【評論主題】對於非志願個案使用焦點解決短期諮商取向時，欲在「案主想要的」、「案主願意去做的目標」、「案主周圍成人的要求」三者中取得平街時，輔導老師宜側重使用何種技巧？(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評
【評論內容】(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評量問句
【評論主題】46. 有關發展遲緩兒童敘述，何者正確？(A)早期療育針對未滿七歲之發展遲緩兒童(B)一般醫院皆可認定、評估(C)可依身心障礙保護法申請身心鑑定(D)經評估後，每兩年至少評估一次。
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準
第 13 條 本法第三條第二項第十一款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者；其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之【評論主題】39. 對於心理測驗的選擇，以下何者正確？(A)魏氏兒童智力測驗第三版適合班級進行團體施測 (B)要瞭解孩子的思考歷程可運用兒童主題統覺測驗（CAT） (C)電腦化測驗解釋效度優於傳統的紙筆測驗，錯誤
【評論內容】因為兩者效度一應該是一樣的吧（？）
【評論主題】29.小方認為「凡事操之在己，如果成功那是因為自己能力不錯也夠努力，如果失敗就表示自己尚有不足之處」；但是他的好友小正卻認為「天命難違，成功是因為運氣好，萬一失敗乃題目太難或大環境未與自己配合」。下列
【評論內容】
喔喔 原來是看錯了～
謝謝大家～
那D應該可以經由教育改變吧？
【評論主題】下面關於阿德勒學派治療的敘述何者為非？(A)相信個人的早期記憶可能投射出個人基本生活信念 (B)鼓勵如同讚美，皆強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案(C)家庭星座中重要的是個人對自己在家中地位的
【評論內容】
(B)鼓勵和讚美不一樣，鼓勵才是強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案。
(D)
‧優越型人格（repression）透過擔任領導人或成就或其他途徑去突顯自己的重要，使自己感到優越。 他們不做無意義的事情，但往往會抱怨工作負荷過重。‧控制型人格（repression）尋求不受人譏笑的保證，並認為唯有控制住情境，才不會有被人譏笑或貶低的可能。 他們不想在社交場合有任何失誤的表現。‧逃避型人格（repression）他們追求舒適安逸，因此往往拖延處理問題或做決定，並儘可能不去碰會帶來壓力或痛苦的事物。 即使是例行性的任務，若視為帶有壓力性，就會加以排斥。‧取悅型人格（repression）他們會一直尋求贊同與接受，以避免別人的排斥。 由於擔心別人會不喜歡他，所以會努力去討好別人。
【評論主題】現實治療法中的3R 指的是：(A)realistic、rehearsal、re-identity (B)right、 responsibility、reality (C)re-examine、rela
【評論內容】right-正當性（合理行為） respon.....
【評論主題】對於非志願個案使用焦點解決短期諮商取向時，欲在「案主想要的」、「案主願意去做的目標」、「案主周圍成人的要求」三者中取得平街時，輔導老師宜側重使用何種技巧？(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評
【評論內容】(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評量問句
【評論主題】以下對兒童情緒發展的描述何者不正確？(A)認知發展及社交經驗的增加協助兒童更能處理其情緒(B)強調集體主義的文化較不重視情緒表達規則(C)對情緒複雜性的了解可協助兒童理解人們表達方式未必反映其真實感受
【評論內容】請問B錯在哪裡呢？
【評論主題】6.評估嘗詴自殺者內在歷程，有助於對其進行心理治療，下列關於自殺循環（suicidal cycle）之評估順序，何者正確？①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件 ②生理狀態 ③情感④自殺信念系統 ⑤行動
【評論內容】①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件 ④自殺信念.....
【評論主題】46. 有關發展遲緩兒童敘述，何者正確？(A)早期療育針對未滿七歲之發展遲緩兒童(B)一般醫院皆可認定、評估(C)可依身心障礙保護法申請身心鑑定(D)經評估後，每兩年至少評估一次。
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準
第 13 條 本法第三條第二項第十一款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者；其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之【評論主題】39. 對於心理測驗的選擇，以下何者正確？(A)魏氏兒童智力測驗第三版適合班級進行團體施測 (B)要瞭解孩子的思考歷程可運用兒童主題統覺測驗（CAT） (C)電腦化測驗解釋效度優於傳統的紙筆測驗，錯誤
【評論內容】因為兩者效度一應該是一樣的吧（？）
【評論主題】用Cronbach’sα係數估計信度，主要是考慮下列那一項測量誤差來源：(A)時間抽樣誤差 (B)樣本抽樣誤差 (C)題項內部異質誤差 (D)觀察者差異誤差
【評論內容】• 內部一致性係數（coefficient of internal consistency） – 反映測量工具內部同質性、一致.....
【評論主題】Meichenbaum（1977）所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧來協助案主進行壓力管理：(A)漸進式肌肉放鬆訓練 (B)系統減敏感 (C)認知因應 (D)行為預演
【評論內容】Meichenbaum自我教導與壓力免疫訓練
(一)自我教導訓練：
Meichenbaum（1977）早期發展出自我教導訓練，是一套多層面的訓練組合，用來教導當事人中斷他們的不適應行為，並產生和工作相關且適合於該情境的因應策略及行為。這種組合包括了認知示範、外顯或內隱的複誦、審慎選定及排列訓練的工作、以及提供行為表現的回饋等。
Meichenbaum認為個體透過內在語言的自我教導，可以增加個體對刺激的區別能力，指導個體將注意力集中於適切的向度，並協助個體形成系列假設及將認知訊息存留在短期記憶中，以增進個體正確應變的能力。1980年，他的研究中更進一步的指出高焦慮者的內在對話有下列之特微：(1)容易形成自我導向，而非工作導向，因此注意力無法集...
【評論主題】現實治療中，Glasser 認為完整的行為是由四個部分所組成，若將行為抉擇想像成一輛車，請問哪兩個是帶動車子的前輪？(A)行動與生理 (B)感受與思考 (C)行動與思考 (D)感受與生理
【評論內容】另外兩輪是感受與生理。 人性具有五種基.....
【評論主題】22. 下列何者與「如何賦予測驗分數意義」較為相關？(A)題目的內部一致性 (B)測驗編製的程序問題(C)題目的難易度 (D)常模參照或效標參照的決定
【評論內容】測驗分數的意義是由常模或效標參照來決定
【評論主題】29.小方認為「凡事操之在己，如果成功那是因為自己能力不錯也夠努力，如果失敗就表示自己尚有不足之處」；但是他的好友小正卻認為「天命難違，成功是因為運氣好，萬一失敗乃題目太難或大環境未與自己配合」。下列
【評論內容】
喔喔 原來是看錯了～
謝謝大家～
那D應該可以經由教育改變吧？
【評論主題】下面關於阿德勒學派治療的敘述何者為非？(A)相信個人的早期記憶可能投射出個人基本生活信念 (B)鼓勵如同讚美，皆強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案(C)家庭星座中重要的是個人對自己在家中地位的
【評論內容】
(B)鼓勵和讚美不一樣，鼓勵才是強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案。
(D)
‧優越型人格（repression）透過擔任領導人或成就或其他途徑去突顯自己的重要，使自己感到優越。 他們不做無意義的事情，但往往會抱怨工作負荷過重。‧控制型人格（repression）尋求不受人譏笑的保證，並認為唯有控制住情境，才不會有被人譏笑或貶低的可能。 他們不想在社交場合有任何失誤的表現。‧逃避型人格（repression）他們追求舒適安逸，因此往往拖延處理問題或做決定，並儘可能不去碰會帶來壓力或痛苦的事物。 即使是例行性的任務，若視為帶有壓力性，就會加以排斥。‧取悅型人格（repression）他們會一直尋求贊同與接受，以避免別人的排斥。 由於擔心別人會不喜歡他，所以會努力去討好別人。
【評論主題】現實治療法中的3R 指的是：(A)realistic、rehearsal、re-identity (B)right、 responsibility、reality (C)re-examine、rela
【評論內容】
right-正當性（合理行為）
responsibility-責任
reality-現實
【評論主題】現實治療中，Glasser 認為完整的行為是由四個部分所組成，若將行為抉擇想像成一輛車，請問哪兩個是帶動車子的前輪？(A)行動與生理 (B)感受與思考 (C)行動與思考 (D)感受與生理
【評論內容】
另外兩輪是感受與生理。
人性具有五種基本需求：生存、自由、樂趣、歸屬感、權力
【評論主題】對於非志願個案使用焦點解決短期諮商取向時，欲在「案主想要的」、「案主願意去做的目標」、「案主周圍成人的要求」三者中取得平街時，輔導老師宜側重使用何種技巧？(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評
【評論內容】(A)關係問句(B)因應問句(C)讚美(D)評量問句
【評論主題】以下對兒童情緒發展的描述何者不正確？(A)認知發展及社交經驗的增加協助兒童更能處理其情緒(B)強調集體主義的文化較不重視情緒表達規則(C)對情緒複雜性的了解可協助兒童理解人們表達方式未必反映其真實感受
【評論內容】請問B錯在哪裡呢？
【評論主題】6.評估嘗詴自殺者內在歷程，有助於對其進行心理治療，下列關於自殺循環（suicidal cycle）之評估順序，何者正確？①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件 ②生理狀態 ③情感④自殺信念系統 ⑤行動
【評論內容】
①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件
④自殺信念系統
③情感
②生理狀態
⑤行動或動機狀態
【評論主題】46. 有關發展遲緩兒童敘述，何者正確？(A)早期療育針對未滿七歲之發展遲緩兒童(B)一般醫院皆可認定、評估(C)可依身心障礙保護法申請身心鑑定(D)經評估後，每兩年至少評估一次。
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準
第 13 條 本法第三條第二項第十一款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者；其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之【評論主題】39. 對於心理測驗的選擇，以下何者正確？(A)魏氏兒童智力測驗第三版適合班級進行團體施測 (B)要瞭解孩子的思考歷程可運用兒童主題統覺測驗（CAT） (C)電腦化測驗解釋效度優於傳統的紙筆測驗，錯誤
【評論內容】因為兩者效度一應該是一樣的吧（？）
【評論主題】Meichenbaum（1977）所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧來協助案主進行壓力管理：(A)漸進式肌肉放鬆訓練 (B)系統減敏感 (C)認知因應 (D)行為預演
【評論內容】Meichenbaum自我教導與壓力免疫訓練
(一)自我教導訓練：
Meichenbaum（1977）早期發展出自我教導訓練，是一套多層面的訓練組合，用來教導當事人中斷他們的不適應行為，並產生和工作相關且適合於該情境的因應策略及行為。這種組合包括了認知示範、外顯或內隱的複誦、審慎選定及排列訓練的工作、以及提供行為表現的回饋等。
Meichenbaum認為個體透過內在語言的自我教導，可以增加個體對刺激的區別能力，指導個體將注意力集中於適切的向度，並協助個體形成系列假設及將認知訊息存留在短期記憶中，以增進個體正確應變的能力。1980年，他的研究中更進一步的指出高焦慮者的內在對話有下列之特微：(1)容易形成自我導向，而非工作導向，因此注意力無法集...
【評論主題】用Cronbach’sα係數估計信度，主要是考慮下列那一項測量誤差來源：(A)時間抽樣誤差 (B)樣本抽樣誤差 (C)題項內部異質誤差 (D)觀察者差異誤差
【評論內容】
•內部一致性係數（coefficient of internal consistency）
–反映測量工具內部同質性、一致性或穩定度。同質性越高，代表量表試題是在測量相同的特質。KR20適用於二分變數的測量，Cronbach’s α適用於多元尺度變數的測量
<筆記
【評論主題】25. 學者李威德(Leavitt)曾做過小團體的溝通型式，何種模式在成員之間的交互作用比較活躍，雖然缺乏有力的組織，溝通的錯誤較多，但能滿足成員心理上的需要？(A)圓圈式 (B)鏈狀式 (C)Y字式
【評論內容】
五種常見的溝通網路有 (圖1-a、1-b、1-c)：鏈型、Y型、輪型、圓形及網狀型。
鏈型網路代表五個垂直的階層，溝通網路只能向上或向下，不能往側面溝通。在正式的組織中，這種型態的網路可見於直線的職權系統中。
Y型的溝通網路中，有一個部屬向二位主管報告的現象，這個現象可能發生在專案組織中，專案成員必須向原單位主管及專案經理報告。
輪型的網路代表一個主管和四個部屬，而部屬之間沒有互動，所有的溝通必須經由主管。
圓型的網路允許相鄰成員互相溝通，更遠則不能，這是一種三階層的網路：主管和直接部屬溝通、而後者再與最低階層的部屬互相溝通。
網狀溝通網路中，成員可和其他四位成員自由溝通，在我們所討論的五種網路中，這是最不具結構性的一個。和圓型一樣，網狀網路沒有中央點，成員彼此之間是平等的。
【評論主題】30.下列敘述何者是正確的？(A)智力測驗無法預測學業成就(B)性向測驗偏重於測量學習新事物的能力(C)智力測驗可以視為單一的心理歷程 (D)性向測驗的內容屬於學校教學的學習經驗
【評論內容】A還是可以預測一點吧！
【評論主題】27.「盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。」下列所引用詩人文句，何者與陶淵明這首詩的意旨相近？ (A)念天地之悠悠，獨愴然而涕下 (B)對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多 (C)蹉跎
【評論內容】我覺得B是鼓勵去玩不是鼓勵讀書耶～～
【評論主題】13. 古人避諱用「死」字，故運用一些辭彙來借指死亡，如「日薄西山」。下列語詞和形容人命臨危無關的選項是 (A)迴光返照 (B)黔首黎庶 (C)大去之期 (D)行將就木。
【評論內容】感謝～～
【評論主題】2.以下哪一個不屬於基本錯誤（basic mistakes）的描述：(A) 每個人都應該喜歡我。(B) 從來沒有人喜歡我。(C) 我成功是因為我夠努力。(D) 我絕不會成功。
【評論內容】ABD都是不合理信念
【評論主題】【題組】(f) The coefficient of variation.
【評論內容】因為是選「比較好」的答案。
【評論主題】10. What is neuroendocrine? Try to demonstrate an example and how you introduce this concept tostude
【評論內容】是生涯不是生命
【評論主題】⑵若初始條件為：y(x,0 ) = cos2x ，；0 ≤ x ≤ π ，計算其特別解。（10 分）
【評論內容】
奇伯樂等人(Kibler,et al.,1974)指出，行為目標的敘寫，必須包含以下五個要項：
1.行為的主體：學生或學習者。
2.實際的行為：例如寫出、列出。
3.行為的結果或內容：例如一篇文章、小說。
4.行為的條件：例如一小時的平時測驗，或在全班面前。
5.成功與否的標準：例如答對了百分之八十五。
【評論主題】10. 關於諮商員的特質大多經由哪些觀點出發研究？(A) 基於生活經驗所作的推論(B) 研究諮商員不同於其他專業人員的特質(C) 研究有效與無效的諮商員之間特質的差異(D) 研究諮商員的那些人格特質對
【評論內容】這一題很奇怪耶～～～
【評論主題】64.下列各輔導模式其主張的配對何者正確？(A)使個人和職業互相配合—帕森斯模式(B)增進在關鍵時刻做決定的努力—輔導及教育(C)將輔導系統化，加強績效責任制—發展性的輔導(D)輔導員是社會的改造者及
【評論內容】D錯在哪呢？
【評論主題】4.下列何者非帕森斯輔導模式的優點？(A)符合邏輯(B)肯定在職業選擇上有困難的人可以受到幫忙(C)以經濟有效的方法，同時服務多人(D)輔導方法十分具體
【評論內容】請問一下帕森斯輔導模式為何？？
【評論主題】50.下列哪個人格理論針對邊緣性人格違常有完整的解釋？(A)現實治療(B)自體心理學(C)精神分析學派(D)客體關係理論
【評論內容】請問一下，何謂自體心理學？
【評論主題】22. 下列有關幼兒的玩伴或朋友的敘述，何者不正確？(A) 大約到五歲才開始有非正式玩伴的友誼互動(B) 父母管教風格會影響幼兒同儕間的人際關係(C) 不安全依附的幼兒較可能受到同儕排斥(D) 學齡前
【評論內容】因為不安全依附會比較難相處吧（？）
【評論主題】35. 依據個人中心治療人格理論，下列哪一種人格狀態的人，潛能最能發揮?(A)個體經驗我和期望我重疊不多(B)個體經驗我和期望我重疊甚多(C)個體經驗我和期望我完全分離(D)個體經驗我和期望我中度重疊
【評論內容】這題不懂耶....
【評論主題】29.下列句子解釋有錯誤的選項是：(A)雖乘奔御風不以疾也：雖然騎上馬奔跑，駕著長風，也沒有這樣快(B)肉食者鄙，未能遠謀：有權勢的人目光短淺，缺少見識，不能深謀遠慮(C)得道者多助，失道者寡助：施行
【評論內容】
騎上馬奔跑，駕著長風，也比它快～
【評論主題】2.下列各部首的讀音，何者錯誤：(A)釆(ㄅㄧㄢˋ)(B)舛(ㄔㄨㄢˇ)(C)癶(ㄎㄨㄟˊ)(D)豸(ㄓˋ)
【評論內容】他幫忙補上完整的試題啊～～我覺得很感謝～～
【評論主題】90.下列何者不是影響實驗外在效度的因素？(A)測驗的反作用或交互作用效果(B)選擇偏差與實驗變項的交互作用效果(C)因素間的交互作用(D)實驗安排的反作用效果。
【評論內容】因素間的交互作用--這是什麼意思呢？