11. 下列哪一個國家的技職教育不僅培養學生在就業上的技能與理論知識，而且在技職教育中對企業實務訓練的重視更遠遠大於學校的基礎理論（學生同時在學校與企業學習）。由於其技職教育成效甚佳，因此近年來常被我
70. 主張將原本面對面講述的課堂時間空出，教學活動的安排設計能充分運用互動溝通的機會，培養學生主動學習的精神、加深的學習成效以及發展高階的知識應用及思考能力，是下列何者的理念？(A) 差異化教學課堂
39 下列有關聽障兒童語言發展的敘述，何者錯誤？(A)手語溝通者無法像口語溝通的聽障兒童一樣使用語意關係（semantic relations）(B)書寫時會重複並過度使用簡單的句型(C)能使用語言溝
23.雷夫，艾斯奎所著作的《第56號教室的奇蹟》中，雷夫老師面對一群出於貧困家庭的國小高年級學生，運用柯伯格的道 德認知發展理論培養學生道德，書中提到「代課老師問學生們爲什麼輕聲細語，孩子們告訴她，他
6. 甲校長：「教育宜重視學生經驗的不斷發展、改造與改變」乙校長：「教育宜培養學生為全體（國家）服務的精神」丙校長：「教育宜培養學生的記憶、注意、觀察、推理等能力」請問，上述三位校長所秉持的教育目的，
26. 品德校長非常重視品德教育，強調道德主要的功能是培養學生的德行，所謂德行就是有價值的品格特質，因此透過各種課程與教學希望學生們都具有良好的道德品格，這樣重視學生的道德品格或德行的觀點接近下列哪種
30.108課綱重視學生素養能力，其中培養學生具備能尊重欣賞多元文化、發展適切的人際互動關係等能力，對應技術型高中生涯規劃核心素養的哪一面項？(A)溝通互動(B)自我精進(C)自主行動(D)社會參與。
47. 宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養，他會鼓勵學生利用課文的外在知識、想法和價值，將所閱讀的內容與自己原有的知識、想法和經驗相連結，在經過檢視與評估後，能就課文內容提出自己
20.下列有關教學法的敘述，何者有誤？(A)討論教學法可培養學生的思考與溝通能力(B)創造思考教學不強調標準答案，因此無法進行評量(C)講述教學法的優點之一是能在短時間內有系統地傳授知識(D)合作學習
20.下列有關教學法的敘述，何者有誤？(A)討論教學法可培養學生的思考與溝通能力(B)創造思考教學不強調標準答案，因此無法進行評量(C)講述教學法的優點之一是能在短時間內有系統地傳授知識(D)合作學習
29.某篇文章提到：「張騫的開通西域，首開東西接觸之橋梁，使東方的大漢帝國與西方的國家得以展開接觸和交往，因此亦促進中西文化交流。」請問：文中提到的西方國家所指為何？(A)波斯帝國(B)雅典城邦(C)
14.台灣的新住民族群人口比例不斷升高，培養學生具有多元文化素養較符合下列哪一種九年一貫課程目標?(A)培養欣賞與創作能力(B)提升生涯規劃與終身學習能力(C)培養表達與溝通分享知能(D)發展尊重他人
華虛朋(Washburne)將教學活動分為兩部份：(A)是個別教學的活動，先確定課程目標，再編輯可供兒童自己學習、自己校正的教材(B)是團體活動。教學以養成學生自學能力，適應個別差異，培養學習興趣。這
在本體方法論，強調個人有選擇其行為的自由與對自己負責，人不是任何人可以控制的，也不是任何環境可以約束的。因此，教育目的在培養學生獨立自我的發展，此一哲學派別是下列那一個？(A)理想主義；(B)實在主義
30.張老師想要培養學生的解決問題能力，因此設計了下列問題，請問下列關於「問題屬性」與「是否適合用於實作評量」的配對何者正確？甲、很多超市都宣稱自己的價格是最低的，但這代表它店裡的每一樣東西都比其他店
徐老師在教學過程中，引導學生設定目標，並且監控自己的學習情形，比較與目標的差距，並且適當改變自己的學習策略，請問徐老師這樣的作法主要在培養學生哪一種能力？(A)自我調整學習(self-regulati
47. 數學是人類最重要的資產，也是人類溝通的語言，更是人類天賦本能的延伸，國民小學數學學習領域除了豐富學生數學知識外，還要培養三種數學能力，以下哪一種能力不是其中之一？(A)演算能力 (B)抽象能力
提供公共財是政府的責任，以下對公共財的敘述何者正確？(A)政府提供的國防安全只有認同這個國家的人才能享有(B)婦女和小孩不用當兵，因此受到國防的保護較少(C)即使是逃避兵役的人，仍能享有國家所提供的國
99_17.教師在講述「荊軻刺秦王」的歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能 成為荊軻的原因，這主要是在培養學生下列哪一種智能？ (A)存在智能 (B)內省智能 (C)身體動覺智能 (D)邏輯
17.教師在講述「荊軻刺秦王」的歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能 成為荊軻的原因，這主要是在培養學生下列哪一種智能？(A)存在智能 (B)內省智能 (C)身體動覺智能 (D)邏輯數學智能
10. 教師在講述「荊軻刺秦王」這個歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能成為荊軻的原因，這主要是在培養學生下列哪一種智能？(A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)邏輯數學智
41.劉老師為了培養學生的科學探究能力，使其能在學習過程中，運用自己的觀念進行分析、歸納和創造。請問，下列哪一種做法較不適宜？(A)明白指出期望的探究結果(B)安排課堂內的科學討論活動(C)鼓勵學生反
10.下列哪一種教學方式較能培養學生後設認知能力？ (A)請學生根據自己的學習狀況訂定學習計畫 (B)請學生去了解不同類型實驗所需要的步驟 (C)請學生上網搜尋資料補充課本內容的不足 (D)請學生將蒐
11. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
11. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
46. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
46.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程(B)領
21. 第一次世界大戰末期，美國總統提出以下主張：「希望使世界適合人類生存和安居樂業，所有愛好和平的國家都能獲得正義的保護，依照自己的方式生活，決定自己的制度，並得到世界上其他民族的公平待遇，不致遭受
8.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃「學習表現」與「學習內容」，以培養學生的核心素養，奠定適性發展的基礎。這屬於下列哪一種課程？(A)領域學習課程 (B)核心精實課程 (C)校訂必修
25.第一次世界大戰末期，某位總統提出的「十四點和平原則」中，有以下主張：「希望使世界適合人類生存和安居樂業，所有愛好和平的國家都能獲得正義的保護，依照自己的方式生活，決定自己的制度，並得到世界上其他
8.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃「學習表現」與「學習內容」，以培養學生的核心素養，奠定適性發展的基礎。這屬於下列哪一種課程？(A)領域學習課程 (B)核心精實課程 (C)校訂必修
22.針對國一學生，以下哪一項活動設計不符合Super的生涯發展理論：(A)實施並解釋生涯興趣量表的施測結果，讓學生知道自己屬於哪一種生涯類型，並確認自己的生涯目標(B)設計親子溝通的活動，讓學生了解
38.根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？(A)培養學生具有共同的信念與價值觀 (B)重視個別差異發展學生個人潛能 (C)培養學生解決社會問題的能力 (D)建立良
6.根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？(A)培養學生具有共同的信念與價值觀(B)重視個別差異發展學生個人潛能(C)培養學生解決社會問題的能力(D)建立良好師生關
根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？(A)培養學生具有共同的信念與價值觀(B)重視個別差異發展學生個人潛能(C)培養學生解決社會問題的能力(D)建立良好師生關係培
47、德國國會於1900年做出聲明：「德國只有一個方法保護其貿易及殖民地……德國必定要擁有一支有實力的艦隊，即使那個擁有最龐大艦隊的國家與德國戰爭會因此陷於危機，生存受到威脅。」請問：上文提到擁有最龐