【評論主題】35.小齊在桌遊區與小芳一起玩拔毛運動會的桌遊遊戲,小齊扮演一隻雞,就跟小芳說:「你當小雞」,兩個人就開始學雞叫,並好開心的叫小傑一起來玩。請問他們的認知遊戲發展為哪一階段?(A)功能性遊戲(B)建構
【評論內容】皮亞傑遊戲發展階段(從認知觀點)1.練習...
【評論主題】20.下列哪一種教學方式,最能透過感官直接經驗引導幼兒認識稻米?(A)先讓幼兒觀賞影片再畫出稻田樣子(B)利用繪本「米從哪裡來」來說故事(C)帶幼兒到稻田觀察稻米並製作米的料理(D)以稻米掛圖或圖片向
【評論內容】
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★(...
【評論主題】下列詞語,何者不可以用來借代「書信」? (A)尺素 (B)魚雁 (C)緘札 (D)案牘。
【評論內容】
《文選.古樂府.飲馬長城窟行》:「客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。」宋.秦觀〈踏莎行.霧失樓臺〉詞:「驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此恨無重數。」
相似詞:信札、尺牘、書翰、書信
【評論主題】86. 由Dr. Stanley Greenspan所提出,照顧者進入孩子正在進行的活動並讓孩子主導,透過雙向交流,引導孩子發展更複雜的互動過程,並鼓勵將此原則融入日常生活中。這是何種早期療育的方法?
【評論內容】
活動本位介入的定義
此乃是一個由而主導處理的方法。及在例行性,計畫的或兒童引導的活動中介入兒童個別目標,同時邏輯地運用發生中的前提事件和行為後果,來發展功能性和生產性的能力。
‧ 活動本位介入的特徵
a.再單一活動中討論不同範圍的多層目標,如動作、溝通、社會、認知、自理。可以運用清洗洋娃娃的親子活動來提高溝通(如我需要肥皂),社會能力(如輪流用毛巾),自理(如洗手),動作(如取得和抓住)與問題解決(如發現毛巾、擦乾嬰兒)。
b.增強參與有趣活動的兒童,使活動本身提供兒童充足的經驗,以人為增強物的使用。若介入人員都能學習此種方法而且因其變通性而能廣泛用於輕、中或重度障礙幼兒上,相信能夠改變現有的服務成效。
資料來源:...
【評論主題】45. 科柏格(Kohlberg)對道德發展的分期包含: ①避罰服從導向,②尋求認可導向,③順從權威導向,④相對功利導向,⑤價值觀導向,⑥法制觀導向。(A)①②③④⑤⑥ (B)①②④③
【評論內容】102年 - 102年 - 高雄市102學年度公立幼兒園教師甄選#10419 #10419 --17題請加註『依年齡發展由小至大』排序
【評論主題】關於大班幼兒科學活動設計的原則,下列敘述何者不正確?(A)鼓勵幼兒觀察、提出假設(B)引導幼兒控制變項做實驗,以驗證假設(C)引導幼兒以統計圖表紀錄實驗結果(D)鼓勵並強化幼兒的天真理論(naive
【評論內容】驗證如何假設,驗證就是找出答案,好怪的題目
【評論主題】〈離騷〉為屈大夫之哭泣,□□為蒙叟之哭泣,《史記》為太史公之哭泣,□□□□為杜工部之哭泣,李後主以□哭,八大山人以畫哭,王實甫寄哭於□□□,曹雪芹寄哭於《紅樓夢》。 (清.劉鶚)缺空依序應該填入下列何
【評論內容】蒙ㄇㄥˊméng叟ㄙㄡˇsǒu
莊子的別名。參見「莊周」條。
《草堂詩集》為杜甫生平最重要的作品
李煜,南唐後主,字重光。中主李璟之子。在位17年。降宋後,被太宗趙光義賜牽機藥毒死。他是南唐最後一個皇帝,也是一個具有高度文化教養的文人。工書善畫,洞曉音律,詩詞文章無不擅長。他在我國文學史上的地位,主要決定於他獨特的藝術成就。他用清麗精練的語言,表達複雜的思想感情,使詞成為抒情言志的新體詩,對後世詞壇較有影響。原文網址:https://kknews.cc/history/ynpoobb.html
王實甫(1260年-1336年),名德信,字實甫,以字行。大都(今北京)人。元代雜劇(元曲)作家。中國著名劇作《西廂記》的作者。
【評論主題】古代聖賢曾就為學提出許多看法,下列說明何者正確?(A)孟子:「山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。」強調學習堅持有恆的重要(B)諸葛亮:「學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。
【評論內容】
三國·諸葛亮《誡子書》:「夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!」文中一句,意指不學習就無從增長知識,提高才幹。
釋義:不學習就難以增長才幹,不立志就難以學有所成。
譯文:品德高尚、德才兼備的人,是依靠內心安靜精力集中來修養身心的,是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向,不身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志,增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智,不明確志向就不能在學習上獲得成就。過...
【評論主題】依據教育部基礎評鑑的評量指標,幼兒園每班活動室應設置幾個以上的學習角落?(A)一個(B)二個(C)三個 (D)四個
【評論內容】
最少應為三個。
幼兒園課程與教學品質評估表
學習區規劃 1 2 3 4 一、學習區整體規劃 1.1.1註設置適宜的學習區數量第一級 活動室內設置 3 個(含)以下的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第二級活動室內設置 4 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第三級活動室內設置 5 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第四級活動室內設置 6 個(含)以上的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外),並視活動室空間面積、幼兒年齡、興趣與需求、課程發展做彈性調整。
資料來源:https://www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2014/10/101%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%88%...
【評論主題】12.下列敘述分別屬於哪一個概念,試依序排列?甲、幼兒會去尋找藏匿在布塊以下的娃娃乙、幼兒將掃帚放在胯下假裝自己在騎馬丙、幼兒認為直的線彎成彎曲的線就變短了(A)保留概念、物體恆存、表徵能力(B)物體
【評論內容】以下皆為表徵能力的特質:@孩子可以在心智中表徵經驗。 @心智表徵能力導致孩子具有其他能力: @看不見之位移的物體永久性(invisible displacement.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語的意思,是指「從小就相契要好的朋友」?(A)總角之交 (B)忘年之交 (C)心腹之交 (D)一面之交
【評論內容】
總角:兒童髮髻向上分開的結果童年。指童年時期就結交的朋友。
相似詞:青梅竹馬,竹馬之友,竹馬之好,兩小無猜,總角之好
【評論主題】83. 依據「臺南市不利條件幼兒優先入公立幼兒園辦法」規定,下列敘述何者正確?(A)本辦法適用對象為設籍本市年滿二足歲以上至入國民小學前幼兒(B)身心障礙幼兒係指經鑑輔會鑑定安置或持有身心障礙手冊(含
【評論內容】
六樓的老師,經查證後其實並不影響,反而尋求私立協助並予以補助。
【評論主題】依據教育部基礎評鑑的評量指標,幼兒園每班活動室應設置幾個以上的學習角落?(A)一個(B)二個(C)三個 (D)四個
【評論內容】
最少應為三個。
幼兒園課程與教學品質評估表
學習區規劃 1 2 3 4 一、學習區整體規劃 1.1.1註設置適宜的學習區數量第一級 活動室內設置 3 個(含)以下的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第二級活動室內設置 4 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第三級活動室內設置 5 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第四級活動室內設置 6 個(含)以上的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外),並視活動室空間面積、幼兒年齡、興趣與需求、課程發展做彈性調整。
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【評論主題】依據教育部基礎評鑑的評量指標,幼兒園每班活動室應設置幾個以上的學習角落?(A)一個(B)二個(C)三個 (D)四個
【評論內容】
最少應為三個。
幼兒園課程與教學品質評估表
學習區規劃 1 2 3 4 一、學習區整體規劃 1.1.1註設置適宜的學習區數量第一級 活動室內設置 3 個(含)以下的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第二級活動室內設置 4 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第三級活動室內設置 5 個學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外)第四級活動室內設置 6 個(含)以上的學習區(含活動室外之走廊,但不含全園室外),並視活動室空間面積、幼兒年齡、興趣與需求、課程發展做彈性調整。
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【評論主題】12.下列敘述分別屬於哪一個概念,試依序排列?甲、幼兒會去尋找藏匿在布塊以下的娃娃乙、幼兒將掃帚放在胯下假裝自己在騎馬丙、幼兒認為直的線彎成彎曲的線就變短了(A)保留概念、物體恆存、表徵能力(B)物體
【評論內容】以下皆為表徵能力的特質:@孩子可以在心智中表徵經驗。 @心智表徵能力導致孩子具有其他能力: @看不見之位移的物體永久性(invisible displacement.....
【評論主題】下列哪一個成語的意思,是指「從小就相契要好的朋友」?(A)總角之交 (B)忘年之交 (C)心腹之交 (D)一面之交
【評論內容】
總角:兒童髮髻向上分開的結果童年。指童年時期就結交的朋友。
相似詞:青梅竹馬,竹馬之友,竹馬之好,兩小無猜,總角之好
【評論主題】83. 依據「臺南市不利條件幼兒優先入公立幼兒園辦法」規定,下列敘述何者正確?(A)本辦法適用對象為設籍本市年滿二足歲以上至入國民小學前幼兒(B)身心障礙幼兒係指經鑑輔會鑑定安置或持有身心障礙手冊(含
【評論內容】
六樓的老師,經查證後其實並不影響,反而尋求私立協助並予以補助。
法規名稱:幼兒教育及照顧法 EN法規類別:行政 > 教育部 > 國民及學前教育目【評論主題】2. 小熊班養了三隻蠶寶寶,老師安排幼兒輪流照顧與飼養,並記錄蠶寶寶生長情形。這種安排主要是提供幼兒哪一些認知經驗?甲、運用感官觀察 乙、使用身邊物件測量丙、運用圖像或符號記錄丁、關懷小生命(A)甲乙
【評論內容】因為他強調“認知”
【評論主題】關於大班幼兒科學活動設計的原則,下列敘述何者不正確?(A)鼓勵幼兒觀察、提出假設(B)引導幼兒控制變項做實驗,以驗證假設(C)引導幼兒以統計圖表紀錄實驗結果(D)鼓勵並強化幼兒的天真理論(naive
【評論內容】驗證如何假設,驗證就是找出答案,好怪的題目
【評論主題】12.下列敘述分別屬於哪一個概念,試依序排列?甲、幼兒會去尋找藏匿在布塊以下的娃娃乙、幼兒將掃帚放在胯下假裝自己在騎馬丙、幼兒認為直的線彎成彎曲的線就變短了(A)保留概念、物體恆存、表徵能力(B)物體
【評論內容】以下皆為表徵能力的特質:
【評論主題】18. 帶中班的新手老師明芳發現他班上的幼兒似乎常有說謊的狀況,在看待此問題時下列何者較不適宜?(A) 應該對說謊的幼兒立刻加以處罰,以防變本加厲。(B) 說謊是此階段幼兒正常發展的一部份。(C) 可
【評論內容】
那這題的答案是哪個呢?
【評論主題】12. 點 P(x,y,z)是平面 E:2x-y-3z+5=0 上的動點,求之最小值為________
【評論內容】謝謝,Hua所提供的照片.
【評論主題】第三部份:加分題(5 分,須寫出過程。)13. 若的最小
【評論內容】有沒有大師知道語
【評論主題】【題組】9. 「ㄓㄨㄛˊ」長江之清流:
【評論內容】1提出教學報告2作為設計課程的參考3作為輔導幼兒的依據4比較全班幼兒的學習成就
【評論主題】69.幼教師參加社區服務的工作不包括:(A)諮商者及資源提供者 (B)宣導親職教育 (C)提供幼兒提早認知學習的機會 (D)兒童保護的預防。
【評論內容】我也納悶,資源提供者?請達人來解題,謝謝