【用戶】荷包蛋
【年級】高三下
【評論內容】洛里斯·馬拉戈齊（Loris Malaguzzi，1920年2月23日—1994年1月30日）是一位建立瑞吉歐教學方法的義大利教育家。他認為知識的產生不單單是由成人直接教導，尚需兒童從生活的互動與經驗中建構。馬拉古齊說：「孩子有一百種語言，一百雙手，一百種思想，一百種思考、遊戲與表達的方式......」在瑞吉歐方案教學中孩子的工作以多樣的視覺媒介（文字、動作、圖形、繪畫、拼貼、雕塑、泥塑、皮影戲、戲劇或音樂等）不斷的探索主題，並被鼓勵以「圖示語言」來呈現他們的記憶、預測、假設、想法，並且以各種方式進行觀察。資料來源：維基百科、教育及青年發展局教師雜誌網站
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【評論內容】洛里斯·馬拉戈齊（Loris Malaguzzi，1920年2月23日—1994年1月30日）是一位建立瑞吉歐教學方法的義大利教育家。他認為知識的產生不單單是由成人直接教導，尚需兒童從生活的互動與經驗中建構。馬拉古齊說：「孩子有一百種語言，一百雙手，一百種思想，一百種思考、遊戲與表達的方式......」在瑞吉歐方案教學中孩子的工作以多樣的視覺媒介（文字、動作、圖形、繪畫、拼貼、雕塑、泥塑、皮影戲、戲劇或音樂等）不斷的探索主題，並被鼓勵以「圖示語言」來呈現他們的記憶、預測、假設、想法，並且以各種方式進行觀察。資料來源：維基百科、教育及青年發展局教師雜誌網站