〈貧女〉）(C) 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（白
12.( )關於慈烏夜啼一詩的敘述，下列何者正確？ (A)是作者抒發「子欲養而親不待」的慨嘆 (B)「應是母慈重，使爾悲不任」是肯定語氣 (C)以曾參和吳起作舉例，語氣上帶有頌揚的意味 (D)全文從反
7.( )關於慈烏夜啼一詩的敘述，下列何者正確？ (A)「應是母慈重，使爾悲不任」是肯定語氣 (B)是作者抒發「子欲養而親不待」的慨嘆 (C)以曾參和吳起作舉例，語氣上帶有頌揚的意味 (D)全文從反面
9 下列有關嬰幼兒語言發展階段之描述，何者最適當？(A)哭→重覆喃語→咕咕聲→富變化的喃語→單字(B)哭→重覆喃語→富變化的喃語→咕咕聲→單字(C)哭→富變化的喃語→重覆喃語→咕咕聲→單字(D)哭→咕
13.關於慈烏夜啼一詩的敘述，下列何者正確？(A)是作者抒發「子欲養而親不待」的慨嘆 (B)「應是母慈重，使爾悲不任」是肯定語氣 (C)以曾參和吳起作舉例，語氣上帶有頌揚的意味 (D)全文從反面來論說
下列描述西湖之詩，那一首除描寫景物外，亦隱含對時人苟安江南之慨嘆？(A)畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅(B)水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相
14〈寄弟墨書〉一文寫作特色，下列各選項何者有誤？(A)以「豈無其人｣等多句設問句表達對堂弟懇切的叮嚀(B)以士農的相互對比烘托出農夫的可敬可貴(C)首尾相呼應，顯現鄭燮對讀書人的崇拜(D)文中語氣親
17. 下列有關〈師說〉的敘述，正確的是： (A)韓愈慨嘆師道淪喪，藉柳宗元論學的機會，針對時弊，痛加批判 (B)篇中所說的「師」指的是「童蒙之師」 (C)「說」是一種解釋義理，申述己見的說理文體 (
11.（ ）韓愈在〈師說〉文中慨嘆師道淪喪，下列哪一句話最能說明當時「恥於相師」的風氣？ (A) 位卑則足羞，官盛則近諛 (B)師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣 (C)道之所存，師之所存 (D)小學
7.關於湖心亭看雪一文的分析，下列何者正確？(A)「霧淞沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白」－視覺的移轉是由遠到近(B)「擁毳衣、爐火，獨往湖心亭看雪」－從隨身裝備可知天氣極為寒冷，而「獨」字則呈現出
18〈湖心亭看雪〉一文中的文句解讀，下列何者錯誤？(A)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，景致與「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」類似(B)余拏一小舟，擁毳衣、爐火，獨往湖心亭看雪，可看出當時天氣極為寒冷(C)見余，
8.有關湖心亭看雪一文的分析，下列何者敘述正確？(A)「擁毳衣、爐火，獨往湖心亭看雪」從隨身的裝備可知天氣極為寒冷，而「獨」字則表現出作者的孤獨寂寞(B)「大雪三日，湖中人鳥聲俱絕」這句話的情境與「千
3.一中年女性出現嚴重慢性黏膜潰瘍（包括眼結膜、鼻黏膜、口腔、陰部）達一年之久，同時身上出現許多水泡、潰瘍與多形性紅斑病灶，病理變化同時出現acantholysis與lichenoid or inte
25.運用中國文字組成詞語時，為求語氣舒緩，往往產生偏義複詞，如：〈桃花源記〉中「緣溪行，忘路之『遠近』，其實是「忘路之遠」，「遠近」其義偏在「遠」字。下列選項「」中的語詞，同是偏義複詞的是：(A)心
9 有關皮亞傑（J. Piaget）與新皮亞傑學派（Neo-Piagetians）之間的共同性敘述，下列何者錯誤？(A)皆主張發展是階梯式的，由一個階段轉變到另一個階段是不連續的(B)皆主張發展變化同
19.下列有關法律的敘述，何者正確？ (A)除法律外，其他社會規範並無約束效果 (B)法律的制定和修正與社會變化同時進行 (C)鑽法律漏洞是因應狀況的合理應變方式(D)「不違法」並不代表其行為就是適當
41 「我們說了這麼多的話，關於過去，關於現在，關於未來。然而，過去已消逝，現在變化著，未來不可知。說話，越來越不重要了。」根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)感嘆時間如白駒過隙 (B)強調沉默
39.富變化的海岸地形，其形成過程與下列影響因子有關：(甲)海洋系統的運作；(乙)人類活動；(丙)各種營力；(丁)地質構造；(戊)植被狀況。而臺灣海岸的分類，主要以哪二項作為區分指標？ (A)甲乙 (
33.有時改變正常語序，既可明白表達意思，還能使文句更富變化，如：「徐噴以煙」，是「以煙徐噴」的倒裝。下列哪一組文句，還原了正確的語序？(A)曉以大義→以大義曉（之） (B)馬首是瞻→首馬瞻是(C)唯
5.有時改變正常語序，既可明白表達意思，亦能使文句更富變化，例如：「等你，在雨中」是「在雨中等你」的倒裝。下列何者也是這種句型？(A)落葉，緩緩的飛翔(B)雞鴨，為地盤吵架(C)醒來，自寂靜的夢中(D
6.下列關於〈醉翁亭記〉寫作技巧與內容主題，敘述正確的選項是： (A)共使用二十一個「也」字及二十五個「而」字，重沓疊複是為呈現景色豐富變化之美 (B)首段就提出本文「山水之樂」、「宴飲之樂」和「與民