34.急救時，我們通常優先對傷者施以心肺復甦術，目的是為了要恢復傷者的呼吸心跳，否則一旦超過 5 分鐘，即使救活了也很有可能變成植物人，主要是由於下列何種原因？ (A)心肌缺氧 5 分鐘以上，會造成心
9. 有一篇報導說：「我們應該時刻注意人工智慧的工作原理，以及它的規則是什麼。我們不僅需要智能機器，同時我們還需要可理解的機器。甚至可以說，我們需要的並不是人工智慧，而是一種『共生』智慧。人工智慧技術
5.丁丁：「阿宏，我們真是金石之交，在危難時我們總是相濡以沫。」阿宏：「是啊！可惜我們的另一個好兄弟阿峻現在不知去向，想起以前他總是韋編三絕、刻苦勤奮，現在見不到他了，我總有人面桃花的感慨啊！」根據以
4 「悲哀發生於緊張的瞬間。這時我們感到麻木。因為要同這生疏的闖入者獨自周旋，因為我們正處在一個不容我們立足的過程中。可是一旦這不期而遇的新事物走進心房，在心的最深處化為烏有，溶解在我們的血液中，悲哀
41. 「有時我們將潛意識衝動歸於他人，而非自己」，這種防衛機制是：(A)潛抑(repression) (B)否認(denial) (C)理智化(intellectualization) (D)投射(
26. 「在那個星斗的夜晚，我發現：快樂就在我們身邊，就如同每家窗戶都有滿天星斗，只是，有時我們忽略了而已。」（宋晶宜 看星斗的夜晚）這段文字藉由打開窗就可見到滿天星斗一事，說明生活樂趣何在？ (A)
17. 「在那個星斗的夜晚，我發現：快樂就在我們身邊，就如同每家窗戶都有滿天星斗，只是，有時我們忽略了而已。」這段文字藉由打開窗就可見到滿天星斗一事，說明生活樂趣在哪？(A)走出戶外，享受人生 (B)
27、「這些人，有些是我們抓來的，有些是和酋長用火藥交換來的。我們讓他們搬運象牙和獸皮，把他們運往沿海，在港口邊的市集進行挑選。對於狀況不好的，有時我們會為了方便全部殺掉。剩下的人會被運往西印度群島，
23. 請依據下列四段描述國中時代回憶的對話，判斷最可能的發生年代先後順序：①鐵雄：國中時我們班的輔導老師一個星期有三堂課，除了教我們如何填升學志願之外，也會帶我們學習烹飪、搭帳棚等。②珍珍：國中時，
21. 阿土的爺爺回憶年輕時被日本人統治的生活情形，他說：「…當時我們家裡的祖先牌位都要藏在衣櫃裡，被迫供奉日本神祇、參拜神社，我們全家勤讀日語，門口上還掛著『國語家庭』的招牌，我也改從日本姓氏，穿上
30. 「我們一起在紐約長大，情同手足，那時我十八歲，吉米二十歲。……我們相約，無論彼此境況如何，無論要跋涉多少路途，二十年後的同一天、同一時間，還要在這兒碰面。」二十年後，吉米和鮑伯最接近下列選項中
【題組】5.「當有一天，我們自己最敬愛的親長，竟被人揭發出醜陋面時，那心中偶像被毀滅的打擊，是何等的殘酷」此時我們最需要的是什麼？ (A)面對打擊的勇氣 (B)說服親友的口才 (C)解決問題的技巧 (
7.平時我們在空無一物的教室裏輕聲說話，會感覺到特別大聲；但教室內有很多的桌椅和同學時，就不會有如此感覺了，這是因為(甲) ：當教室內空無一物時，聲音很容易經由牆壁一再反射至我們的耳中，(乙)：回聲和
8.某些歷史故事或詩文因其具有特殊的含義，常會成為我們日常用語，有時我們所使用的是本義，有時則為衍生義。請你判斷下列特定詞義，使用錯誤的選項是： (A)冬天到山谷遊玩，只見一片「水落石出」之景 (B)
2.某些歷史故事或詩文因其具有特殊的含義，常會成為我們日常用語，有時我們所使用的是本義，有時則為衍生義。請你 判斷下列特定詞義，使用錯誤的選項是：(A)冬天到山谷遊玩，只見一片「水落石出」之景(B)這
24.月全食時，為何我們看到的月球表面會呈現黯淡的古銅色？ (A)因為月球本身會發出黯淡的古銅色，只有平時我們看不見而已 (B)這是因為太陽光穿過地球大氣，經過折射及散射到達月球表面的結果 (C)月球
8. 「重理解的課程設計(Understanding by design)」提到課室中有四種常用的問題(Wiggins& McTighe, 2016)，在上足球課時，老師提出「進攻時我們要如何創造攻擊
我父親常說：「喫是為己,穿是為人。」我一度以為這是父親的人生體會,但後來才知道我父親並不是這個哲學的始作俑者,而是當時我們「健樂園」大廚曾先生的口頭禪。一般我們對於廚房裡的師傅多稱呼某廚,如劉廚王廚之
8.老師在課堂上講述臺灣的歷史時提到：「當時臺灣上流社會的有力人士對於這個運動的努力是影響很大的；他們總是說：『我們正是本島社會的有利者且居上流地位者。因此，此時我們不能置身事外，應該不猶豫的協助推行
4.下列是向日葵小班的造句，何人使用「不恰當」？ (A)小新：我們家環堵「蕭然」，沒有什麼裝飾品 (B)風間：考試時我總是戰戰兢兢，「怡然」面對 (C)正男：本以為媽媽不會理我，沒想到她「欣然」同意幫