【評論主題】伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否，取決於能否進行雙重方向的轉變，此雙重方向為？(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實
【評論內容】想到伊利希就會想把.....看完整詳解
【評論主題】伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否，取決於能否進行雙重方向的轉變，此雙重方向為？(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實
【評論內容】想到伊利希就會想把他跟反主流連接在一起
【評論主題】113.(養生主)：「提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之」乃在於：(A)大功告成 (B)驕傲自滿 (C)日進高明 (D)善始善終
【評論內容】好多題目都是出自養生主，好多題目都錯= =
【評論主題】四書是誰編？(A)孔子 (B)曾子 (C)孟軻 (D)朱熹
【評論內容】四書集註=四書？
【評論主題】16. 試求的解__________。
【評論內容】(86-80)/3=2
【評論主題】【題組】 ⑶跨域合作與行政區劃是否屬於跨域問題之不同處理方法之思考？
【評論內容】我還以為是在不信任到信任之間的對話= =
【評論主題】二、如圖二之電路，請計算I1及I2值。（10 分）2 .5Ω 1 0 0ΩI2 I15 0Ω 5 0Ω20V圖二
【評論內容】
固定時距就像是我們每個月發薪水，一個月一個月固定增強
變動時距就是有時一個小時增強，有時半個小時增強
變動比率就是有時做對一次增強，有時要兩次(就是看老師心情增強啦)，是最有效的增強方式。
【評論主題】國民中學對無法達到學習目標的個案，變更教學策略，採部分時間抽離編班方式，為每位學生擬定個別化教學方案，按學生程度與需要斟酌增減內容，並隨時加強課後追蹤輔導，使能達成預期水準，這種班級，稱為：(A)啟智
【評論內容】特教生才有IEP阿~ 所以是資源班，技藝班的學生不是特教生，不用進行IEP。
【評論主題】教師為改善學生不舉手即發言的行為，乃採用不予理會的態度，並讓舉手的同學優先發言，以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用？(A)消弱 (B)懲罰 (C)隔離 (D)抑制
【評論內容】為什麼不是交互抑制？
【評論主題】我國國民中學教師會之設置的法令依據為何？(A)教育人員任用條例(B)教師法 (C)師資培育法(D)國民教育法
【評論內容】為什麼不是人民團體法？
【評論主題】29. 王老師在編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再據以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？(A)構念效度 (B)內容效度(C)外在效度 (D)效標關聯效度。
【評論內容】是不是也等於建構效度？
【評論主題】1設計教學法是一種解決問題，培養創造力的教學法，它的實施受到下列哪一位學者提出的「反省思考過程」之影響(A)盧梭(B)杜威(C)笛卡爾(D)柏拉圖
【評論內容】其他人都沒有講到反思