【評論主題】83. 認知目標中「調查鄉鎮人口分布」屬於下列何種知識？(A)事實知識(B)概念知識(C)程序知識(D)後設認知知識。
【評論內容】事實知識包括獨立的片段資訊，如辭彙的定義、有關特定細節的知識等。 概念知識由資訊系統構成，如分類和類別的資訊。程序知識包括運.....看完整詳解
【評論主題】明哲老師如果想觀察了解依芳老師教學中個別化教學行為，使用以下哪一種教學觀察技術最理想？(A)互動分析 (B)教室動線 (C)調查分析 (D)廣角掃描
【評論內容】現行的教室觀察如果定位在教學分享，利用觀察資料讓兩個教師彼此經驗交流時較容易聚焦，也是有其價值 的。 第二天早上，我們針對六種輔助教室觀察的技術做初步的認識與練習：1.選擇性逐字稿。2.語言流動。3.工 作中。4.教室動線。5.師生互動。6.廣角掃瞄。 1.選擇性逐字稿專注的焦點是說話的內容，可以選一類別記就好， .....看完整詳解
【評論主題】6.已知一個四邊形ABCD,以下敘述正確的有幾個?(甲)若是菱形,则 會互相垂直平分。(乙)若是平行四邊形,則 會垂直平分 。 (丙)若是正方形,則它也是平行四邊形。 (丁)若是等腰梯形,則它也是菱形
【評論內容】(甲)對，是菱形的特性。(乙)不對，平行...
【評論主題】8.四邊形ABCD要滿足下列哪一個選項中的條件,才能確定它是平行四邊形?(A)∠A=∠B且∠C=∠D (B) ∠A= ∠C 且 (C) ∠A+ ∠B=∠C+ ∠D=180° (D)
【評論內容】(A)、(D)等腰梯形都可以符合條件(C)...
【評論主題】1.下列各組數中，哪幾組無法構成三角形的三邊長?甲:32，42，52 乙:3，4，5 丙: 丁:1，2，3 (A)甲、乙、丙(B)丙、丁 (C)甲、丁 (D) 丁
【評論內容】構成三角形條件：任意兩邊和打於第三邊，任...
【評論主題】17.如下圖(十一)，已知 L // M，且被ㄧ直線所截。若∠7＝51°，則下列敘述何者正確？ (A) ∠1＝49° (B) ∠2＝131° (C) ∠3＝49° (D) ∠4＝129°
【評論內容】因為L//M(A)∠7=∠5=∠1=51★(★★★、...
【評論主題】25.下圖中三個四邊形BCJK、CDHI、DEFG均為矩形，且A、B、C、D、E五點在同一直線上。已知I、G兩點分別在 上，且 。若△ABK的面積為a，△EFG、△GHI、△IJK的面積和為b，則a
【評論內容】△ ABK的面積=ABxBKx1/2△E☆☆ + △☆☆☆...
【評論主題】20. 如右圖，梯形 ABCD 中， 為梯形兩腰中點連線段的長，＝10，且四邊形 EFCD 的周長比四邊形 ABFE 的周長多 4，求 的長＝？ (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8
【評論內容】ABFE 的周長=EF+AE+AB+BF☆☆☆☆ ★★★=...
【評論主題】一、單字【題組】1. 花園編輯私有筆記及自訂標籤國一英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣立鹿港國中七年級107 上學期英文第一次段考(期中考)南一#96007討論私人筆記( 0 )最佳解!
【評論內容】
這包米含汞量 0.0001g=10^(-4)g=10^(-7)kg(1kg=1000g)
10^(-7) 除 4 =0.25*10^(-7)=2.5*10^(-8)
2.5*10^(-8) 除 10^(-6) =2.5*10^(-2) ppm = 0.025 ppm
【評論主題】11.如附國(五)L1/L2,∠2=60°,∠4=115°,則下列敘述何者正確? (A) ∠1=120°(B) ∠3=120° (C) ∠2=∠3 (D) ∠3+∠4=180°
【評論內容】(A)因為L1//L2，所以∠2=∠5=60★(★★★)...
【評論主題】下列有關性別之敘述何者正確？(A)勞動市場裡的「職場天花板」（job ceiling）─通常指女性在工作升遷時遇到的一種無形的障礙。(B)1972年美國國會通過民權法案第九條教育修正案，處理接受聯邦經
【評論內容】A選項全名叫職場玻璃天花板
【評論主題】關於各經大義的敘述，何者正確？(A)《易》長於人生變化之道(B)《詩》重在各地的風土以及自然知識(C)《樂》記載國家雅樂與地方俗曲(D)《書》保存了春秋戰國的史料
【評論內容】
「樂經」即「樂舞」說。此說以項陽為代表。項陽《<樂經>何以失傳》曰：「《樂經》應該特指在周代被奉為經典的、作為雅樂核心存在、所備受推崇的『六代樂舞』，這裡的『樂經』是『經典樂舞』的含義。如此，《樂經》之失便可釋然。」
【評論主題】3.一個人遵守社會規範，認定規範中所規定的事項是不能變更的，依郭爾堡（L. Kohlberg）的看法，他的道德發展屬於那一階段？(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)遵守法規取向(D)社會法制取向
【評論內容】階段4 遵守法規取向(Authority and social-order maintaining orientation)認為法律至高無尚的權威，並服從大眾所定下的各種規律作為道德規範。層次3 後慣例期(Post-Conventional)道德觀念已超越一般人及社會規範，對自我有所要求。 階段5 社會法製取向(Social contract orientation)相信法律是為了維護社會和大眾的共同最大利益而制定的，一切會以大眾的利益，但仍有不足之處，所以有些時候應為了大眾的利益而作出違法。
【評論主題】【題組】2. (請合併兩個句子)編輯私有筆記及自訂標籤國三英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣立鹿港國中九年級107 上學期英文第一次段考(期中考)康軒#96017討論私人筆記( 0 )最
【評論內容】被除數才有分配率，除數沒有 例如：a 除 (b+c) 不等於 a/b+a/c 因為a 除.....
【評論主題】一、單字【題組】1. 花園編輯私有筆記及自訂標籤國一英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣立鹿港國中七年級107 上學期英文第一次段考(期中考)南一#96007討論私人筆記( 0 )最佳解!
【評論內容】
這包米含汞量 0.0001g=10^(-4)g=10^(-7)kg(1kg=1000g)
10^(-7) 除 4 =0.25*10^(-7)=2.5*10^(-8)
2.5*10^(-8) 除 10^(-6) =2.5*10^(-2) ppm = 0.025 ppm
【評論主題】下列有關性別之敘述何者正確？(A)勞動市場裡的「職場天花板」（job ceiling）─通常指女性在工作升遷時遇到的一種無形的障礙。(B)1972年美國國會通過民權法案第九條教育修正案，處理接受聯邦經
【評論內容】A選項全名叫職場玻璃天花板
【評論主題】關於各經大義的敘述，何者正確？(A)《易》長於人生變化之道(B)《詩》重在各地的風土以及自然知識(C)《樂》記載國家雅樂與地方俗曲(D)《書》保存了春秋戰國的史料
【評論內容】
「樂經」即「樂舞」說。此說以項陽為代表。項陽《<樂經>何以失傳》曰：「《樂經》應該特指在周代被奉為經典的、作為雅樂核心存在、所備受推崇的『六代樂舞』，這裡的『樂經』是『經典樂舞』的含義。如此，《樂經》之失便可釋然。」
【評論主題】6.依「師資培育法施行細則」之規定，為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程謂之：(A)專門課程(B)普通課程(C)教育專業課程(D)教育實習課程
【評論內容】本法第七條第二項規定用詞定義如下：一、普通課程：學生應修習之共同課程。二、專門課程：為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程。三、教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育.....
【評論主題】3.一個人遵守社會規範，認定規範中所規定的事項是不能變更的，依郭爾堡（L. Kohlberg）的看法，他的道德發展屬於那一階段？(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)遵守法規取向(D)社會法制取向
【評論內容】階段4 遵守法規取向(Authority and social-order maintaining orientation)認為法律至高無尚的權威，並服從大眾所定下的各種規律作為道德規範。層次3 後慣例期(Post-Conventional)道德觀念已超越一般人及社會規範，對自我有所要求。 階段5 社會法製取向(Social contract orientation)相信法律是為了維護社會和大眾的共同最大利益而制定的，一切會以大眾的利益，但仍有不足之處，所以有些時候應為了大眾的利益而作出違法。
【評論主題】1.請說明1927 年之後現代主義分流為各種樣式及主義的根源與發展？（ 9 分）【題組】(1) 國際樣式（International style）：
【評論內容】
原文
騏驥驊騮，一日而馳千里，捕鼠不如狸狌，言殊技也
千里馬一日可跑千里之遠，但要他們捕捉老鼠卻就不如野貓，這是因為千里馬與野貓專長不同的技藝
天生專長不同，故選B
【評論主題】【題組】(4) x2(y＋5)－4 y2(y＋5) ＝【9】
【評論內容】國家通訊傳播委員會（簡稱NCC、通傳會）是中華民國電信、通訊、傳播等訊息流通事業的最高主管機構，乃附屬於行政院之下的獨立機關
【評論主題】8.紡織品圖案印刷常使用數位直噴印花機來做打樣，最常使用的墨水為MYCK四色印刷，其MYCK各代表什麼顏色？M (14) ______、Y：黃色、C (15) _____、K (16)________
【評論內容】
A「矜」寡孤獨廢疾者，皆有所養 ：老而無妻的人
B 願陛下「矜」憫愚誠，聽臣微志：憐惜
C 凡在故老，猶蒙「矜」育：憐惜
D 如得其情，則哀「矜」而勿喜：憐惜
【評論主題】7.袖子的對格應從肩點以下 (13) _______公分處對格紋較佳。
【評論內容】
「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。」句中「信」字同於：確實(A)足食、足兵，民「信」之矣（《論語‧顏淵》）：聽從(B)雁來音「信」無憑，路遙歸夢難成（李後主〈清平樂〉）：消息 (C)其君能下人，必能「信」用其民矣（蘇軾〈留侯論〉）：知曉(D)「信」能行此五者，則鄰國之民仰之若父母矣。（《孟子‧公孫丑上》）。確實
【評論主題】6.西裝外套門襟車縫翻回表面時，翻領止點以上 (12) ____向內 0.2 公分整燙。
【評論內容】
A.孔子說：「第一個造作木偶、土偶來殉葬的人，應該會斷子絕孫、沒有後代吧!因為木偶、土偶很像人形，卻用來殉葬!」 為=因為
B.神仙的傳說，真可說是「替蛇畫足」了 為=替
C.我(忽然)想吃粥，挑擔的就替我去買米來煮，填飽了肚子才回去。 為=替
D.好好地替我辭掉吧 為=替
故答案A
【評論主題】【題組】（四）丁公司有一支票存款帳戶，X7年9月公司銀行存款帳列：9月1日餘額＄178,000、9月份存入合計＄1,203,000、9月份支出合計＄856,000、9月30日餘額＄525,000。銀行
【評論內容】
韓非主張重法、重術、重位
老子主張無為而治
【評論主題】(2)SF4
【評論內容】
此為聯綿詞
判斷方式：
必須是雙音節詞，兩個字組成一個不可分割的整體。必須是描繪語音的詞，與用字沒有直接關係，它是後來才慢慢加以固定的。必須是單詞。及一般雙聲詞、疊韻詞、雙聲疊韻、外來詞 (如咖啡、馬達等....)、疊字衍聲複詞 (如列列、翩翩等...)
也有非雙聲疊韻比較少(如鸚鵡、嘀咕等........)
本題只有A非雙聲疊韻，且可拆開為字；
【評論主題】第一題：主要計畫經公布實施後，當地直轄市、縣（市）（局）政府或鄉、鎮、縣轄市公所應依相關規定，就優先發展地區，擬具事業計畫，實施新市區之建設。而除了公部門的執行權責之外；依據我國都市計畫法第六十一條：
【評論內容】
此為聯綿詞
判斷方式：
必須是雙音節詞，兩個字組成一個不可分割的整體。必須是描繪語音的詞，與用字沒有直接關係，它是後來才慢慢加以固定的。必須是單詞。及一般雙聲詞、疊韻詞、雙聲疊韻、外來詞 (如咖啡、馬達等....)、疊字衍聲複詞 (如列列、翩翩等...)
也有非雙聲疊韻比較少(如鸚鵡、嘀咕等........)
本題只有C非雙聲疊韻，且可拆開為字；
【評論主題】五、屠宰場作業準則係依畜牧法第 30 條第 3 項規定訂定之，依該準則第 8 條之 1 屠宰場自行或委託運輸業者運送家畜禽屠體、內臟及其分切物之車輛應符合那些規定？（15 分）
【評論內容】
孰殺子産，吾其與之-子産而死，誰其嗣之
因為一開始說誰要殺他，他要跟從-後來說子產死了，誰可以繼承他；
【評論主題】【題組】(3)哪一個消化腺分泌的消化液不含消化酵素，但能將油脂變成顆粒狀小油滴？ (以上三題皆為單選)。
【評論內容】魏晉崇尚清談的玄學
【評論主題】1.消化就是將大分子養分分解成小分子養分，例如澱粉可分解成_____，蛋白質可分解為_____，脂質可分解為_____和_____。
【評論內容】禮是儒家思想
【評論主題】三.是非題下列歇後語，說解正確者打「○」；，錯誤者打「X」【題組】1一二五──丟三落四。(A)O(B)X
【評論內容】
因為一般來說是一二三四五，題目卻是一二五少了三和四
所以答案就是丟三落四
【評論主題】三、資訊科技日新月異，館員應如何自我學習電腦有關知能？如何安排課程協助讀者研習電腦相關技能？請試選出數個重要的課程內容，列出研習項目、研習時數和內容，排成一個課程計畫。（25 分）
【評論內容】
xy-3x+2y-1=x(y-3)+2(y-3)+5=(x+2)(y-3)+5
-2≦X≦6 =0≦X+2≦8
2≦y≦3 =-1≦y-3≦0
-8≦(X+2)(y-3)≦0 =-3≦(X+2)(y-3)+5≦5 = -3≦xy-3x+2y-1≦5
【評論主題】83. 認知目標中「調查鄉鎮人口分布」屬於下列何種知識？(A)事實知識(B)概念知識(C)程序知識(D)後設認知知識。
【評論內容】
事實知識包括獨立的片段資訊，如辭彙的定義、有關特定細節的知識等。
概念知識由資訊系統構成，如分類和類別的資訊。程序知識包括運算法則、學科相關技能與規則、技術、方法，以及何時運用的知識。
後設認知知識是有關思考的知識，以及如何有效操控思考過程的資訊。
【評論主題】明哲老師如果想觀察了解依芳老師教學中個別化教學行為，使用以下哪一種教學觀察技術最理想？(A)互動分析 (B)教室動線 (C)調查分析 (D)廣角掃描
【評論內容】
現行的教室觀察如果定位在教學分享，利用觀察資料讓兩個教師彼此經驗交流時較容易聚焦，也是有其價值 的。
第二天早上，我們針對六種輔助教室觀察的技術做初步的認識與練習：1.選擇性逐字稿。2.語言流動。3.工 作中。4.教室動線。5.師生互動。6.廣角掃瞄。
1.選擇性逐字稿專注的焦點是說話的內容，可以選一類別記就好， 例如只記教師的發問及追問，其他學生對話則不用記。
2.語言流動比較關注是“誰”說的？“對誰說 ”？
3.工作中可以檢核教室學生的專注情形。
4.教室動線則是紀錄老師或學生在教室的移動情形。
5.師生互動可以幫我們了解教學者的教學模式。
6.廣角掃瞄則是利用攝影機或是軼事紀錄紀錄某一段時間教室發生 的所有事。
【評論主題】30.依照馬西亞（Marcia）的分類來看，若是家豪目前正處於自我認同的探索（exploration）過程中，那麼他應該屬於下列何種認同狀態？ (A)未定型（moratorium）(B)早閉型（for
【評論內容】
自我統合的定義：個體嘗試把自己有關的多個層面統合起來，形成一個自己覺得協調一致的自我整體。
Marcia(1980)延續Erikson的理論，提出自我統合的兩種類型四種狀態：
一、定向型(identity achievement)
自我追尋以達到自主定向地步者。瞭解自身所處的現實環境，已經歷過統合危機且有一番情緒掙扎，對未來已下決定並對該決定有強烈的承諾。
二、未定型(identity moratorium)
尚未確定未來方向，正處於危機尚未統合者。瞭解自身所處的現實環境，但不覺滿意；有心改變想要改變但尚未確定方向。
三、迷失型(identity diffusion)
沒有認真思考未來者。不清楚自身所處的現實環境，也沒想過滿不滿意，對未來沒有任真思量且逃避承諾，持續隨波逐流過一天算一天...
【評論主題】41. 在班級團體中，若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式 (C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式。
【評論內容】Getzels 和 Thelen 將教師教導類型分為：團體規範型、個人情意型、動態權衡型。團體規範型重視學校制度與規定；個人情意型重視學生需求，採取民主方式；動態權衡型兼顧學校制度與學生需求（王俊明， 1982 ）。
【評論主題】16. 下列何者是行為主義對教學的直接影響？(A)知識的統整 (B)知識的分化 (C)知識結構的診斷 (D)問題解決歷程的教導。
【評論內容】
行為主義重視「刺激」和「反應」的聯結，引申到教育上會強調將知識分為小單元，以利有效呈現技能或知識，以及反覆練習到熟練。
【評論主題】下列有關性別之敘述何者正確？(A)勞動市場裡的「職場天花板」（job ceiling）─通常指女性在工作升遷時遇到的一種無形的障礙。(B)1972年美國國會通過民權法案第九條教育修正案，處理接受聯邦經
【評論內容】A選項全名叫職場玻璃天花板
【評論主題】關於各經大義的敘述，何者正確？(A)《易》長於人生變化之道(B)《詩》重在各地的風土以及自然知識(C)《樂》記載國家雅樂與地方俗曲(D)《書》保存了春秋戰國的史料
【評論內容】
「樂經」即「樂舞」說。此說以項陽為代表。項陽《<樂經何以失傳》曰：「《樂經》應該特指在周代被奉為經典的、作為雅樂核心存在、所備受推崇的『六代樂舞』，這裡的『樂經』是『經典樂舞』的含義。如此，《樂經》之失便可釋然。」
【評論主題】6.依「師資培育法施行細則」之規定，為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程謂之：(A)專門課程(B)普通課程(C)教育專業課程(D)教育實習課程
【評論內容】本法第七條第二項規定用詞定義如下：一、普通課程：學生應修習之共同課程。二、專門課程：為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程。三、教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程 。四、教育實習課程：為培育教師之教學實習、導師 (級務) 實習、行政實 習、研習活動之半年全時教育實習課程。前項第三款教育專業課程及第四款教育實習課程，合稱教育學程
【評論主題】3.一個人遵守社會規範，認定規範中所規定的事項是不能變更的，依郭爾堡（L. Kohlberg）的看法，他的道德發展屬於那一階段？(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)遵守法規取向(D)社會法制取向
【評論內容】階段4 遵守法規取向(Authority and social-order maintaining orientation)認為法律至高無尚的權威，並服從大眾所定下的各種規律作為道德規範。層次3 後慣例期(Post-Conventional)道德觀念已超越一般人及社會規範，對自我有所要求。 階段5 社會法製取向(Social contract orientation)相信法律是為了維護社會和大眾的共同最大利益而制定的，一切會以大眾的利益，但仍有不足之處，所以有些時候應為了大眾的利益而作出違法。
【評論主題】下列有關柬帖用語的說明，不正確的是：(A)「周晬」是指嬰兒滿周歲(B)「接風」是設宴歡迎遠方來的人(C)「明珠入掌」是指恭喜生女(D)「璧謝」是指收下貴重的禮物
【評論內容】璧謝是指：將物品全數奉還，並且道謝。璧的來源是 「完璧歸趙」 裡面璧的意思。璧可以解釋為 「完整」。
【評論主題】三、請試述沉積岩中不同來源的石英顆粒，各具有何特點？（15 分）
【評論內容】孟子說：「君子所用以教人的方法有五種：有像及時的雨露滋潤萬物一樣的；有成就人的德行的；有通達人的才能的；有解答所問以啟發人的；有私自掇取君子的善言善行而修養自身的。這五種，就是君子所用以教人的方法啊！」
【評論主題】6花無心招蝶，蝶無心尋花。花開蝶自來，蝶來花已開。我亦不知人，人亦不知我。人我互不知，相偕從帝則。﹂本詩旨意是指 (A)無心插柳柳成蔭，有心栽花花不開 (B)萬物之間的和諧關係，是循著自然
【評論內容】這段主要的重點句是在＂我亦不知人,人亦不知我,人我互不知,相偕從帝則.＂意思是（簡略翻譯）：我也不了解其他事物，他們也不能透析我，雙方皆互相不了解，但是（重點）『只要相互依循上天的法則，順其自然就會了解』
【評論主題】３下列哪一首是七言律詩中間的兩聯? (A)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥 (B)棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香 (C)一春魚雁無消息，則見雙燕鬥銜泥 (D)樂遊原上清秋節，咸陽
【評論內容】律詩有對仗規則，所以選定有對仗的即是答案
【評論主題】下列有關巴西教育家Paulo Freire的陳述何者是錯誤的？: (A)被歸為激進主義的課程設計者: (B)被壓迫者教育學的作者: (C)屬於批判教育學的學派: (D)主張兒童中心思想
【評論內容】
在弗雷勒(Freire)的思想脈絡中，批判意識(critical consciousness)於教育範疇中是以成人識字教育為基礎出發，實踐的教學方式是批判性教學或是提問式教學(problem-posing education)。他亦認為識字教育是意識解放的實踐起點、並非全部，他認為培養解放、自由的人是教育之鵠的，而民主參化的社會則是他所嚮往達成的社會樣態。因此，成人教育不應只停留於成人具備識字能力與否，而應該逐漸往社會參與的面向發展。另一方面，台灣社區大學將黃武雄教授所提出的理念：「知識解放」、「公民參與」等概念作為核心價值，並致力於厚實在地知識、深化本土意識，不啻是傅雷葉思想體系中培養批判意識理念的實踐樣態。
請參考弗雷勒