73. 在某次國一數學基本能力測驗中，教務處給一年七班方老師的資訊為「貴班數學成績的T 分數為54.5」。就此而論，下列有關一年七班測驗結果之描述，何者最為適切？(A)全班原始平均成績不及格 (B)班
四、某人想比較三種教學法（1.啟發、2.多媒體、3.演溝）在國一數學上的成效, 隨機自某校母群中隨機抽取樣本 90 人，再隨機分派為三組，每組 30 人。實驗結果如下表，請用獨立樣本單因子 ANOVA
3. 若一數學運算的計算結果為 17，請問下列何者正確？(A) 這數學運算的前序表示法可能為: -+9*52/36(B) 這數學運算的後序表示法可能為: 592*+36/-(C) 這數學運算的前序表示
26. 若一數學運算的計算結果為 17，請問下列何者正確？(A)這數學運算的前序表示法可能為: -+9*52/36(B)這數學運算的後序表示法可能為: 592*+36/-(C)這數學運算的前序表示法可
39.磁振造影的技術中，收集到K-space的資料，再運用數學運算，得到影像。請問此一數學運算為何？(A)Convolution(B)Point spread function(C)Fourier t
26.有一數學問題：「小明原有一些錢，花了 350 元後，還剩 400 元。小明原有幾元？」；教師問：「如果小明原有 □ 元，這題應該要怎麼列式？」某學童回答：「 □ − 350 = 400」教師接著
81. 有一學生數學考試時，看錯了一數學數字，誤將此數小數點向左移了一位數，而得到了一個新的數字；已知此數與原數的和為13.53，則請問原數應為多少？(A)11.3(B)1.23(C)13.3(D)1
有一數學問題：「一根 121/3公尺的木棒重 83/4公斤，同樣的木棒 1 公尺重多少公斤？」，有三位學童的算式如下：甲生：83/4÷ 12 1/3= ( )乙生：（ ）× 12 1/3= 83/4丙
16. 張生在國一時榮獲校內科展數學組第一名，隨後在全國科展中榮獲第二名。老師觀察其在校表現，表示該生在數學表現突出，顯著的超越同班同學，且在數學學習有極高的動機，但是在人際關係方面卻亟待改善。下列對
21.小鵬在國小階段對於數學沒有特別的好惡。升上國一後，數學老師很兇，自此以後小鵬就很害怕數學。小鵬害怕的情緒是屬於制約理論的哪一項概念？(A)制約刺激 (B)制約反應(C)非制約刺激 (D)非制約反
19.( )有一數學問題：「小明有一些糖果，平分到 25 個盒子後，全部分完，每個盒子裝 10 顆糖果。小明有幾顆糖果？」；教師問：「如果小明原有□顆糖果，這題應該要怎麼列式？」某學童回答：「□÷25
某生是一位數學學習障礙的學生，面對每一數學題目大約要想十分鐘，才會開始解題。教師初期的行為目標設定為：該生看到題目五分鐘就能開始解題，教師在記錄該生的解題行為，應採用下列哪一種記錄方法？(A)時距記錄
41. 有一數學問題「已知弟弟的錢是哥哥的 0.4 倍，也是姐姐的 0.6 倍。若哥哥有 3000 元，求姐姐有多少元？」，下列何者可以算出正確答案？(A)3000 × 0.4 × 0.6 (B)30
61.有一數學問題「已知弟弟的錢是哥哥的0.4倍，也是姐姐的0.6倍。若哥哥有3000元，求姐姐有多少元？」，下列何者可以算出正確答案？(A)3000 × 0.4 × 0.6 (B)3000 × 0.
77.國一丙班的數學老師習慣於將試題出得相當難，讓小華深信自己再怎麼努力也無法將數學考好，這就是賽利曼(M. Seligman)所提出之下述何種現象？(A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)習得的無助
有一數學問題：「無蓋的長方體玻璃水箱，外部的長 22 公分、寬 12 公分、高 11 公分，玻璃厚度 1 公分；在玻璃缸內裝了 1600 毫公升的水，放入一顆石頭後，溢出 100 毫公升的水，問石頭的
教師在進行「兩位數以內減法直式計算」教學時，有一數學問題如下：根據上述，回答 29-30 題。【題組】29.有兩位學童的橫式紀錄和說法如下：甲、51 − ( ) = 14，因為「不夠」就是鉛筆盒的錢比
28.教師布了一數學問題：「小明有 5 顆彈珠，媽媽再給他 4 顆彈珠，問他共有幾顆彈珠？」有甲、乙兩位學童的作法如下：甲、我把 5 記在心裡，再往上數 4 顆彈珠，6、7、8、9乙、我先數 5 顆彈
39.有一數學問題：「山下到山頂的距離是 6 公里，上山的速率是 2 公里/時、下山的速率是 3 公里/時，問上山和下山來回一趟的平均速率是多少？」。當學生的做法是(2+3)÷2=2.5 公里/時，該
90. 有一數學問題：「1+234+9=?」，某學生回答因為 234+1+9=234+10 所以答案是 244。試問該學生解題的過程隱含了何種運算性質？(A)分配律 (B)交換律 (C)加減互逆 (D
29.有一數學問題為：「一袋米 公斤，每 公斤可以裝成一包，問最多可以裝成 幾包米？」。學童的解法為「 」，並對答案「4」有不同的說法；問哪一位 學童說法是錯誤的？(A) 4 是4包米(B) 4 是4
4. 教師布了一數學問題：「小明有 3 顆彈珠，媽媽再給他 5 顆彈珠，問他共有幾顆彈珠？」 有一位學童的作法如下：「我先把 3 記在心裡，再往上數 5 顆彈珠，4、5、6、7、8。」請問這位學童的作
39.有一數學問題：「山下到山頂的距離是 6公里，上山的速率是2公里 /時、下山的速率是 3公里/時，問上山和下山來回一趟的平均速率是多少？」。當學生的做法是 (2+3)÷2=2.5公里/時，該學生的
25.語文表達時，會利用數學上的加、減、乘、除，將某一數字析成若干相加減或相乘除的修辭手法來描述事情。下列「 」中語詞何者為此種用法？(A)「三五」之夜，明月半牆，桂影斑駁--「三五」之夜是農曆十五(
36.有一數學問題：「無蓋的長方體玻璃水箱，外部的長22公分、寬12公分、高11公分，玻璃厚度1公分；在玻璃缸内裝了1600毫 公升的水，放入一顆石頭後，溢出100毫公升的水，問石頭的體積是多少立方公
81.有一數學問題「妹妹有 8 元，哥哥給了妹妹 5 元，問妹妹現在有幾元？」，此問題是屬於下列何種題型？ (A)拿走型、改變量未知 (B)拿走型、結果量未知 (C)添加型、改變量未知 (D)添加型、
7. 在等距量尺下，若a大於b、b大於c、c大於d，則下列哪一數學式可表示其關係？(A) a = b = c = d(B) ( a – b ) = ( c – b ) = ( d – c )(C) a
16.有一數學問題「將一桶裝有 12 公升的可樂，平分成 6 瓶，問每瓶可以裝多少公升？」，此問題是屬於下列哪一種除法類型？(A) 離散量情境的包含除(B) 連續量情境的包含除(C) 離散量情境的等分
某國中資源班林老師發現有三名國一新生的數學能力僅停留在國小中年級的程度，林老師決定以「功能性數學」做為目標設定及教學的依據。請問林老師所應用的是下列哪一種課程調整原則？(A)多層次課程 (B)平行式課
25.有關「乘法結合律」的教學，教師布一數學問題：「水果行進貨一批釋迦，老闆先把每16 顆裝一盒，每 4 盒裝成一箱，全部裝完，總共裝了 25 箱。問老闆進貨多少顆釋迦？請用一個算式列式，並算出答案。