【評論主題】（ ）7.依據 R.H.Turner 的論點，早期英國 11 足歲的分流教育屬於何種流動?(A)種性流動(B)文化流動(C)贊助性流動(D)競爭性流動
【評論內容】七樓指的雙軌制吧！
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】10. 如下圖，已知一球，球心為 O，半徑為 13 公分，且球 O被平面 S 所截，截圓的圓心為 P，若圓 P 的面積為 144π平方公分，則 ＝ (10)
【評論內容】抑之欲其奧（注：抑，抑制，不盡情的發揮。奧，深奧，指含蓄。意謂文章要含蓄不露。），揚之欲其明（注：揚，發揚，引申為發揮。明，明快。意謂文章要意義明朗。），疏之欲其通（注：意謂文章要文氣疏暢。），廉之欲其節（注：廉，廉潔，引申為精簡。潔，有節制，引申簡潔。意謂文章要言詞簡潔。）；激而發之欲其清（注：激，本指水的騰湧，這裡是蕩去污穢的意思。意
【評論主題】32.假設某一學科考試分數呈常態分配，則在該學科考試分數平均數正負一個標準差範圍內的分數，最接近下列何者？(A) 60% (B) 70% (C) 80% (D) 90%。
【評論內容】正負1標準差=68.26%近於70%
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】86. 於現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」中，各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生支援服務不包含以下何項？(A)評量支援服務(B)行政支援服務(C)家庭支援服務(D)教學支援服務。
【評論內容】是有家庭支持服務喔！詳見以下，只是提供服務的機關為學校而本題考的是各級主管機關，請注意囉！第 33 條學校、幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校（園）學習及生活需求，提供下列支持服務：
【評論主題】（ ）7.依據 R.H.Turner 的論點，早期英國 11 足歲的分流教育屬於何種流動?(A)種性流動(B)文化流動(C)贊助性流動(D)競爭性流動
【評論內容】七樓指的雙軌制吧！
【評論主題】下列「 」中的讀音，何者正確？(甲)瓜「瓞」綿綿：ㄉㄧㄝˊ(乙)「恪」遵校規：ㄍㄜˋ(丙)率眾「畋」獵：ㄊㄧㄢˊ(丁)內「訌」不已：ㄏㄨㄥˋ(戊)「攢」蹙累積：ㄘㄨㄢˊ(己)「癸」寅之年：ㄎㄨㄟˊ(A
【評論內容】恪 部首 心 部首外筆畫 6 總筆畫 9
【評論主題】「假如愛迪生沒有發明電燈，我們現在的生活會有什麼不同？」這一個問題係屬於下列何種問題的形式？(A)知識性的問題 (B)理解性的問題 (C)分析性的問題 (D)綜合性的問題
【評論內容】
問題的認知層次
Norris Sander(1966)應用Bloom的分類法將教師問題加以分類：記憶性問題(memory)、轉譯性問題(translation)、解釋性問題(interpretation)、應用性問題(application)、分析性問題(analysis)、綜合性問題(synthesis)、評鑑性問題(evaluation)。
1.記憶性問題
要求學生回憶或認知已學過的資訊，包括事實、定義、通則、價值觀念及技能等。
EX：檸檬是什麼顏色？
是中國人發明的嗎？
2.轉譯性問題
學生回答問題，需能將原資料轉化為另一種符號或語言來表達。
EX：甲 ﹥乙表示什麼關係？
3.解釋性問題
學生回答問題，需能對兩個或更多個別事實、通則、定義、價值觀念或技能等，基於常識性的瞭解，找出其間關係。
EX：１．長方...
【評論主題】5.故人
【評論內容】孟子曰：天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
【評論主題】37.「假如 愛迪生 沒有發明電燈，我們現在的生活會什麼不同？」這一個問題係屬於下列何種問題的形式？(A) 知識性的問題 (B) 理解性的問題 (C) 分析性的問題 (D) 綜合性的問題
【評論內容】
問題的認知層次
Norris Sander(1966)應用Bloom的分類法將教師問題加以分類：記憶性問題(memory)、轉譯性問題(translation)、解釋性問題(interpretation)、應用性問題(application)、分析性問題(analysis)、綜合性問題(synthesis)、評鑑性問題(evaluation)。
1.記憶性問題
要求學生回憶或認知已學過的資訊，包括事實、定義、通則、價值觀念及技能等。
EX：檸檬是什麼顏色？
是中國人發明的嗎？
2.轉譯性問題
學生回答問題，需能將原資料轉化為另一種符號或語言來表達。
EX：甲 ﹥乙表示什麼關係？
3.解釋性問題
學生回答問題，需能對兩個或更多個別事實、通則、定義、價值觀念或技能等，基於常識性的瞭解，找出其間關係。
EX：１．長方...
【評論主題】六、【題組】⑴游離輻射防護法中為何要明定實施醫療品質保證？（5 分）
【評論內容】重點在小學 前
【評論主題】六、試述我國政府近年來已採取那些加強漁業資源的管理措施？對資源的保育及復育的成效如何？還有那些仍待改進及推動的工作？（20 分）
【評論內容】蔡邕倒屣
【評論主題】一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 4 分，共 20 分）【題組】(1) By-catch
【評論內容】朝三暮四出於齊物論庖丁解牛出於養生主大鵬鳥出於逍遙遊
【評論主題】23. 下列書籍與作者關係，何者正確？(A)A《新語》──漢‧賈誼 (B)B《新書》──漢‧陸賈 (C)C《鹽鐵論》──漢‧王充 (D)D《潛夫論》──漢‧王符。
【評論內容】
王符（83年 - 170年），字節信，甘肅鎮原縣人。
少好學，有志操，長大後又「耿介不同於俗，以此遂不得升進」。他在不得意中，「隱居著書三十餘篇，以譏當時失得。不欲彰顯其名，故號曰『潛夫論』。」「潛夫論」這部書，完整流傳至今。
【評論主題】23. 下列書籍與作者關係，何者正確？(A)A《新語》──漢‧賈誼 (B)B《新書》──漢‧陸賈 (C)C《鹽鐵論》──漢‧王充 (D)D《潛夫論》──漢‧王符。
【評論內容】賈誼（前200年－前168年），西漢時期洛陽（今河南省洛陽市東）人。由於當過長沙王太傅，故世稱賈太傅、賈生、賈長沙。漢朝著名的思想家、文學家。其政論文《過秦論》、《論積貯疏》、《治安策》等，在歷史上有很高的地位。賈子新書十卷，原58篇，現存共五十六篇：
【評論主題】70. 主張教育應符合價值性、認知性與自願性等三大規準的教育哲學派別為(A)建構主義 (B)觀念分析學派 (C)後現代主義 (D)認知發展論。
【評論內容】觀念分析學派英國教育哲學家 R. S. Peters 在他《倫理學與教育》一書中認為教育之規準簡言之有三，為合價值性、合認知性、合自願性，是一種真善美的規準。
【評論主題】21.以下哪一個組「 」中的上聲字讀法不一樣：(A)「馬」總統／「總」統府 (B)「保」管組／「水」彩筆(C)「許」里長／「小」老鼠 (D)「飲」美酒／「煮」水餃
【評論內容】當詞語的結構是“雙 - 單格”時，第一、第二個字的上聲音節調值變為 35 (陽平)，即跟第二聲 (陽平) 的調值一樣；第三個字聲調不變，仍為 214 (上聲)。 例：展覽館 “展”唸成第二聲 (陽平) “覽”唸成第二聲 (陽平) “館”仍唸第三聲 (上聲)其他例子： 手寫體 洗臉水 打靶場 選舉法 演講稿 蒙古語2) 當詞語的結構是“單 - 雙格”，開頭音節讀作“半上”，調值變為 211，當中音節則按兩字組變調規律變為 35。例：小組長 “小”仍唸第三聲 (上聲) “組”唸成第二聲 (陽平) “長”仍唸第三聲 (上聲)
【評論主題】35.下列有關「書法」說法何者是錯的?(A)李後主於「文房四寶」上取名為「建業文房」(B)唐代的書法大家，著名的有初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷(C)王羲之寫「蘭亭序」用的是鼠鬚筆(D)顏真卿有麻
【評論內容】褚遂良工於書法，初學虞世南，後取法王羲之，與歐陽詢，虞世南，薛稷並稱「初唐四大家」。其特點是善把虞、歐筆法融為一體，方圓兼備，舒展自如
【評論主題】30.下列說法何者是正確的?(A)隸書通行於唐宋間，又稱「右書」(B)楷書又稱「真書」或「正書」(C)篆書創於秦漢之際(D)甲骨文亦稱「殷墟文字」，最早收藏者為孫詒讓
【評論內容】隸書的名詞
【評論主題】11.以下哪組作家作品的特色以「愛」為中心，始終保有赤子之心？(A)李潼、黃春明(B)林良、潘人木(C)冰心、豐子愷(D)楊喚、林鍾隆
【評論內容】李潼（1953年8月23日－2004年12月20日）本名賴西安，台灣已故知名兒童文學作家及填詞人。
李潼(1953~2004) 少年小說家。原名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。專業作家，空中行專畢業。1978年開始寫作，文體類別包含兒童文學、散文、小說、新詩、歌詞等，另外還有相關劇本、文學評論和報導文學的創作，不過最知名的還是兒童文學少年小說的作品。
年輕時受楊弦，李雙澤唱自己的歌謠論調鼓舞，在校園民歌時代勤於歌詞創作，以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。 同時開始從事兒童文學創作，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
李潼致力為少年小說創作，其中以1999年圓神出版社出版十六本《台灣的兒女》系列為最力著，其他重要作品尚有：《少年噶瑪蘭》、《望天丘》、《水柳村的抱抱樹》、《藍天燈塔》、《少年龍船隊》、《魚藤號列車長》、《瑞穗的靜夜》等。
【評論主題】5.以下哪篇文章為儆戒惕勵自我的論辨作品(A)廬山草堂記(B)超然臺記(C)非非堂記(D)諫院題名記
【評論內容】歐陽修《飛飛堂記》
【評論主題】41. 小真了解把一列物體其間距拉大，並不會改變此列物體的數目，依據皮亞傑認知發展階段，小真最低發展至哪一期？ (A) 感覺動作期 (B) 前運思期 (C) 具體運思期(D) 形式運思期。
【評論內容】數量(6~7)----------等數量珠珠，一組排的鬆鬆的，一組排的很緊密，學生知道兩組一樣。長度(6~7)----------等長線條，一條用成彎彎曲曲，一條用成直線，學生知道是 一樣的液體容量(6~7)----等量水，放進不同底面積的試管，會了解是一樣的質量(6~7)----------等重餅乾，形狀不一樣，是一樣的面積(9~10)---------等面積的圖形，排列不一樣。重量(9~12)---------等重黏土，形狀不一樣。體積(11~12)-------等量溶液，形狀不一樣。
【評論主題】20. 下列哪一個選項謎底人物搭配不正確？ (A)十面埋伏：關羽 (B)王位奠基：王安石 (C)衣錦還鄉：孔明 (D)花落心不驚：謝安 。
【評論內容】那王位尊基為何是王安石?
【評論主題】38.下列雜劇作品，何者不是關漢卿所作？ (A)《江州司馬青衫淚》(B)《趙盼兒風月救風塵》(C)《感天動地竇娥冤》(D)《包待制三勘蝴蝶夢》
【評論內容】《包待制三勘蝴蝶夢》
【評論主題】32. 《詩‧大雅‧雲漢》云：「周餘黎民，靡有孑遺」，採用何種修辭法？(A) 誇飾 (B)示現 (C)映襯 (D)倒反。
【評論內容】靡有孑遺
【評論主題】16. 「曳尾塗中」意謂：(A)人之無恥，搖尾乞憐 (B)全生遠害，不欲富貴(C)拖泥帶水，推諉塞責 (D)涸轍之魚，處境危殆。
【評論內容】【原文】
【評論主題】6. 以下何者兩字雙聲？(A)鶼鰈(B)伶仃(C)苦楚(D)坎坷
【評論內容】伶仃
【評論主題】46.請問下列關於臺灣本土作家敘述，何者有誤？ (A)賴和，彰化人，有「臺灣魯迅」之稱，代表作品有：鬥熱鬧、南國哀歌、一桿秤子(B)吳濁流，新竹人，代表作品有：亞細亞的孤兒、無花果、臺灣連翹(C)王詩
【評論內容】王詩琅是台灣艋舺人，筆名王錦江。自幼進入私塾就讀，對稗官野史及傳記小說特別感興趣。
【評論主題】14. 《莊子》〈秋水〉：「證曏今故，故遙而不悶，掇而不跂。」句中「掇而不跂」其意為何？(A)不因年壽短促而企羨長壽 (B)不因年壽較長而感到厭倦 (C)不因仕途舛蹇而懷憂喪志 (D)不因仕途舛蹇而退
【評論內容】河伯曰：「然則吾大天地而小豪末，可乎？」北海若曰：「否。夫物，量無窮，時無止，分無常，終始無故。是故大知觀於遠近，故小而不寡，大而不多，知量無窮，證曏(ㄒㄧㄤˋ)今故，故遙而不悶，掇(ㄉㄨㄛˊ，短)而不跂(ㄑ一ˊ)，知時無止
【評論主題】40.下列題辭，使用正確的選項是(A)祥徵虺夢：賀生男(B)鳳振高岡：賀生女(C)功著杏林：賀醫院開業(D)業紹陶朱：賀遷居
【評論內容】. 夢虺
【評論主題】27.比喻人雖有才華，卻懷才不遇，不獲任用，可用何句成語?(A)卞和泣璧(B)周郎顧曲(C)匠石運斤(D)和光同塵
【評論內容】卞和