【評論主題】9. 桑代克提出，當刺激與反應聯結獲得滿足的結果，則其聯結會增強是哪一定律？(A)準備律 (B)練習律 (C)效果律 (D)近時律
【評論內容】(1)練習律（Law of exercise）：S-R 間的連結因練習而加強。 --強調練習、複習、興趣的重要。
【評論主題】26.「元曲四大家」不包括下列哪一個人？(A)關漢卿 (B)張養浩 (C)白樸 (D)馬致遠
【評論內容】前期：關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖（元曲四大家）後期：張養浩、貫雲石、喬吉、張可久（喬吉、張.....看完整詳解
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】應該還是要選 最好的答案形象表徵期
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】布魯納提出表徵系統論，他把認知發展分成三個學習階段：(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Repres.....看完整詳解
【評論主題】51. 張老師發現有兩個現行出版的測驗可以同等有效測量學生的自然科的學習成就，其中甲測驗的測量標準誤為3，乙測驗的測量標準誤為5，如果其他條件都相同，張老師應該選用何者？(A)甲測驗 (B) 乙測驗
【評論內容】信度愈高，測.....看完整詳解
【評論主題】54. 下列哪一個測驗不是由導師填寫？(A) 青少年社會行為評量表(B) 基本人格量表(C)問題行為篩選量表(D) 文蘭適應行為量表
【評論內容】基本人格量表一、適應對象： 國中一年級至成人二、測驗時間： 三十分鐘三、測驗方式： 個別、團體測驗四、測.....看完整詳解
【評論主題】根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
【評論內容】六歲以下達二十一分貝以上者；.....
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】應該還是要選 最好的答案形象表徵期
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】布魯納提出表徵系統論，他把認知發展分成三個學習階段：(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Repres.....
【評論主題】4.象徵互動論(symbolic interactionism)強調人與環境的互動，下列何者屬於象徵互動論？(A)鏡中自我理論(B))標籤理論(C)比馬龍效應(D)以上皆是
【評論內容】象徵互動論是偏重微觀、個人.....
【評論主題】4.當老師發現中度智能障礙學生有「自我中心」的問題時該如何處理？(A)教導玩扮演遊戲(B)運用社會性故事(C)示範並增強學生「輪流」行為(D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標，設計
【評論內容】因為現在再推新課綱
【評論主題】23.下列有關「賦」文體的相關常識，錯誤的是：(A)只宜誦讀、不能吟唱(B)起源於先秦，大盛於兩漢(C)介乎詩、文之間的特有文體(D)為中國韻文之祖，同時也是漢代文學的（ B ）主流
【評論內容】詩經是我國最早的一部.....看完整詳解
【評論主題】22.下列有關中國小說的敘述，錯誤的是：(A)先秦時代的「小說」是街談巷語、道聽塗說；文學價值不高(B)魏晉時代有志人小說、志怪小說，不過雖名為小說，但實際上只是一些零星記事，即筆記形式(C)唐朝小說
【評論內容】話本是宋代.....
【評論主題】23.「不患人之不己知，患不知人也。」這句話的意思是(A)擔憂己不知人 (B)知人知己最可貴 (C)擔憂相知之難 (D)擔憂人不知己
【評論內容】孔子說：不擔心別人不欣賞自.....看完整詳解
【評論主題】51. 張老師發現有兩個現行出版的測驗可以同等有效測量學生的自然科的學習成就，其中甲測驗的測量標準誤為3，乙測驗的測量標準誤為5，如果其他條件都相同，張老師應該選用何者？(A)甲測驗 (B) 乙測驗
【評論內容】信度愈高，測.....
【評論主題】54. 下列哪一個測驗不是由導師填寫？(A) 青少年社會行為評量表(B) 基本人格量表(C)問題行為篩選量表(D) 文蘭適應行為量表
【評論內容】基本人格量表一、適應對象： 國中一年級至成人二、測驗時間： 三十分鐘三、測驗方式： 個別、團體測驗四、測.....看完整詳解
【評論主題】8.依照我國目前的特殊教育法規，下列哪一項正確？(A)身心障礙學生分類為 12 類。(B)肢體障礙與腦性麻痺合併成同一類型。(C)身體病弱歸屬於其他障礙類。(D)ADHD 屬於情緒行為障礙類。
【評論內容】身心障礙學生分類為 13 類
【評論主題】1.依據「高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位 設置與人員進用辦法」，國民中學之集中式特殊教育班 每班不得超過幾人？(A)八人(B)十人(C)十二人(D)十五人
【評論內容】集中式特殊教育班：（一）幼兒園：每班不得超過八人。（二）國民小學：每班不得超過十人。（三）國民中學：每班不得超過十二人。（四）高級中等學校：每班不得超過十五人。
【評論主題】6. 以下成語出處的配對何者錯誤（A）嘔心之作/李賀（B）筆頭生花/李白（C）含英咀華/韓愈（D）半部論語治天下/王導
【評論內容】半部論語治天下--趙普
【評論主題】王小明為某國立大學之身心障礙學生，學校為協助其學習及發展，依據特殊教育法之規定，必須為王小明訂定何種計畫？(A)個別輔導計畫(B)個別化支持計畫(C)個別化教育計畫(D)個別化轉銜計畫。
【評論內容】個別輔導計畫 -資優
【評論主題】9. 桑代克提出，當刺激與反應聯結獲得滿足的結果，則其聯結會增強是哪一定律？(A)準備律 (B)練習律 (C)效果律 (D)近時律
【評論內容】(1)練習律（Law of exercise）：S-R 間的連結因練習而加強。 --強調練習、複習、興趣的重要。
【評論主題】26.「元曲四大家」不包括下列哪一個人？(A)關漢卿 (B)張養浩 (C)白樸 (D)馬致遠
【評論內容】
前期：關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖（元曲四大家）
後期：張養浩、貫雲石、喬吉、張可久（喬吉、張可久→散曲雙璧）
補充 元劇四大家：
關漢卿（竇娥冤）
王實甫（西廂記）
白樸（梧桐雨）
馬致遠（漢宮秋
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】應該還是要選 最好的答案形象表徵期
【評論主題】根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
【評論內容】六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上 。
【評論主題】46.若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
【評論內容】
布魯納提出表徵系統論，他把認知發展分成三個學習階段：
(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。
(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。
(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號語言文字為依據的求知方式
【評論主題】4.象徵互動論(symbolic interactionism)強調人與環境的互動，下列何者屬於象徵互動論？(A)鏡中自我理論(B))標籤理論(C)比馬龍效應(D)以上皆是
【評論內容】象徵互動論是偏重微觀、個人角度、日常生活、心理學觀點。
【評論主題】4.當老師發現中度智能障礙學生有「自我中心」的問題時該如何處理？(A)教導玩扮演遊戲(B)運用社會性故事(C)示範並增強學生「輪流」行為(D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標，設計
【評論內容】因為現在再推新課綱
【評論主題】23.下列有關「賦」文體的相關常識，錯誤的是：(A)只宜誦讀、不能吟唱(B)起源於先秦，大盛於兩漢(C)介乎詩、文之間的特有文體(D)為中國韻文之祖，同時也是漢代文學的（ B ）主流
【評論內容】詩經是我國最早的一部詩歌總集，也是韻文之祖
【評論主題】22.下列有關中國小說的敘述，錯誤的是：(A)先秦時代的「小說」是街談巷語、道聽塗說；文學價值不高(B)魏晉時代有志人小說、志怪小說，不過雖名為小說，但實際上只是一些零星記事，即筆記形式(C)唐朝小說
【評論內容】話本是宋代的白話小說
【評論主題】23.「不患人之不己知，患不知人也。」這句話的意思是(A)擔憂己不知人 (B)知人知己最可貴 (C)擔憂相知之難 (D)擔憂人不知己
【評論內容】孔子說：不擔心別人不欣賞自己，只擔心自己不欣賞別人。
【評論主題】51. 張老師發現有兩個現行出版的測驗可以同等有效測量學生的自然科的學習成就，其中甲測驗的測量標準誤為3，乙測驗的測量標準誤為5，如果其他條件都相同，張老師應該選用何者？(A)甲測驗 (B) 乙測驗
【評論內容】信度愈高，測量標準誤愈小
【評論主題】54. 下列哪一個測驗不是由導師填寫？(A) 青少年社會行為評量表(B) 基本人格量表(C)問題行為篩選量表(D) 文蘭適應行為量表
【評論內容】
基本人格量表
一、適應對象：
國中一年級至成人
二、測驗時間：
三十分鐘
三、測驗方式：
個別、團體測驗
四、測驗用途：
鑑別適應不良或心理疾病。適用國中至成人之輔導工作，了解個人之人格特質。 職場中適用於人事職位篩檢與安置。
【評論主題】43. 下列哪個選項敘述完全無誤？(A)「天命之謂道，率性之謂教，修道之謂性」 (B)「知止而後有定，定而後能安，安而後能靜，靜而後能慮，慮而後能得。」 (C)「自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明
【評論內容】天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。知止而後有定 定而後能靜 靜而後能安 安而後能慮 慮而後能得
【評論主題】36. 關於六書的定義，下列何者為是？(A) 象形者，比類合誼，以見指撝 (B) 會意者，畫成其物，隨體詰詘(C) 指事者，視而可識，察而見意 (D) 假借者，以事為名，取譬相成。
【評論內容】象形者，畫成其物，隨體詰詘，日、月是也。指事者，視而可識，察而見意，上、下是也。
【評論主題】下列何者不屬於二級古蹟？ (A)恆春古城 (B)下淡水溪鐵橋 (C)好茶舊社 (D)阿猴城門（屏東市）
【評論內容】阿猴城門是三級古蹟
【評論主題】2.下列柬帖用語的說明，何者有誤？(A)「文定」是指訂婚(B)「湯餅」是指為小孩周歲所辦的酒席(C)「于歸」指女子出嫁(D)「合巹」是指結婚
【評論內容】湯餅」是生兒三日或滿月時宴客之稱
【評論主題】5.出則「弟」︰
【評論內容】
墨菲定律：力求減少錯誤的管理方式避免推拖拉扯現象,可襯托出行政管理方面控制程序的意義,及採取正確途徑的重要性。
帕金森定律：主管選擇部屬必取不如已者，以免製造職位上的競爭者，同時主管喜歡增加部屬，不願增加競爭者；最終導致績效無法呈現。破窗效應：一幢房子，如果窗戶破了，沒有人去修補，不久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破。
【評論主題】【題組】2.承上題，寫下3個證據（簡述，不要照抄文章）？6％
【評論內容】PQ4R 是 Thomas 與 Robinson (1972) 提出的閱讀方法，由六個步驟組成：略讀（Preview）、提問（Question）、閱讀（Read）、反思（Reflect）、覆誦（Recite）、複習（Review）。適當使用，可以有效增進閱讀效能。在這篇文章中，我逐一說明各步驟的作法，並提供「為什麼要這樣做」的認知心理學解釋
【評論主題】4. 空間中兩直線，求它們的角平分線方程式（有兩解）。
【評論內容】答案應該是B