【評論主題】到19世紀末，美國中學的課程一般劃分為普通組、職業組和(A)技術組 (B)科學組(C)文理組 (D)學術組
【評論內容】.........................
【評論主題】到19世紀末，美國中學的課程一般劃分為普通組、職業組和(A)技術組 (B)科學組(C)文理組 (D)學術組
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【評論主題】37.下列哪一種教學法旨在採取異質性分組方式，將班級學生分成好幾個小組，在分組學習中學生互相指導和幫助，最後教師再依各小組的進步分數，進行小組表揚的教學方法？(A)探究教學法 (B)協同教學法 (C)
【評論內容】合作學習法vs協同教學 不要搞混喔
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】二、有關領海（Territorial Sea）、鄰接區（Contiguous Zone）、專屬經濟海域（ExclusiveEconomic Zone）及大陸礁層（Continental Shelf）之
【評論內容】質的研究會找有特別性質的樣本來做訪談
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】到19世紀末，美國中學的課程一般劃分為普通組、職業組和(A)技術組 (B)科學組(C)文理組 (D)學術組
【評論內容】.........................
【評論主題】37.下列哪一種教學法旨在採取異質性分組方式，將班級學生分成好幾個小組，在分組學習中學生互相指導和幫助，最後教師再依各小組的進步分數，進行小組表揚的教學方法？(A)探究教學法 (B)協同教學法 (C)
【評論內容】合作學習法vs協同教學 不要搞混喔
【評論主題】四、(20分) Match each of the numbered descriptions with the principle il best reflects.【題組】1、Usuallycre
【評論內容】霍桑效應(Hawthorne effect)就是當被受試者知道自己成為觀察對象，而改變行為傾向的效應，也就是當實驗組之受試者的行為是受到本身參與研究的知覺所影響，而非受到實驗處理所影響的現象，就被稱為霍桑效應。
【評論主題】(四）凡我多士，及我友朋，（12)，義勇奉公，以（13)，此則（14)也。（15)，美麗之島，我先王先民之景命，實式憑之。
【評論內容】全變LP
【評論主題】【題組】 ⑶若 n 型區攙雜濃度為 1017 cm-3，則其空乏區邊緣（at the edge of the depletionregion）之少數載子濃度為何（設 ni＝1010 cm-3）？（7
【評論內容】1.學生中心教學：從學生的個人經驗出發，並考量其學習興趣，與其族群歷史發展扣合這樣不能算是建構嗎Q___Q
【評論主題】一、兩台理想之單相變壓器及其周邊的線路元件如下圖所示，若其中變壓器 Tr. #1 所連接的阻抗 z1 及 z2 的標么（p.u.）值大小均是以 Tr. #1 的額定量為基準，則在下圖中：【題組】⑴由電
【評論內容】成員參與適當
【評論主題】在教學計畫中設計學生要能辨別等腰三角形和直角三角形的差異，係屬於認知領域中的何種教學目標？ (A)知識 (B)理解(C)應用 (D)分析
【評論內容】一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯一直錯
【評論主題】5.學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？(A)杜威(J.Dewey) (B)克伯屈(W.H.Kilpatrick)(C)海德(F.Heider) (D)布魯納(J.S
【評論內容】克-計，始終來自於 人性(學生)
【評論主題】康門紐斯(J.A. Comenius)依循四季輪序將學校分為四個階段，其中的拉丁學校(Latin School)畫歸於「秋季」，並分為七級，請問第七级的班名為何？(A)哲學班 (B)政治班 (C)數學
【評論內容】
阿拉丁 聞樹 休克夭折 變 羅正神
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】所以應該是1教師成績考核委員會.2.教師申訴評議委員會 不須家長
【評論主題】下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？(A)課程發展委員會(B)行政會議(C)校務會議(D)教師評審委員會
【評論內容】依現行教育法規，國中小學家長會代表可以參與學校中某些會議，以下何者不包括在內？ (A)校務會議 (B)教師評審委員會 (C)學生申訴評議委員會 (D)教師成績考核委員會。這題是DDDDD
【評論主題】6.晚清戊戌維新時有關學校與科舉的改革，主要是出於何人的奏議？(A)張之洞(B)李鴻章(C)左宗棠(D)康有為
【評論內容】維新變法好像是康有為跟梁啟超 所以就選康有為了XD
【評論主題】12.教師可以省略教學單元中的某些目標，教師在作成這項決定時，主要是已經做好教學歷程的哪一項？(A)完成教學評鑑(B)設計教學方法(C)預估起點行為(D)訂定教學目標。
【評論內容】這堂課訂好要教的教學目標，所以省略單元中某些目標不行嗎?
【評論主題】14. 依據美國心理學家卡羅(John B Carroll)的觀點，只要提供學生下列何種因素，則所有的學習者都可以達到相同程度的精熟水準？ (A)有效的動機誘因 (B)足夠的時間 (C)適當的教材 (
【評論內容】然後貝多芬當上老師之後，又把這套交給學生。
【評論主題】19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
【評論內容】四樓的讚!!!!!!適性教學（Adaptive Instruction）是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要，而作因應與導引式調整。
【評論主題】7.下列哪位學者最早設計有系統的啟智遊戲教具，並命名為恩物(Gifts)者？(A)杜威(B)福祿貝爾(C)狄斯特威(D)高爾登。
【評論內容】福祿貝爾--恩物
【評論主題】16 在啟智班中採行行為改變技術中的有效運用規則時，應特別注意以下哪一個原則？(A)清楚指出行為出現的情境(B)界定行為出現的最後期限(C)將複雜規則拆成容易遵守的步驟(D)以愉快方式執行規則
【評論內容】AC都有出過
【評論主題】10.根據學生一連串表現、作品與其他相關紀錄等資料的彙集以顯示學生學習成就與進步情形的評量為何？ (A)實作評量 (B)檔案評量 (C)動態評量 (D)診斷評量
【評論內容】
動態評量的施測者會在學生遇的困難時提供協助，並視協助的多寡來給分。