12.杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列詩句亦見其因果關係的是哪一選項？(A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉)(B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉)(C)主人下馬
23.杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列 詩句亦見其因果關係的是哪一選項？(A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉)(B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉)(C)主人下
17.杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列詩句亦見其因果關係的是哪一選項？(A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉)(B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉)(C)主人下馬
13.杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列詩句亦見其因果關係的是哪一選項？(A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉)(B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉)(C)主人下馬
30. 杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列詩句亦見其因果關係的是哪一選項？(A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉)(B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉)(C)主人下
11、陶淵明〈歸去來辭〉一文中「策扶老以流憩」的「扶老」一詞是指「柺杖」，「扶」是動詞，「老」是名詞，「扶老」為一動賓（即動詞＋受詞）結構，但是整個詞結合起來作為名詞用。下文「」中的語詞，不具有同樣語
17.陶淵明〈歸去來辭〉一文中「策扶老以流憩」的「扶老」一詞是指「柺杖」，「扶」是動詞，「老」是名詞，「扶老」為一動賓（即動詞＋受詞）結構，但是整個詞結合起來作為名詞用。下文「」中的語詞，也具有同樣語
30. 地理老師拿了中國的人口金字塔圖，並請同學們分析，答對了就有獎品。下列哪位學生無法得到獎品？(A)柏楷：「我能從中了解年齡的結構。」 (B)昀甄：「我能大約推算扶養比。」 (C)佳靜：「男女的性
二、公文：（20 分）內政部為落實政府扶窮濟急、減少家庭不幸的政策，推出「馬上關懷」專案，並頒訂「馬上關懷急難救助作業要點」。試擬內政部致各直轄市、縣（市）政府函：請運用村（里）在地化通報系統，及早發
32 如果脊髓損傷病人出現姿位性低血壓（postural hypotension），以下處置何者正確？(A) 將病人由坐姿扶起，使其站立 (B)將輪椅往後傾斜，使病人仰躺，並抬高其下肢 (C)將彈性襪
55 教導一位右側肢體無力的腦中風病人由跌倒在地上站起來時，下列何種預備姿勢最適當？(A)右下肢伸膝向前，左下肢屈膝 (B)左下肢伸膝向前，右下肢屈膝(C)左上肢扶地，右下肢屈膝 (D)右上肢扶地，左
50.平平老師因為個人進修學位，導致班級導師之職需請其他老師兼代，這讓他深感難同時兼顧學業與工作。這是因為他面臨何種角色衝突？(A)角色內相同對象的衝突 (B)角色內不同對象的衝突(C)角色間相同對象
早會時，行銷部吳經理辛苦完成的企劃案，因為老闆突發奇想而須另做其他規劃，因此抱怨：「計畫趕不上變化，變化比不上老闆的一句話」，此話的涵義是 (A)不用作計畫了，反正事事難料 (B)計畫應該盡量揣摩老闆
50.平平老師因為個人進修學位，導致班級導師之職需請其他老師兼代，這讓他深感難同時兼顧學業與工作。這是因為他面臨何種角色衝突？(A)角色內相同對象的衝突(B)角色內不同對象的衝突(C)角色間相同對象的
【題組】19.依據乙文，對於排灣族落實紋身儀式的敘述，最 適 當 的 是 ：(A)藉 由 訪 談 耆 老 ， 可 以 回 復 紋 身 圖 案 正 確 的 排 列 方 式(B)女 孩 比 男 孩 更 難
(六)老皇帝貪生怕死，金陵(南京)四周平坦，無天險阻隔，若北方北燕大軍揮軍南下，恐怕難以固守，需再找一個都城以備不時之需。眾臣苦思不解，梅長蘇獻出妙計(赤錦囊) 內有「逆(長)江上行、古之蜀漢、天府之
4.下列何句沒有「蹉跎莫遣韶光老」的意思？ (A)莫等閒，白了少年頭，空悲切 (B)盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人 (C)少壯不努力，老大徒傷悲 (D)人生得意須盡歡, 莫使金樽空對月
7.大同電視台發布新聞的標題：﹤2018 全球死刑創新低，中國仍是頂尖劊子手﹥﹤香港人權惡化，言論自由遭打壓﹥﹤沙國姊妹被長期家暴逃難香港，恐遭遣返面臨死亡﹥，公民老師請問同學，這是哪一個 NGO 關
14.他3月20日與若干國會議員同行北上，晚上22時45分剛進入入上海車站（老北站，現在上海鐵路博物館），即遭預先埋伏殺手狙擊，腰部中彈，子彈射入其右肋，斜入腹部，兇手開槍後逃逸。他疼痛難忍，趴倒在一
( 題組七 ) 住在大溪的阿凱全家想利用難得的連續假期去海邊遊玩，他注意到附近的景點有桃園觀音濕地潮間帶、淡水漁人碼頭垂釣、騎自行車.......但是他有想到地科老師曾說過要從事海濱活動，一定得注意潮
12.早會時，行銷部張經理辛苦完成的企劃案，因為老闆突發奇想而須另做其他規劃，因此抱怨：「計 晝趕不上變化，變化比不上老闆的一句話」，此話的涵義是(A)不用作計畫了，反正事事難料(B) 計畫應該盡量揣
5.以下是畢業生在教師節前夕，寄了一張謝師卡感謝老師，內容如下：「感恩老師三年來對我們無微不至的照顧與教導，您的告誡我總是（甲）「念茲在茲」，您總是告訴我們遇到困難不要（乙）「抱殘守缺」，要有改變的勇
24. 資源班王老師發現班上的大雄時常忘東忘西，常需要老師大量提醒；閱讀時常會跳行跳字，也難以理解較長的篇章。若為大雄安排特需學習策略課程，應加強什麼重點?甲、認知策略乙、態度與動機策略丙、環境調整與
13.「生於憂患，死於安樂。」一句使用了「映襯」修辭技巧，下列何者與之相同？(A)天時不如地利，地利不如人和(B)明槍易躲，暗箭難防(C)我相信你給我的誓言，就像一定會來的春天(D)江南老了，野鷓鴣老
32.()公民老師在黑板上將某商品數量與價格之間的變化關係畫成下圖,請問:下列哪一個例子最符合此圖的意義? (A)日本福島核災發生後,災區農產品外銷困難重重(B)藜麥被證實有極佳的抗癌效果,掀起一波農
6.小恩是國小三年級有注意力缺陷的身心障礙學生，上課時常望著窗外，很難集中注意力聽老師講解。下列哪一項教學措施對小恩較為適合？(A)將小恩座位盡量靠近老師(B)上課時盡量少叫小恩，以避免分心(C)常叫
11.對於一位因為理解困難導致考試嚴重焦慮的高功能自閉症學生而言，下列哪一位特教老 師的評量調整建議，最能幫助該生在考試時展現應有的實力？【曱師】增列注音符號 強化試卷的閱讀理解效果【乙師】為該生申請
33. 燕燕老師告訴學生：「明天的考試，你儘量寫出你所知道的英文單字與中文字義，寫的愈多，分數愈高」。老師的評量方式是想增進學生的何種成敗歸因？(A) 能力 (B) 努力 (C) 運氣 (D) 工作難
18.對於一位因為理解困難導致考試嚴重焦慮的高功能自閉症學生而言，下列哪一位特教老師 的評量調整建議，最能幫助該生在考試時展現應有的實力？【甲師】增列注音符號強化試卷的閱讀理解效果【乙師】為該生申請延
65.如果老師要培養學生的道德認知判斷，下列何種教學活動是最佳選擇？(A)指派學生回家幫忙爸媽做家事 (B)藉由道德兩難故事引導學生思考(C)讓學生欣賞感人的道德影片 (D)讓學生上網蒐集好人好事事蹟
14. 外傷病人常會遇到困難插管，病人是否可能為困難插管可用 LEMON 縮寫評估，下列敘述何者較不適當？(A)L：Look externally，直接肉眼評估病人外觀是否困難插管。(B)E：Eval
請閱讀以下文章及圖片回答 53~54 題：住在大溪的阿凱全家想利用難得的連續假期去海邊遊玩，他注意到附近的景點有桃園觀音濕地潮間帶、淡水漁人碼頭垂釣、騎自行車.......但是他有想到地科老師曾說過要
39、 阿明苦熬多年，終於新組一家公司，雖然手上頗有些孟加拉老客人的大單，但因交易條件為180天遠期信用狀，加上開狀行所在國家外匯短缺，因而銀行墊款意願不高，更何況一個新往來的客戶也很難冀望銀行會給他
37、老師於課程中將相同的教學目標以差異化的方式設計不同難易度的挑戰，讓學習者能依據自身能力進行選擇欲挑戰的活動內容，此種教學方式符合摩斯登 (Mosston) 教學光譜中的何種教學模式？ (A)導引
5.公民老師在黑板上將某商品數量與價格之間的變化關係畫成圖二，請問：下列哪個例子最符合此圖的意義？ (A)今年水蜜桃大豐收，果農們卻哀呼血本無歸 (B)日本福島核災發生後，災區農產品外銷困難重重(C)
20.小青老師服務在偏遠地區的幼兒園，他認為偏遠地區的幼兒更應該要多多接觸主流文化的知識，所以想要設計環遊世界的主題，但搭班的老師覺得不太適合，因為幼兒幾乎沒有出國的經驗，課程完全是新經驗，很難找到參
24.當吞嚥困難病人，出現「雙頰堆積食物（pocketing of food in cheeks）」時，處理方式下列何者錯誤？(A)避免食用易碎的食物(B)指導病人檢查頰部(C)治療師以手指壓病人唇部