【評論主題】34.下列何種教學法強調學生自訂學習計劃？(A)批判思考教學法 (B)發表教學法 (C)設計教學法 (D)練習教學法
【評論內容】補充資料來源 : http://ws3.ntcu.edu.tw/jen/%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8E%9F%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95/%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E6%95%99%E5%AD%B8/%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E6%B3%95.htm
【評論主題】34.下列何種教學法強調學生自訂學習計劃？(A)批判思考教學法 (B)發表教學法 (C)設計教學法 (D)練習教學法
【評論內容】
源自於Rogers的學習契約( contracts)的概念。由學生和教師共同決定學習的主題與範圍，甚至是評量的方式，充分的給予學習者學習的自由，也同時付予學習者學習的責任。目前在台灣很廣為寒暑假作業與學校特色課程的領域中所使用。
一、 定義：學生在自己決定的學習工作中，發現一個實際的問題，由自己擬定工作目標、設計工作計劃、運用具體的材料，從實際活動中去完成這件工作，以解決實際問題的學習單元和教學方法
資料來源:http://ws3.ntcu.edu.tw/jen/%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8E%9F%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95/%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E6%95%99%E5%AD%B8/%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E6%B3%95.htm...
【評論主題】6.關於價值澄清法的四個實施步驟中，以下何者為最後一個步驟？(A)瞭解 (B)反省 (C)評價 (D)關聯
【評論內容】
價值澄清法的提出者為Raths，其前提為 任何人都沒有正確的價值可以傳達給別人，價值澄清法主要在協助兒童覺察自己和他人的價值，並由此建立自己的價值體系，價值形成過程為: 選擇、珍視、行動。 教學歷程為: 了解期、關聯期、評價期、反省期。
資料來源: 陳培林，千華出版
【評論主題】67. R. J. Sternberg 提出成功智能(successful intelligence)理論，他認為智能高低並不重要，重要的是個體是否能妥善均衡運用自己的能力去完成重要的生命目標以追求成
【評論內容】
Sternberg 智力三元論:
(一)組合智力: 包括後設認知、吸收新知能力、和智力表現能力。
(二)經驗智力: 包括運用及改造經驗來解決問題，進而發揮創造力之能力
(三)實用性智力: 善於因應環境需求改變，而隨機應變的能力
(資料來源: 陳培林，千華)
【評論主題】46. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「社群成員將所學的新技能或所發展的新教材教法等，應用在專業實務上，以提升效能」，這是以下哪一項評估指標？(
【評論內容】
1-4「教師專業學習社群」有哪些共同特徵？
「教師專業學習社群」的興起，即是想改變學校教師由上而下、被動聽令行事的文化，企圖將學校組織變成專業學習型組織，從學校內部形成由下而上的教育改革與進步的力量。「教師專業學習社群」的運作前提—改善學生學習成效的關鍵，在於教育工作者需持續不斷地專業成長與學習（DuFour, DuFour, Eaker, Many, 2006
）。
共同願景、價值觀與目標 (Shared Vision, Values andGoals)
建立共同願景、價值觀，並深植在成員的內心與心智，是成立教師專業學習社群的首要條件。唯有如此，才足以凝聚成員共識，形成共同的信念與態度，並據以規劃共同努力的方向與具體目標。然而，這一切都不可偏離“關注學生的學習...
【評論主題】19.下列何者不是建構主義所支持的教學觀點？(A)教學應提供合作與對話的機會(B)知識發展與外在環境無關(C)動手操作與動腦思考必須並用(D)教師主要的工作是提問而非灌輸。
【評論內容】
建構主義認為知識發展與外在環境有關!
【評論主題】下列何者主張教育之道無他，唯愛與榜樣而已？(A)蒙特梭利(M. Montessori) (B)吉利根(C. Gilligan) (C)皮亞傑(J. Piaget) (D)福祿貝爾(F. Froebel
【評論內容】Froebel教學主張(一）心靈的自我活動 （二） 教育及自我實現 （三） 強調遊戲的價值 （四） 學生主動參與學習 （五） 透過手工活動可以激發兒童內在神秘的創造力
【評論主題】90. 進行創造思考教學時，教師要求學生改造書包，首先將其特徵詳細列出來，再改善其不適當的部分。這是屬於下列何者？(A)類比法(B)屬性列舉法(C)腦力激盪法(D)型態綜合思考術
【評論內容】創造思考能力的教學法 (一) 腦力激盪法 (二) 檢核表技術 (三) 屬性列舉法 (四) 局部改變法 (五) 棋盤法
【評論主題】42. 教師若要提升學生閱讀教科書能力，增進理解，並且提供學生檢視自己進步的機會，則採用何種教學方法最佳？(A)協同教學(team teaching)(B)精熟教學(mastery instructi
【評論內容】問答-明晰概念-重點摘要-理性預測-推理