「一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸索索驚起／撲翅的聲音／嚇得所有的樹葉一哄而散」（洛夫〈走向王維〉）【題組】24這首詩化用了下列那些詩句的意象？(A)月出驚山鳥，時鳴春澗中(B)月明山鳥多
17.試判斷下面這段詩句，最可能脫胎自那兩句古詩？一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸窣窣擎起／撲翅的聲音，嚇得所有的樹葉一哄而散(A)花枝拂人來，山鳥向我鳴 (B)舉酒林月上，解衣沙鳥鳴(C
29.詩人洛夫新詩：「一群瞌睡的山鳥 / 被你 / 用稿紙折成的月亮 / 窸窸窣窣驚起 / 撲翅的聲音 / 嚇得所有的樹葉一哄而散 / 空山 / 闃無人跡 /只有你，手撫澗邊石頭上的濕苔」，詩中的「你
20. 錢鍾書曾言：「寂靜之幽深者，每得以聲音襯托則愈加其靜」， 以凸顯聲音反襯環境之清幽。下列文句使用這種方法的選項是？ (A)一群瞌睡的山鳥/被你/用稿紙摺成的月光/窸窸索索驚起/撲翅的聲音/嚇得
8 洛夫：「一群瞌睡的山鳥/被你/用稿紙折成的月亮/窸窣驚起/撲翅的聲音/嚇得所有的樹葉一哄而散/空山/闃無人跡/只有你，手撫澗邊石頭上的濕苔」詩中「只有你，手撫澗邊石頭上的濕苔」化用了哪位詩人的詩句
24.「一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸窣窣擎起／振翅的聲音，嚇得所有的樹葉一哄而散」。請判斷上面這段新詩，最可能改寫自哪一組詩句？ (A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 (B)春眠不覺曉，處處聞
8.( ) 下列新詩，化用了古典文學典故的選項是： (A)一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月光／窸窸索索驚起／撲翅的聲音／嚇得所有的樹葉一哄而散 (B)我是鬼雄／我是圓木／我們充滿生之欲／出不入兮往
17. 「一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸窣窣擎起／振翅的聲音，嚇得所有的樹葉一哄而散」。請判斷上面這段新詩，最可能改寫自哪一組詩句？ (A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒(B)春眠不覺曉，處處聞
27.「一群瞌睡的山鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸窣窣擎起／振翅的聲音，嚇得所有的樹葉一哄而散」。請判斷上面這段新詩，最可能改寫自哪一組詩句？(A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 (B)春眠不覺曉，處處聞啼
23.0化用古典詩往往是現代詩文創作方式之一，試判斷「一群瞌睡的山鳥／被你用稿紙摺成的月亮／窸窸窣窣驚起／撲翅的聲音，嚇得所有的樹葉一哄而散。」此首新詩最可能脫胎自何組詩句 (A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去
7. 古典詩詞與現代詩在題材的連結，使得今人由承受而創造，由推陳而出新。下列選項中的新詩與古典詩詞對應，何者正確？ (A)「月／駭然湧出／驚醒／單身宿舍閣樓上的／一群灰鴿子」—「月出驚山鳥，時鳴春澗中
20. 「化用」是指借用前人句子，進行文學改造。在「一群瞌睡的鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸索索的驚起／撲翅的聲音／嚇得所有樹葉一哄而散／空山／闃無人跡／只有你，手撫澗邊石頭上的溼苔／啊！都這麼老了
9、( )「從前街頭巷尾總點綴這一群三分像人，七分像鬼的傢伙，縮頭縮腦的擠在人家房簷底下曬太陽，捉蝨子，打瞌睡，啜冷粥，偶爾也有些個能挺起腰板，露出笑容，老遠的就打躬請安，滿嘴的吉祥話，追著洋車能跑上
12 「一群瞌睡的鳥／被你／用稿紙摺成的月亮／窸窸索索的驚起／撲翅的聲音／嚇得所有樹葉一哄而散。」此為洛夫運用古典詩素材改寫的新詩，下列何者為其詩意來源？(A)沙上並禽池上暝，雲破月來花弄影 (B)月
【題組】40.根據本文，何者敘述有誤?(A)「彷彿罩著輕紗的少婦」是指雲氣瀰漫時的山崗(B)「披著白斗篷」是指一群鴨子，因為白色的羽毛是牠們的共同特徵(C)走起路來「顢頇臃腫」，是因為鴨子的腳掌不利於
52.王維〈鳥鳴澗〉：「人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。」其中「月出驚山鳥，時鳴春澗中」這兩句話，作者如此描寫的用意可能是： (A)宣揚保育的觀念(B)暗示山鳥的膽小(C)不滿山鳥的聒
52.王維〈鳥鳴澗〉：「人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。」其中「月出驚山鳥，時鳴春澗中」這兩句話，作者如此描寫的用意可能是： (A)宣揚保育的觀念(B)暗示山鳥的膽小(C)不滿山鳥的聒
36.在唱遊教學中，高老師發現小美打瞌睡，當時只是喚醒，促其認真上課。下課後，高老師決定將打瞌睡一事「放入括弧」(bracket) ，先詢問小美最近的學習狀況及生活作息，再與其懇談避免打瞌睡的相關作法