68. 荷蘭人來到臺灣之前，在臺活動的有漢人、日本人及西班牙人，日本人與西班牙人之所以不敵荷蘭人的競爭，主要原因是什麼？ (A)鄭芝龍向荷蘭人投降 (B)明朝的海禁政策 (C)明朝將臺灣讓給荷蘭人 (
21.（ ）荷蘭人統治臺灣時期，臺灣長官曾說：「臺灣，真是頭公司的好母牛。」因為台灣每年替荷蘭人賺進許多錢。請問：當時可讓台灣出口獲利的主要物產是什麼？(A)絲織品、香料 (B)鹿皮、瓷器(C)香料、
46.小銘生活在臺灣開港後，社會風貌不同於以往，下列何者為當時的社會景象？(A)安平隨處可見茶葉加工區 (B)港口可見羅漢腳到處遊盪(C)傳教士來臺設立學校、從事醫療 (D)淡水可見到外國人設立的郊商
41.臺灣的教育在不同階段有不同的目的，下列敘述何者正確？(A)日本統治臺灣後推行日語，全面廢止漢文和漢人學校(B)陳永華擔任鄭經參軍時，才開始設立官方學校，培養統治人才(C)荷蘭人利用羅馬字母拼寫原
33.( )荷治時期，學校的教材內容以基督教教義為主。原住民沒有文字，荷蘭人利用羅馬字母拼注原住民語、翻譯《聖經》，以加強教化的效果。請問：為了教化原住民，荷蘭人以下列何人擔任學校的教師？ (A)漢人
38.( )荷治時期，學校的教材內容以基督教教義為主。原住民沒有文字，荷蘭人利用羅馬字母拼注原住民語、翻譯《聖經》，以加強教化的效果。請問：為了教化原住民，荷蘭人以下列何人擔任學校的教師？ (A)漢人
【題組】7. 鄭氏王朝當時輸入商品均以軍需品為主，其主要原因是什麼？ (A)台灣地理位置優越，為各國爭逐之地 (B)鄭氏王朝要反攻大陸 (C)強化武力，防止荷蘭人反攻 (D)捍衛台灣，西班牙想再來攻台
21 依據 1870 年英國〈小學教育法〉（Elementary Education Act），學校董事會（school board）可設立學校的地區，是屬於下列何種地區？(A)偏遠或交通不便地區 (
14 1627 年一名臺南新港社的長老理加帶領 15 名新港人前往日本，與日本商人一起反對荷蘭人。回臺後，遭荷蘭人監禁，後引發一重要事件。請問是什麼事件？(A)李旦事件 (B)濱田彌兵衛事件 (C)甘
【題組】34.這間學校的創辦人是一位免費為人拔牙的外國傳教士，除此之外，他還去宜蘭傳教，使許多噶瑪蘭人信奉基督教；再來他還設立了臺灣第一間女子學校──淡水女學堂。請問：這位貢獻良多的傳教士是下列何者？
仁善國中擬根據泰勒(R. Tyler)所提出的課程設計模式設計該校之彈性課程，請問第一步驟應先怎麼進行？(A)澄清學校與社區的文化脈絡 (B)確立學校的教育目的(C)進行教育人員的專業成長 (D)統整
35. ( )承接第34題，清朝時期，傳教士可到臺灣設立學堂，主要是因為下列哪一事件的發生？ (A)荷蘭據台 (B)三藩之亂 (C)英法聯軍 (D)中法戰爭。【題組】36. ( )承接第34、35題，
19.西方人來台灣除了貿易外，另一目的是傳教，有關他們在台傳教的情形 (甲)在轄區內設立教堂來宣揚教義 (乙)西班牙傳教士向原住民宣揚基督教信仰 (丙)荷蘭人傳授天主教信仰 (丁)荷蘭傳教士用羅馬字拼
12.關於荷蘭人佔領臺灣的史實，以下何者有誤？ (A)曾攻佔澎湖，最後與明 朝妥協，並接受明朝地方官員之建議而改佔領臺灣 (B)由非洲引進黃牛以 改善耕種效率 (C)設立臺灣最早的學校並採用西拉雅族群
12. ( )荷蘭人據臺後，在村落中興建教堂，要求族人星期日上教堂、做禮拜，傳教士還為教徒洗禮、證婚。同時，在新港、麻豆等地建立學校，不僅兒童要上學，成年男女也要上課。請問：荷蘭人施行這些措施的目的為
90.關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？((A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率(C)設立台灣最早的學校並採用平
18.南投縣草屯鎮的登瀛書院為清道光 28 年所建，最初是專門教化平埔族人為目的，後來轉型為教育貧寒子弟的學校，並且設立學田以供學校開支。請問：上述登瀛書院轉型為下列哪一教育機構？ (A)儒學 (B)
57.關於荷蘭人佔領台灣的史實,以下何者有誤?(A)原本要攻佔澎湖,卻遇 明朝軍隊強力反抗,最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由 非洲引進黃牛以改善耕種效率(C)設立台灣最早的學校並採用
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採用
90、關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？((A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣 (B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣 (B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採用
90.關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？((A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣 (B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣 (B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採用
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採用
35. 關於荷蘭人佔領台灣的史實，以下何者有誤？(A)原本要攻佔澎湖，卻遇明朝軍隊強力反抗，最後與明朝妥協並接受明朝之建議而改佔領台灣(B)由非洲引進黃牛以改善耕種效率 (C)設立台灣最早的學校並採用