12.有關幼兒學習環境設計的敘述，下列何者較為適切？(A)圖書區與積木區的動靜功能互補，應相鄰設置(B)開放而寬敞的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)宜先考慮幼兒的心理活動需求，再考慮生理需求(D)
11.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者較為適切？(A)牆壁貼滿卡通人物，有助於幼兒美感的學習(B)以矮櫃隔出學習區，提高封閉性，可使幼兒專心工作(C)利用布幔將天花板降低，能促進幼兒從事活潑動態的
70. 有關幼兒學習環境設計的理念，黃老師應該要採取哪一項？ (A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(C)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為
39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述，下列何者錯誤？(A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B) 蒙特梭利(M. Montessori)強調
39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述，下列何者錯誤？(A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B) 蒙特梭利(M. Montessori)強調
39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述，下列何者錯誤？(A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B) 蒙特梭利(M. Montessori)強調
22.有關幼兒學習環境設計，下列敘述何者正確？(A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(D)活動室為供
22.有關幼兒學習環境設計，下列敘述何者正確？(A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(D)活動室為供
9.有關幼兒學習環境設計，下列敘述何者正確？(A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(D)活動室為供幼
36.有關幼兒學習環境規畫的敘述，下列何者正確？(A)根據史代納(R. Steiner)的觀點，在設計和功能上，環境需是家庭的延伸(B)根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，環境應提供幼兒自由表達潛
38. 關於幼兒學習環境設計與規劃的敘述，下列敘述何者較不正確？(A) 共融遊戲場(inclusive playground)應重視包括身心障礙的所有幼兒的不同遊戲需求，而創造性遊戲場(creativ
4.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？(A)高瞻課程(HighScope approach)強調主動和自發的學習環境(B)蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的美
21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？甲、高瞻課程(High/Scope approach)強調主動和自發的學習環境乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的
21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？甲、高瞻課程(High/Scope approach)強調主動和自發的學習環境乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的
21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？ 甲、高瞻課程(High/Scope approach)強調主動和自發的學習環境 乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環
21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確?甲、高瞻課程(High\\/Scope approach)強調主動和自發的學習環境；乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習
32.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？(A) 蒙特梭利教育（Montessori method）強調幼兒學習環境的美感(B) 高瞻課程（High-Scope approach）強調主動和自發
22. 有關幼兒園教保活動課程設計的敘述，下列何者有誤？(A)注重師生間的互動，強調建構性與鷹架性(B)強調幼兒主動探索性與學習的統整性(C)建立一個靜態、正向且常態性的學習環境，以提供幼兒熟悉的探索
18.有關幼兒學習環境規劃設計，下列敘述何者錯誤？(A)蒙特梭利(M. Montessori)強調環境規劃的目標是盡可能讓幼兒不依賴成人(B)依據腦神經科學的研究發現，為提昇幼兒注意力，學習環境宜單純
5.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？(A)華德福課程(Waldorf approach)強調幼兒學習環境需具明亮、透視和探索等特性(B)瑞吉歐·艾蜜莉亞課程(Reggio-Emilia ap
16.有關幼兒園教保活動課程設計的敘述，下列何者有誤？(A)注重師生間的互動，強調建構性與鷹架性(B)強調幼兒主動探索性與學習的統整性(C)建立一個靜態、正向且常態性的學習環境，以提供幼兒熟悉的探索環
22.下列有關幼兒學習環境規劃的敘述，何者正確？(A)馬拉古齊(L. Malaguzzi)主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B)皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應反映
13.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？(A)馬拉古齊(L.Malaguzzi)主張學習環境應反映幼兒園所處的社區文化並增進社交活動(B)懷特(D.Weikart)學派的教育學者主張學習環境應
41.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？(A)馬拉古齊(L. Malaguzzi)主張學習環境應反映幼兒園所處的社區文化並增進社交活動(B)皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環
35.下列關於幼兒園中遊戲環境、材料與過程的敘述，何者較為適切？ (A)符合幼兒園安全規範，開放與適合幼兒，建立多元且有意義的學習環境 (B)鼓勵幼兒主動探索遊戲內容或素材，教師僅需提供學習線索，無須
83.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤?(A)蒙特梭利把環境比喻為人的頭部 (B)皮亞傑學派強調主動和自發的學習環境(C)華德福學校強調環境需具明亮、透視和探索等特性(D)義大利瑞吉歐方案教學
27. 有關幼兒學習環境的敘述，下列何者錯誤？ (A) 桌椅排列整齊的教室，較適合單向團體教學 (B) 沒有桌椅的空間，暗示幼兒可以跑跳 (C) 教室以矮櫃隔間，會降低幼兒的專心度 (D) 擺設許多軟
42.有關幼兒學習環境規畫的敘述，下列何者較不適合？(A)為讓幼兒多元學習，教室內可多設置不同的學習區域(B)為方便增設或變化學習區，教室內盡量採用可移動式的櫃子(C)為區分空間的功能性，餐飲、午休、
37.下列有關幼兒學習環境規劃的層次關係的敘述，何者不正確？(A) 空間的透明性容易造成幼兒分心而影響學習(B) 空間的透明性有利於老師掌握幼兒在不同空間的安全性(C) 從校園入口到教室的轉換空間，有
35、有關幼兒學習環境的敘述，下列何者錯誤? (A)蒙特梭利把環境比喻為人的頭部 (B)皮亞傑學派強調孩子須不斷的轉換空間，包括從不同的角度看事情 (C)維高斯基強調環境的目標是儘可能使正在成長的孩子
7.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤?(A)蒙特梭利把環境比喻為人的頭部(B)皮亞傑學派強調孩子須不斷的轉換空間，包括從不同的角度看事情(C)維高斯基強調環境的目標是儘可能使正在成長的孩子不依
29 () 下列有關幼兒學習環境規劃的層次關係的敘述，哪些是正確的？甲、空間的透明性不利老師掌握幼兒在不同空間的安全性乙、以幼兒園環境層次而言，班級教室是屬於私密空間丙、從校園入口到教室的轉換空間規劃
28.有關幼兒學習環境的觀點，下列敘述何者錯誤？(A)蒙特梭利(M. Montessori)認為環境的目標是盡可能提供幼兒獨立的機會(B)皮亞傑(J. Piaget)認為學習環境的安排要能引發幼兒經驗
37.下列有關幼兒學習評量的敘述,何者正確?甲、在進行幼兒的主題評量時,要切記這並不是單一活動的評量,而是在主題中進行一 系列活動之後,選擇重要的學習指標所設計的評量。乙、學習指標內的名詞通常代表要培
39 下列有關幼兒學習評量的敘述，何者正確？甲、在進行幼兒的主題評量時，要切記這並不是單一活動的評量，而是在主題中進行一系列活動之後，選擇重要的學習指標所設計的評量乙、學習指標內的名詞通常代表要培養的
96. 有關注意力缺陷過動症(ADHD)幼兒的教學環境規畫，下列何者較為適切？ 1學習環境布置要簡單明確 2教學空間要狹小以避免其 分心 3座位要安排在離老師最近的地方 4以不同顏色區隔學習情境。(A
68. 有關注意力缺陷過動症(ADHD)幼兒的教學環境規畫，下列何者較為適切？1學習環境布置要簡單明確 2教學空間要狹小以避免其分心 3座位要安排在離老師最近的地方 4以不同顏色區隔學習情境(A)12
11.下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述，何者正確？(A)史代納（Steiner）：在設計和功能上，環境需是家庭的延伸。(B)艾瑞克森（Erikson）：環境應提供幼兒做選擇及與同儕互動的經驗。(
2.有關幼兒學習環境的規劃，下列敘述何者正確？(A)教具櫃應使用明亮的原色，可吸引幼兒看見學習區的材料(B)為了滿足幼兒探索的慾望，老師不需要為幼兒介紹學習區的材料(C)學習區空間區隔方式皆採開放式，