【用戶】Fionacute Che
【年級】國三下
【評論內容】班杜拉(Albert Bandura)社會學習論(social Learning theory)(一)強化並非構成學習的必要條件不同於斯金納 班杜拉重視個體學習時的自主性。(註2)(二)學習來自於觀察與模仿社會學習論提出個體的行為在社會情境下會受到他人的影響。班杜拉提出觀察學習(observational learning)及模仿(modeling)之概念描述。(三)模仿學習有不同的方式直接模仿(direct modeling)綜合模仿(synthesized modeling)象徵模仿(symbolic modeling)抽象模仿(abstract modeling)(四)模仿學習非機械式反映(五)最能引起兒童模仿的楷模1.兒童喜歡模仿心目中最重要之人2.兒童喜歡模仿與其同性別的人3.兒童喜歡模仿曾獲得榮譽或出身較高之兒童的行為4...
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【評論內容】班杜拉(Albert Bandura)社會學習論(social Learning theory)(一)強化並非構成學習的必要條件不同於斯金納 班杜拉重視個體學習時的自主性。(註2)(二)學習來自於觀察與模仿社會學習論提出個體的行為在社會情境下會受到他人的影響。班杜拉提出觀察學習(observational learning)及模仿(modeling)之概念描述。(三)模仿學習有不同的方式直接模仿(direct modeling)綜合模仿(synthesized modeling)象徵模仿(symbolic modeling)抽象模仿(abstract modeling)(四)模仿學習非機械式反映(五)最能引起兒童模仿的楷模1.兒童喜歡模仿心目中最重要之人2.兒童喜歡模仿與其同性別的人3.兒童喜歡模仿曾獲得榮譽或出身較高之兒童的行為4...
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