【評論主題】學校支持對於資優教育的推動十分重要，下列哪些運作方式較為適切？A校內行政單位間應相互支援 B各處室經費及設備需專款專用 C普通班教師應支援資優班的教學 D普通班與資優班軟硬體設備需流通(A)
【評論內容】無邊無際說的真好啊!
【評論主題】學校支持對於資優教育的推動十分重要，下列哪些運作方式較為適切？A校內行政單位間應相互支援 B各處室經費及設備需專款專用 C普通班教師應支援資優班的教學 D普通班與資優班軟硬體設備需流通(A)
【評論內容】無邊無際說的真好啊!
【評論主題】請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意
【評論內容】一行題終於結束了
【評論主題】43.有兩個一模一樣且沒有上、下底的圓柱體，小華先將一個圓柱體的側面剪一刀展開後，得到一個邊長5公分的正方形；再將另一個圓柱體的側面剪一刀展開後，得到一個平行四邊形(不是正方形)。下列關於平行四邊形周
【評論內容】
正方形： 2拍*R=5 ， 高=5
平行四邊形：2拍*R=5 ， 上下2拍*R*2=10 。斜邊 5，2斜邊 10。所以周長大於20。
【評論主題】44. 請問甲：甲＋乙：甲＋乙＋丙＝？(A)1：1：1 (B)1：2：3 (C)3：2：1 (D)1：3：6
【評論內容】
甲＝1-0.495+0.275=0.78
乙＝2-0.99+0.55=1.56(2甲)
丙＝2-0.485+0.825=2.34（3甲）
所以 1:1+2 : 1+2+3
【評論主題】41.依據教育部97年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，「能理解旋轉角（包括平角和周角）的意義」及「能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊」分別是幾年級的分年細目？(A)四年級及五年級
【評論內容】
4-s-05
能理解旋轉角的意義。
5-s-01
能透過操作，理解三角形三內角和為180度。
5-s-02
能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊。
【評論主題】49設二次函數 y＝2x2－4x＋6，則下列敘述何者正確？ (A)當 x＝1 時，有最大值 4 (B)當 x＝1 時，有最小值 4(C) 當 x＝－1 時，有最大值－4 (D) 當 x＝－1 時，有最
【評論內容】
1. A0 ： 函數成U型，有MIN
2. 找MIN：一次微分=0，4X-4=0，X=1 有MIN，此時Y=4。
【評論主題】學生能夠自行繪製全校各年級學生的百分率圓形圖，學生需要具備哪些先備知識？ 甲：分數乘法概念乙：分數除法概念 丙：量角器的使用 丁：圓心角與扇形面積成正比(A)甲、乙、丙(B)甲、丙、丁(C)甲、乙、丙
【評論內容】五樓說的太棒了！！！
【評論主題】36「能讀出文章的抑揚頓挫與文章情感」是屬於國語文分段能力指標的哪一項？(A)說話能力 (B)閱讀能力 (C)寫作能力 (D)聆聽能力
【評論內容】
5-2-4-2能讀出文句的抑揚頓挫與文章情感。
【評論主題】16. 根據日本學者Nonaka & Takeuchi 的觀點，要創造學校組織知識，必頇激發學校成員哪兩類知識的互動?(A)教學與行政(B)省思與行動(C)內隱與外顯(D)教材與經驗。
【評論內容】
野中郁次郎（Ikujiro Nonaka）率先提出“知識創造螺旋”，說明知識創造主要來自個人的內隱知識，可以透過建立分享的平臺，將員工累積的知識不斷互動、擴大，從個人、單位、部門，轉化為整個組織層次的智慧。
野中後來特別強調內隱知識（Tacit knowledge）的重要性。
【評論主題】12. 教師教導學生打掃的目的不是為了得到別人的讚賞，而是為了維護校園清潔，給自己舒適的學習環境，這種動機取向可以稱為下列何者？(A)精熟取向(B)表現取向(C)社會取向(D)完美取向。
【評論內容】Ames & Archer (1988)以「精熟動機氣候」及「表現動機氣候」描述成就情境中的工作取向氣候及自我取向氣候，其中提到，若成就情境中所強調的是個人競爭、比較性回饋、公開評估及社會比較（自我取向氣候）等，將會引發運動員的自我取向目標；反之，若情境中鼓勵努力、學習、精熟技巧及參與（工作取向氣候）等，則會激發工作取向目標。 表現取向動機強調比較 精熟取向動機強調學習
【評論主題】13.佐藤學於「學校再生的哲學：學習共同體與活動系統」中提及，作為學習共同體的學校，是受三個哲學原理所引導，下列何者為非？(A)公共性（public）(B)民主主義（democracy）(C)公正性（
【評論內容】
日本佐藤學-學習共同體《學習的革命》
一、公共性哲學：學校是一個公共空間，不再只針對孩子，應開放給所有人，學校如果放棄任何一個孩子或老師，是不會成功的。
二、民主主義的哲學：校長、老師、學生、家長都是學校的主人，每個人都同樣有發言權，都可以參加學校的活動，每個師生都有同樣的權利。【評論主題】4. 下列有關各學派之教育理念，何者陳述較為正確？(A) 行為主義學者視教師角色如園丁，對學生進行適性教導(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習(C) 存在主義學者視學生心靈如白板，教師角色在於啟
【評論內容】
B--官能訓練說（theory of faculty training），亦稱形式訓練說，認爲人的心智由諸如思維、記憶等一系列官能組成，通過特定的課程訓練可使之得到增強。其最初由18世紀德國學者C·沃爾夫提出。雖然各種心理官能是與生俱來的，但必須經過訓練才能得到發展和加強，由此衍生出教育教學上的官能訓練觀點。
所以理性主義重視官能訓練應該沒錯，但卻不重視經驗學習。
【評論主題】21如學校能以理性的方式決定組織的基本政策與任務，據此完成無數小幅的、個別累增的決定，此種學校的決策模式稱為？(A)漸進模式(B)滿意模式(C)綜合掃瞄模式(D)政治模式
【評論內容】
漸進模式：提倡者為Lindblom，提出「漸進調適」的主張，根據過去累積的經驗，透過社會互動，以漸進改革的方式，將現況與可行方案做比較之後，再決定更新或修正。「漸進」是指以目前的共識為基礎，以「互動的決策」取代「分析的決策」。
滿意模式：提倡者為Simon，主張人是「行政人」，只是「有限理性」。受限於個人能力及環境條件，只得就能力所及的範圍內從事「滿意」的決策。
綜合掃描模式：提倡者為Etzioni，融合理性模式與漸進模式的決定。「掃描」一詞係指資訊的蒐集、處理與評估，並考量決策過程中的各種因素。決定的問題宜分兩個層次來處理，高層次部分宜用理性模式來決定組織的基本政策和任務；低層次部分採漸進模式，在既定的方向下做成無數小幅的、個別累增的決策。
政治模式：以自我利益為核心，將組織視為權力的競技場，其決定可稱為「權力遊戲」，是由各相關利益團體進行談判，經折衝後做出各方雖不滿意卻可以接受的決定。當決定的內容具有爭議性，或各方勢力難以妥協時，就常運用本模式來做決定。
【評論主題】學校支持對於資優教育的推動十分重要，下列哪些運作方式較為適切？A校內行政單位間應相互支援 B各處室經費及設備需專款專用 C普通班教師應支援資優班的教學 D普通班與資優班軟硬體設備需流通(A)
【評論內容】無邊無際說的真好啊!
【評論主題】請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意
【評論內容】一行題終於結束了
【評論主題】7- 流維力學之因次分析中dimension的選定係由以下哪些尺度組成（l)M.， (2)T，(3)K, (4)L, (5)V, (6)P。
【評論內容】孟子曰：「萬物皆備於我矣。反身而誠，樂莫大焉。強恕而行，求仁莫近焉。」譯文：孟子說：「萬物我都具備了。反躬自問誠實無欺，便是最大的快樂。