【評論主題】班上有個學生，每天穿得髒兮兮，老師因而對他產生不好的印象，且影響老師打分數。下列哪一個理論最適合用來解釋這種現象？(A) 文化資本論 (B) 社會資本論 (C) 財務資本論 (D) 人力資本論
【評論內容】Bourdieu文化再製（屬於衝突論）(1)經濟資本：動產、不動產
【評論主題】下列對於國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定，何者錯誤？(A) 學生成績評量原則為多元化與適性化，兼顧形成性與總結性，必要時得實施診斷性與安置性評量。(B) 學生成績評量包含學習領域評量與日常生活
【評論內容】請問日常生活表現是指操行成績嗎? 有點搞混了>"<
【評論主題】下列何者屬於「我-訊息」(I-message)？(A) 你總是缺交作業，屢勸不聽，該怎麼辦呢？(B) 你經常不交作業，讓我很困擾，因為我沒辦法了解你的學習情形！(C) 為什麼你的作業老是缺交？這次又是
【評論內容】(c)11. 師生關係會影響學生的學習動機，有部份教師在教學過程無法取得學生合作時，很容易會 以「你訊息」的表達方式對學生說話，而忽略「我訊息」 的應用。試問下列有關「我訊息」 與「你訊息」的描述，何者正確？ (A) 我訊息著重語言的溝通，並不在意非語言的溝通；你訊息兼重語言與非語言的溝通 (B) 我訊息強調對方要為自己的情緒負責；你訊息強調每個人必須為自己的情緒負責 (C) 我訊息的焦點在描述對某種行為的感受；你訊息的焦點則在描述對某個人的感受 (D) 我訊息較適合用來表達負面感受，但不宜用在正面感受的表達教甄◆教育心理學- 新北市 10 3學年度國民小暨幼兒 學年度國民小暨幼兒 園教師甄選試題
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】64.五湖寄跡陶公業；四海交遊晏子風。」請問上引對聯適合用在何種情況：(A)賀開張(B)賀旅行 (C)賀喬遷 (D)賀新居)。
【評論內容】事業能像陶朱般且遍佈各地，風範能像晏嬰般且交友廣闊。陶朱公 是 范蠡 , 是吳越春秋時代的大政治家及經商家 , 陶朱公是他遷居至"陶"這個地方後自稱的 。陶地居天下的中央，與各諸侯國四通八達，是貨物的交易地。於是決定在此落地生根，經營產業，起初從耕畜起家，繼而經商，逐什一之利，短短幾年又積累千萬家財，據《史記》記載，他在十九年之間，三次賺得千金財富，並把錢財分散給窮朋友和疏遠的祖戚。這種能捨有得的人格令人尊敬，所以太史公將他列入貨殖列傳第一人。
【評論主題】50.在教師學習社群的分享活動中，林老師提及管教學生應能秉持「人是目的」、「有錯必罰」及「錯罰相稱」等三個原則。請問林老師的管教觀較接近於下列哪一項哲學理路？(A)彌爾(J. S. Mill)的效益主
【評論內容】
應報理論 - Wikipedia百科
應報理論（德文：Vergeltung；英文：Retributive justice）是刑罰學的理論之一，認為因果應報是自然的理性，而刑罰的理由即僅只是犯罪的應報。在刑罰理論中，通常亦等同於絕對理論（德文：Die absoluten Theorien）。
應報理論的根源－「應報思想」，是人類社會中相當古老的思想，「以牙還牙」、「以眼還眼」或是「殺人償命」的說法，就是這種思想的體現。但近代應報理論的主張與已經與應報思想有別，該理論認為刑罰的目的在於衡平行為人行為所產生的罪責，以實現正義。換句話說，應報理論認為刑罰的目的是為了使社會正義回復犯罪前的狀態。基此，應報理論的所強調的重點就是「罪責必須與刑罰相等」，也就是罪責原則。由...
【評論主題】49.教師開學第一次上課，對幼兒進行學習評量了解其程度，以做為後續教學實施之參考。請問前述屬於下列哪一項評量方式？(A)總結性評量 (B)形成性評量 (C)預備性評量 (D)安置性評量
【評論內容】
【評 量 類 型】※目的：預測、評量、評估
預備性評量(教學前) ※標準
了解起點行為
安置性評量(教學前) ※常模
了解學生程度，把他安排至適合其程度的學習組別，屬認知測驗
形成性評量(教學中) ※標準
控制教學品質，為教學效果提供回饋，了解學生進步情形，發現學習困難以改進教學方式
總結性評量(教學後) ※常模
是否達成教學目標(學生的成就結果)
診斷性評量(隨時）※標準
了解學生學習困難以補救教學
適性評量(個別化評量）
根據學生個別差異，設計評量題目
【評論主題】38.小芳老師為了教導學生穿衣服，將穿衣服的動作細分成好幾個步驟，讓學生逐步學習。請問前述是下列哪一項操作制約原理的運用？(A)類化(generalization) (B)塑造(shaping) (C
【評論內容】行為串聯(chaining)多個刺激－反應的環節，經運用增強使多個環節連成一個熟練的複雜行為。
【評論主題】28.人天生就有善良的意志(實踐的理性)，人服從善良意志的道德命令是一種義務，不是為了外在的目的，其道德主張被稱為義務論(deontological ethics)。請問前述為下列哪一位學者的主張？(
【評論內容】
效益論：對的行為在於最大化其結果
效益主義將「效益原則」視為「第一原理」，該學說的主要代表人物彌爾（J. S. Mill）定義道：一件行動是對的，與它增進幸福的傾向成比例；一件行動是錯的，與它產生和幸福相反的結果成比例。幸福指獲得快樂和避免痛苦；而不幸福指遭受痛苦和缺乏快樂。」
義務論：對的行為在於遵守道德原則
相較於效益主義判定行為對錯的原則，義務論的主張正好相反。義務論不管行為的結果是怎樣，只在乎行動本身是否符合某些「特性」或「規則」。換言之，義務論較關心的行動的「動機」（motives），而非行動的「結果」。義務論之中也分為「行動的義務論」（act-deontological theories）和「規則的義務論」（rule-deontological ...
【評論主題】24.「帅兒在教室外的樹上發現了一隻蟬，於是教師蒐集了許多昆蟲不同身體部位的圖片讓帅兒觀察。經討論後，帅兒發現昆蟲的身體構造可以分為頭、胸、腹三個部分」。請問前述與下列哪一項教學方法較為相符？(A)探
【評論內容】探究教學法(Inquiry Instructional Strategy)－強調要以學生為主體，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其透過類似科學家做研究的經驗，體會與學習到科學知識、科學態度與科學技能。
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】班上有個學生，每天穿得髒兮兮，老師因而對他產生不好的印象，且影響老師打分數。下列哪一個理論最適合用來解釋這種現象？(A) 文化資本論 (B) 社會資本論 (C) 財務資本論 (D) 人力資本論
【評論內容】Bourdieu文化再製（屬於衝突論）(1)經濟資本：動產、不動產
【評論主題】下列何者屬於「我-訊息」(I-message)？(A) 你總是缺交作業，屢勸不聽，該怎麼辦呢？(B) 你經常不交作業，讓我很困擾，因為我沒辦法了解你的學習情形！(C) 為什麼你的作業老是缺交？這次又是
【評論內容】(c)11. 師生關係會影響學生的學習動機，有部份教師在教學過程無法取得學生合作時，很容易會 以「你訊息」的表達方式對學生說話，而忽略「我訊息」 的應用。試問下列有關「我訊息」 與「你訊息」的描述，何者正確？ (A) 我訊息著重語言的溝通，並不在意非語言的溝通；你訊息兼重語言與非語言的溝通 (B) 我訊息強調對方要為自己的情緒負責；你訊息強調每個人必須為自己的情緒負責 (C) 我訊息的焦點在描述對某種行為的感受；你訊息的焦點則在描述對某個人的感受 (D) 我訊息較適合用來表達負面感受，但不宜用在正面感受的表達教甄◆教育心理學- 新北市 10 3學年度國民小暨幼兒 學年度國民小暨幼兒 園教師甄選試題
【評論主題】下列對於國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定，何者錯誤？(A) 學生成績評量原則為多元化與適性化，兼顧形成性與總結性，必要時得實施診斷性與安置性評量。(B) 學生成績評量包含學習領域評量與日常生活
【評論內容】請問日常生活表現是指操行成績嗎? 有點搞混了"<
【評論主題】4Answer both parts of the question (a) Describe the mechanisms of carbohydrate digestionand absorpti
【評論內容】1. 期功 注音一式 ㄐ｜ ㄍㄨㄥ 古代的喪服。期，服喪一年。功，又分為大功、小功。大功服喪九個月，小功服喪五個月。文選˙李密˙陳情表：「外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。」
【評論主題】61.在1905年，最早研發編制出一套測量學齡兒童智愚程度之「智力量表」的學者是誰？(A)比奈(B)推孟(C)史比爾曼(D)桑代克。
【評論內容】在1905年，最早研發編制出一套測量學齡而同智愚程度之「智力量表」的學者是誰？(A)比奈(B)推孟(C)史比爾曼(D)桑代克。改為在1905年，最早研發編制出一套測量學齡兒童智愚程度之「智力量表」的學者是誰？(A)比奈(B)推孟(C)史比爾曼(D)桑代克。
【評論主題】依據佛洛伊德(S. Freud)的人格早期決定論，若在肛門期訓練果於嚴苛，則可能發展出什麼樣的人格行為？(A)吝嗇、小氣 (B)吸吮手指 (C)戀母(父)情結 (D)同性戀人格。
【評論內容】(D)67.下列有關同性戀者的敘述何者正確？ (A)社會學習論認為嬰兒期的壓力、父母失和或不良親子關係是同性戀的成因 (B)生理論者發現多數同性戀者的丘腦下部神經束較異性戀者大 (C)胎兒產前的睪丸酮含量與同性戀有關，男同性戀者尿液中的睪丸酮素比一般男性高，而女同性戀者則低於一般女性 (D)同性戀原因很複雜，至少牽涉到遺傳學、生理學、社會學、心理學等範疇，迄今尚無定論。教甄◆教育心理學- 102年 新北市立高中職102學年度教師聯合甄選#10173
【評論主題】從前稱帝王的墳墓為(A)凌(B)稜(C)棱(D)陵
【評論內容】社稜(ㄌㄥˊ) : 原指土神和穀神，借代為國家
【評論主題】14. 《莊子》〈秋水〉：「證曏今故，故遙而不悶，掇而不跂。」句中「掇而不跂」其意為何？(A)不因年壽短促而企羨長壽 (B)不因年壽較長而感到厭倦 (C)不因仕途舛蹇而懷憂喪志 (D)不因仕途舛蹇而退
【評論內容】1. 曏 部首 日 部首外筆畫 12 總筆畫 16 注音一式 ㄒ｜ㄤˋ從前、往昔。通「向」。儀禮˙士相見禮：「曏者，吾子辱使某見，請還摯於將命者。」鄭玄˙注：「曏，曩也。」明﹑表明。莊子˙秋水：「證曏今故，故遙而不悶，掇而不跂，知時無止。」
【評論主題】50.根據「性別平等教育法」，國小除應將性別平等教育融入課程外，每學期至少應實施性別平等教育相關課程或活動幾小時？(A)4小時 (B)5小時 (C)6小時 (D)8小時。
【評論內容】樓上好棒~再多加一個 家庭環境性侵 年年事