40. 「所謂□□者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未窮，故其知有不盡也。」前文出自南宋大儒朱熹，則□□應填入什麼？ (A)心即理 (B)清靜無為 (
13.先秦諸子各以其思想爭鳴於天下，造就燦爛的學術。依下列引文意旨，推斷對應的學說依序是：甲、今學者之說人主也，皆去求利之心，出相愛之道，是求人主之過父母之親也。此不熟於論恩，詐而偽也，故明主不受也。
42.宋明之際，理學思潮盛行，請問下列思想非為理學家借用建構其基礎觀點者為：(A)格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下(B)盡其心者知其性也，知其性則知天矣(C)人心惟危，道心惟微，惟精惟
24、從古物看歷史，下圖的古物和臺灣歷史有密切關係，這個關係是 (A) 它是清朝統治臺灣期間的紙幣，面值一百錢 (B) 它是清廷將臺灣割日時，臺灣民主國所發行面額一百錢的紙幣 (C) 它是清廷將臺灣割
23.連橫文教基金會最近為籌拍記錄臺灣的影片，蒐集關於清朝將臺灣割讓給日本的有關資料，其中哪項是錯誤的？(A)是由李鴻章赴日簽訂(B)《馬關條約》中列有割臺條款(C)臺灣割給日本是因為清廷無力抵抗八國
19、臺灣割讓消息傳來，使臺人紛紛起而反抗，但清末戰爭失敗，已無力挽回。請問：使臺灣割讓的這場戰爭，下列敘述何者正確？(A)滿清因鴉片問題而爆發 (B)清派李鴻章與英國議和 (C)簽訂南京條約確定割地
19~20 題為題組閱讀下列甲、乙兩則文章，回答下列問題：（甲）自齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。後召而復之，馮驩迎之。未到，孟嘗君太息歎曰：「……客見文一日廢，皆背文而去，莫顧文者……如復見文者，必唾其面
4.《資治通鑑》：「夫禮非威儀之謂也，然無威儀，則禮不可得而行矣；樂非聲音之謂也，然無聲音，則樂不可得而見矣。譬諸山，取其一土一石而謂之山則不可，然土石皆去，山於何在哉！」有關上文內容，以下敘述何者正
12.()下列有關連橫與《臺灣通史》的敘述，何者錯誤？ (A)連橫，字武公，號雅堂，臺灣臺南人 (B)奉敕撰述《臺灣通史》，其書完成於臺灣割讓給日本之時 (C)《臺灣通史》是一部紀傳體的通史 (D)除
22. 臺灣割讓給日本初期，臺灣人民抗爭不斷，其中以何者為首共組的臺灣民主國，讓人民懷抱希望？(甲) 唐景崧 (乙)劉永福 (丙)余清芳 (丁)林獻堂(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丁
29. 中法戰爭後臺灣建省，一直到甲午戰後臺灣割讓給日本，這中間臺灣歷經三位臺灣巡撫：(甲)唐景崧 (乙)劉銘傳(丙)邵友濂。依照時間先後順序排列，何者正確？ (A)甲乙丙 (B)乙甲丙 (C)乙丙甲
21. 下列有關《臺灣通史》一書的說明，何者正確？(A)作者連橫，見臺灣舊志之缺誤甚多，且適逢臺灣割讓予日本，為發揚民族精神，保存史料，於割讓台灣當年始撰《臺灣通史》(B)內容以編年記事，起自隋代，終
19.清廷將臺灣割讓給日本後，士紳成立「臺灣民主國」 ，而當時宣布獨立的主要原因在於反對日本接收臺灣，希望藉此引進國際勢力的干涉，迫使日本放棄臺灣。。試問：下列人物，何者與「臺灣民主國」的相關性最低？
6. ( )中法戰爭後臺灣建省，一直到臺灣割讓給日本，這中間臺灣歷經三位臺灣巡撫：(甲)邵友濂(乙)劉銘傳(丙)唐景崧。請依照時間先後順序排列，何者正確？ (A)甲乙丙 (B)乙甲丙(C)丙乙甲 (D
27、 （ ） 馬關條約，確定臺灣割讓日本。史料顯示：臺灣社會曾一度訴諸「公法」，此處所說「公法」所指為何？(A) 比照三國干涉還遼，買回臺灣 (B) 援引國際法條，進行公民自決 (C) 請法國政府立
5. ( )「1895 年是決定臺灣命運的一年。4 月分的臺灣，春天降臨，然而卻充滿了惶恐與不安，因為對岸的祖國，在戰敗後，已將臺灣割讓。面對新來的主人及臺灣未卜的將來，臺灣巡撫在府衙中一籌莫展。」上
15. 臺灣割予日本後，日軍在北部登陸。不久，臺灣民主國總統放棄總統官印，搭船逃離臺灣。後人諷刺這是民主國逃「王」 記。上述這個「王」，指的是下列何人？ (A)丘逢甲 (B) 唐景崧 (C)劉永福 (
11、關於《臺灣通史》的敘述，下列何者正確？ (A)與《資治通鑑》同屬紀傳體之寫法 (B)連橫父親著有《臺灣府志》，啟發其著作動機 (C)起自隋代終於臺灣割讓，是一部通史 (D)取材宏富，事理詳賅，章
6. 當時中國大陸連年戰亂及饑荒，政府則招募漢人開墾臺灣。來臺漢人常抱怨政府強行徵收人頭稅，也不准自由遷移或私鑄鐵器，娶原住民女子還須改變宗教信仰，這些皆使漢人心生不滿，於是憤而起事。政府當局除派出駐