【評論主題】37. 魏老師透過觀察與其他蒐集資料的方式，直接針對班上特教學生阿勇在其所屬各項環境中所表現的能力進行分析，然後依評量結果來設計教學目標及內容。則魏老師運用的是何種非正式評量的方式？ (A)工作樣本分
【評論內容】生態評量是一種透過觀察與評量，針對學生在其所屬的家庭、學校、及社.....看完整詳解
【評論主題】二、尿素（urea）是重要的化學肥料，可由氨及 CO2 反應生成，在反應器中有二個可逆反應發生：其中 H2NCOONH4 （胺甲酸銨，ammonium carbamate）是反應中間產物。主要的副反應
【評論內容】原本答案為A,修改為B
【評論主題】76.請選出下列文句中沒有錯別字的選項: (A)日暮鄉關何處似，煙波江上使人愁 (B)總為浮雲能敝日，長安不見使人愁(C)落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 (D)傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【評論內容】A選項，在第55題有出現~~~
【評論主題】37. 魏老師透過觀察與其他蒐集資料的方式，直接針對班上特教學生阿勇在其所屬各項環境中所表現的能力進行分析，然後依評量結果來設計教學目標及內容。則魏老師運用的是何種非正式評量的方式？ (A)工作樣本分
【評論內容】生態評量是一種透過觀察與評量，針對學生在其所屬的家庭、學校、及社區等環境中所展現出各種能力進行分析，以利教學目標及內容設計的過程
【評論主題】17. 下列哪一位作家是以創作「母語詩」和「十行詩」而聞名？(A) 席慕蓉 (B) 向陽 (C) 向明 (D) 楊牧。
【評論內容】
向陽的生涯可略分為三個階段。
文學生涯階段 （1968-1978）第一階段，從學校到進入社會工作。向陽就讀廣興國校時期就開始閱讀課外書籍，13歲開始寫詩，並發表作品於《巨人》雜誌，就讀竹山高中時，於1970年創辦「笛韻」詩社、主編《笛韻詩刊》。大學就讀中國文化學院東方語文系日文組，於大三時擔任「華岡詩社」社長，大量發表詩作，以台語詩、十行詩崛起詩壇。1976年出版第一本詩集《銀杏的仰望》。曾任「陽光小集」的發行人。中華民國七十三年四月四日，在由中華民國新詩學會編輯恭印發行的「永遠的懷念」先 總統蔣公逝世九週年紀念詩歌專輯，向陽發表追悼長詩「大進擊」。
媒體生涯階段 （1979-1994）他先後任職海山卡片公司撰稿文案，《...
【評論主題】兒童遊戲治療有「設限」的技巧，以下哪一個敘述不是「設限」的重要理由？(A)設限可以為兒童提供身體與情緒上安全的環境(B)設限可以保護輔導者的身心安全(C)設限可以保護機構，避免引起爭議與訴訟(D)設限
【評論內容】
設限不能是片斷、隨發的，而是其清楚可定義的指標，並是為了治療關係的進展，
有清楚的想法在心中，而不只是對所設限的行為有好處。
１限制能確保兒童身、心兩方面的安全感
２限制保護治療者生理的安全狀態，因而 增加對兒童的接納性
３限制能幫助兒童發展做決定的能力、自我控制、及責任感
４限制可讓治療單元與現實結合，並強調此時此地
５限制促進遊戲環境的一致性
６限制維持專業、倫理 、及社會能接受的關係
７限制能維護遊戲室及其材料設備【評論主題】哪一類型的兒童最不適合採用小團體輔導的介入策略？(A)學習障礙(B)社交恐懼困擾(C)衝動控制困擾(D)以上皆不適合
【評論內容】http://www.liteoncf.org.tw/data/a2-1d.htm（二）成員之甄選 具有外顯性行為的兒童，例如：有攻擊行為、破壞行為、反社會行為等，此類兒童較容易被發現。無外顯性不良適應行為的兒童，但有內在困擾、退縮、被動的兒童也需要協助，必須仔細觀察兒童內在、外在的反應。領導者運用觀察、家庭訪視及個別談話等程序，或請各班導師協助推薦或鼓勵他們報名參加的方式來增強他們的願度，對可能學生作初步的了解，以決定是否符合原先選擇的標準。 特別注意成員的意願，必須讓其了解團體的目標、性質和過程，要以兒童能了解的方式簡單說明，不要使用術語或兒童感到不解的字眼。 領導者應知道不是每個兒童都適合團體諮商。無意願的參加者，除了湊人數外，對他本人無意義，對團體則會造成不良影響。
【評論主題】【題組】⑶封包（Packet）
【評論內容】？？？請高手解答！！
【評論主題】4(a) Using the acetic acid(x g), sodium acetate(y g), and water(z mL) to prepare a buffer solution o
【評論內容】
Kliebard區分美國主要的課程理論為：（各具不同的課程目的觀和課程內容觀，也反映出不同的深層社會意義）
• (1)人文主義：重視傳統文化知識與價值的傳遞，較具社會保守主義的色彩
• (2)社會效率論：強調科學管理技術在課程發展與學校教育實施上的運用，其目的在於培育具競爭力的經濟公民，偏重於強調課程對社會的經濟功能
• (3)發展學派：學生中心論的課程，重點放在學習者需求的滿足、動機的激勵和課程在學童心智發展層次上的契合（個性化的完成，個人主義色彩極濃）
• (4)社會改良論：重點放在社會中不同群體間支配現象或不平等現象的分析，主張課程應該使學童批判地解讀社會中的不平等現象，體會不同群體的利益與衝突，發展批判思考與批判行動，以改造現有不平等社會（激進社會改良色彩）
【評論主題】【題組】（7）硝酸鉀
【評論內容】請問這些標準分別代表什麼意義呀？？
【評論主題】64. Jill doesn't like to w e time on sports; she prefers playing the piano.
【評論內容】
(B)緩衝範圍必須於設施四周180cm 以上；搖擺設施必須大於300cm 以上。
(C)底部與地面距離，超過一個幼兒躺下的高度約40cm 以上。
(D)地面平坦鬆軟。
【評論主題】四、已知貶值有助於改善貿易收支之條件為：出口品價格之變動率為：進口品價格之變動率為：貿易條件為：其中：eX = （本國對本國）輸出品之供給彈性ϕ X = （外國對本國）輸出品之需求彈性eM = （外國
【評論內容】
小老師應該可算為"有能力的同儕"
所以答案(D)較符合
【評論主題】一、已知質子的質量為 1.007276 u，中子的質量為 1.008665 u，電子的質量為 0.000549 u，的原子質量為 31.973909 u， 的原子質量為 31.972073 u，
【評論內容】請問有那十大原則？？
【評論主題】38.下列有關胎兒發展的敘述，何者有誤？(A)孕婦抽煙會導致胎兒體重過輕、成長遲緩智力低等症狀(B)在懷孕後期孕婦若感染德國麻疹幾乎不會有任何後遺症(C)孕婦飲酒會造成胎兒易罹患胎兒酒精症候群，胎兒的
【評論內容】
胎兒酒精症候群
外表似唐氏症(頭扁平寬大、 塌鼻、多毛症)
題目說頭髮稀少，是錯的，所以選C
【評論主題】60.教師設置一種情境，使學生的不當行為不能與教師認可的行為並存。此種處理學生擾亂秩序行為的方法為何？(A)交互抑制 (B)排除刺激 (C)適時處罰 (D)行為改變
【評論內容】交互抑制這概念是行為學派的學者 Wolpe 於1962年發展出來的，簡單來說，就是『人在同一時空中，只能存有一種行為傾向』這樣看起來很抽象，可以用這例子來瞭解，如在同一個時空中，一個人不可能同時既興奮又平靜，此時，也就表示『興奮』和『平靜』是交互抑制的，此時間地點，有興奮就沒有平靜，反之亦然。因此治療者可以透過此概念，即可利用各種方法設計獲得平靜來抑制興奮的出現。另外像是『放鬆』也可用來抑制『恐懼』、『焦慮』等等。
【評論主題】下列何者是L. Kohlberg的道德序階理論？ (A)尊重社會契約的道德行為，高於服從導向的道德行為 (B)尊重團體決定的道德行為，高於遵循普效性的倫理原則 (C)重視個人功利的道德行為，高於服從導
【評論內容】
道德序階理論
第一階段：個人功利
第二階段：服從導向
第三階段。團體決定
第四階段：社會契約
第五階段：普遍倫理
依照此序階理論去選，答案就是(A)
來源：戴帥 上課筆記
【評論主題】21. 有關幼稚園園地面積的規定，下列敘述何者為「非」？(A)直轄市室內不得少於1.5 平方米 (B)縣轄市室內不得少於2 平方米 (C)縣轄市不得以室外空間面積彌補室內空間不足(D)直轄市
【評論內容】應改為(c)室外活動空間面積不足者得以室內活動面積予以補足。
【評論主題】19. 有關張雪門的行為課程，下列敘述何者為「非」？(A)係單元教學，實施前應編擬單元計畫 (B)課程內容包含幼兒的工作、遊戲、音樂、故事兒歌，以及常識等 (C)課程設計主旨，是以設計為核心，行為為過
【評論內容】
請參考盧美貴《幼兒教育概論》五南出版社，第121頁(二)行為課程教學法。重點內容如下：
1、行為課程係單元教學，實施前應編擬單元計畫。
2、行為課程內容包括幼兒的工作、遊戲、音樂、故事兒歌以及常識等教材。
3、行為課程的主旨，以其行為為中心， 以設計為過程。
4、課程結束後，評量與檢討也是重要的一環。