14. 「太史公曰吾嘗過薛其俗閭里率多暴桀子弟與鄒 魯殊問其故曰孟嘗君招致天下任俠奸人入薛中蓋六萬餘家矣」（史記 孟嘗君列傳），以上正確的斷句標點是： (A)太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟與
16.「太史公曰吾嘗過薛其俗閭里率多暴桀子弟與鄒魯殊問其故曰孟嘗君招致天下任俠奸人入薛中蓋六萬餘家矣」《史記．孟嘗君傳》，以上正確的斷句標點是 ((A))太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟與，鄒
〈絕妙好辭〉 魏武嘗過曹娥碑下，楊脩從，碑背上見題作「黃絹、幼婦，外孫、齏臼」八字，魏武謂修曰：「卿解不？」答曰：「解。」魏武曰：「卿未可言，待我思之。」行三十里，魏武乃曰：「吾已得！」令脩別記所知。
魏武嘗過曹娥碑下，楊脩從，碑背上見題作「黃絹幼婦，外孫虀臼」八字，魏武謂脩曰：「解不？」答曰：「解。」魏武曰：「卿未可言，待我思之。」行三十里，魏武乃曰：「吾已得。」令脩別記所知。脩曰：「黃絹，色絲也
魏武嘗過曹娥碑下，楊脩從，碑背上見題作「黃絹幼婦，外孫齏臼」八字。魏武謂脩曰：「解不？」答曰：「解。」魏武曰：「卿未可言，待我思之。」行三十里，魏武乃曰：「吾已得。」令脩別記所知。脩曰：「黃絹，色絲也
11.下列文句「」中的成語經替換後，何者意思不變? (A)在選填志願與學校時，總讓人「躊躇不決」:舉棋不定 (B)水蛙師的廚藝高超，嘗過他做的菜的客人，各個「有口皆碑」:三人成虎(C)因為勤於運動保養
3 「蓋食貨者養生之源也。民非食貨則無以為生，國非食貨則無以為用，是以古之善治其國者，不能無取於民，亦未嘗過取於民，其大要在乎量入為出而已。」下列各 項，何者最符合本文意旨？ (A)君子為政，貴因循而
18. 下列文句，何者最不可能含有反詰語氣？(A)喜鵲不知逃到哪裡去了？帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋(B)嘗過那味道濃郁的甜蜜，你能對這種神奇的小昆蟲，不感到由衷的讚美嗎(C)野薑花何必付錢去買呢
14.〈戰國策‧馮諼客孟嘗君〉：「孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。」〈史記‧孟嘗君傳〉：「文卒，諡為孟嘗君。諸子爭立，而齊、魏共滅薛。孟嘗君絶嗣無後也。……太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多
44.「日子過去，□□永存，／寄魂於離離的野草。／像那些可憐的靈魂，／長得和我一般高。我今不復到園中去，／□□已如我一般高；／我夜坐聽風，晝眠聽雨，／悟得月如何缺，天如何老。」（節錄戴望舒作品），兩處
臣之里婦，與里之諸母相善也。里婦夜亡肉，姑以為盜，怒而逐之。婦晨去，過所善諸母，語以事而謝之。里母曰：「女安行，我今令而家追女矣。」即束縕請火於亡肉家，曰：「昨暮夜，犬得肉，爭鬥相殺，請火治之。」亡肉
13. 《百喻經》：譬如有人，因其飢故，食七枚煎餅。食六枚半已，便得飽滿。其人恚悔，以手自打而作是言：「我今飽足，由此半餅。然前六餅唐自捐棄。設知半餅能充足者應先食之。」根據上引短文的理解，下列何者最
3.下列選項中的「君子」，何者強調有品德操守之人？(A)冉冉孤生竹，託根中谷卑。結髮事君子，江蘺近華池(B)我今幸北轅，又念眾君子。懷哉千金軀，博此五斗米(C)何以延君子，唯有滿牀書。何以解君頤，淡句
26.「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」其心境與下列何者相近？(A)江山風月，本無常主，閑者便是主人 (B)我今因病魂顛倒，唯夢閑人不夢君(C)小人閑居為不善，無所不至 (D)忙人無是非，
3.下列選項中的「君子」，何者強調有品德操守之人？(A)冉冉孤生竹，託根中谷卑。結髮事君子，江蘺近華池(B)我今幸北轅，又念眾君子。懷哉千金軀，博此五斗米(C)何以延君子，唯有滿牀書。何以解君頤，淡句
13、 （ ） 有一本名為《兩京路程歌》的書，其內容以半歌訣的方式描寫從南京到北京的道路，其中的一段寫道：「兩京相去幾千程，我今逐一為歌唱。付與諸公作記行，南京首出龍江驛。舟到龍潭同一日，過卻儀真問廣
24.下列劉姥姥的話，哪一句可以襯托出賈府的豪富？ (A)誰知我今兒進這園裡一瞧，竟比那畫兒還強十倍 (B)這裡的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的 (C)姑娘們祇管走罷，可惜你們的那繡鞋，別沾了泥 (
《嘗試歌》 胡適嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今爲下一轉語：自古成功在嘗試！莫想小試便成功，那有這樣容易事！有時試到千百回，始知前功盡抛棄。即使如此已無愧，即此失敗便足記。告人此路不通行，可使腳力
8.()「我今說個知行合一，正要人曉得一念發動處，便即是行了，發動處有不善，就將這不善的念克倒了，須要徹根徹底不使那一念不善潛伏在胸中，此是我立言宗旨。」上文會是那位理學家的言論？ (A)二程 (B)
5.青天有月來幾時？我今停盃一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清暉發。但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒。白兔擣藥秋復春，姮娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經照古人。古人
4.家豪在日記上寫著：「我今天和班上幾個好友共同組成讀書會，透過彼此之間的交流與討論，有助於突破獨自學習時常會遇到的盲點，激盪出學習的火花……。」上述家豪是以何種方式進行學習？ (A)正規學校教育 (
6. 下列所舉為〈劉姥姥進大觀園〉一文中劉姥姥的對話，哪一句最能表露出賈府的豪富？ (A)誰知我今兒進這園裡一瞧，竟比那畫兒還強十倍 (B)這裡的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的 (C)姑娘們祇管走罷
13. 下列文句所傳達的語氣，哪一個選項的說明較不妥當？(A)「青山遮不住，畢竟東流去。」─堅定不移。(B)「郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。」─傷感悲涼。(C)「青天有月來幾時，我今停杯一問之。」─
15.對某一含C、H、O的液態未知物,分別進行下列項實驗:(1)將此未知物7.40毫克置於純氧中使其完全燃燒後,產物先通過含無水過氣酸鎂之吸收管,再經氣氧化鈉吸收管,結果過氣酸鎂吸收管重量增加5.40