【用戶】美強生
【年級】高二下
【評論內容】 (B)鼓勵和讚美不一樣，鼓勵才是強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案。(D)‧優越型人格（repression）透過擔任領導人或成就或其他途徑去突顯自己的重要，使自己感到優越。 他們不做無意義的事情，但往往會抱怨工作負荷過重。‧控制型人格（repression）尋求不受人譏笑的保證，並認為唯有控制住情境，才不會有被人譏笑或貶低的可能。 他們不想在社交場合有任何失誤的表現。‧逃避型人格（repression）他們追求舒適安逸，因此往往拖延處理問題或做決定，並儘可能不去碰會帶來壓力或痛苦的事物。 即使是例行性的任務，若視為帶有壓力性，就會加以排斥。‧取悅型人格（repression）他們會一直尋求贊同與接受，以避免別人的排斥。 由於擔心別人會不喜歡他，所以會努力去討好別人。
【用戶】美強生
【年級】高二下
【評論內容】 (B)鼓勵和讚美不一樣，鼓勵才是強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案。(D)‧優越型人格（repression）透過擔任領導人或成就或其他途徑去突顯自己的重要，使自己感到優越。 他們不做無意義的事情，但往往會抱怨工作負荷過重。‧控制型人格（repression）尋求不受人譏笑的保證，並認為唯有控制住情境，才不會有被人譏笑或貶低的可能。 他們不想在社交場合有任何失誤的表現。‧逃避型人格（repression）他們追求舒適安逸，因此往往拖延處理問題或做決定，並儘可能不去碰會帶來壓力或痛苦的事物。 即使是例行性的任務，若視為帶有壓力性，就會加以排斥。‧取悅型人格（repression）他們會一直尋求贊同與接受，以避免別人的排斥。 由於擔心別人會不喜歡他，所以會努力去討好別人。