【評論主題】19.九年級的小芬常感到緊張、焦慮，一旦考試成績不好，心裡就產生前途完蛋了的想法。這種思考的特性為下列何者？(A)誇大(magnification)(B)個人化(personalization)(C)
【評論內容】
出自程薇老師臉書
選項(A)誇大(magnification)：指過度強調事件或情況的重要性，小芬認為壞成績會影嚮一生前途。選項(B)個人化(personalization)：在沒有任何理由的情況下，認為此外在事件和自己有關。本題是因為考試成績不好導致前途完蛋，所以成績和前途關係密切，而非與個人因素關係密切。選項(C)過度類化(overgeneralization)：指將某意外事件產生的極端信念，不恰當地應用在不相似的事件或情況中，本題類推情境相似度高。選項(D)極端化的思考(polarized thinking)：解釋事情時採取「不是成功，就是失敗!」的方式。類題一
【評論主題】19.九年級的小芬常感到緊張、焦慮，一旦考試成績不好，心裡就產生前途完蛋了的想法。這種思考的特性為下列何者？(A)誇大(magnification)(B)個人化(personalization)(C)
【評論內容】
出自程薇老師臉書
選項(A)誇大(magnification)：指過度強調事件或情況的重要性，小芬認為壞成績會影嚮一生前途。選項(B)個人化(personalization)：在沒有任何理由的情況下，認為此外在事件和自己有關。本題是因為考試成績不好導致前途完蛋，所以成績和前途關係密切，而非與個人因素關係密切。選項(C)過度類化(overgeneralization)：指將某意外事件產生的極端信念，不恰當地應用在不相似的事件或情況中，本題類推情境相似度高。選項(D)極端化的思考(polarized thinking)：解釋事情時採取「不是成功，就是失敗!」的方式。類題一
【評論主題】55.在遇到數學圓柱體體積計算時，松平忘記了當年熟悉使用的公式，因為他已經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造成的？(A)訊息壓抑 (B)訊息未曾儲存(C)訊息記憶痕跡消
【評論內容】
痕跡消退論（遺跡論）（Fuzzy-trace Theory）：痕跡論認為記憶痕跡會隨著時 間拉長而逐漸消失。完形學派學者認為，個體在學習時，腦部的神經活動會產 生變化，留下各種痕跡；認為隨著發展，兒童會逐漸建立從複雜的訊息中整理 出「要旨」（Gist）的能力。by 高明
【評論主題】24. 用於補救教師已被發現的教學表現弱點，然後再視教師是否改進缺失作為其是否繼續被聘用的參考。請問以上描述屬於何種教師評鑑模式?(A)診斷模式 (B)治療模式 (C)目標設定模式 (D)目標達成模式
【評論內容】
(三)治療模式n
治療模式主要用於比較教師已被發現的教學表現弱點，然後再視教師是否n改進缺失，作為是否繼續聘用教師的參考(Seyfarth, 1991)。此模式雖帶有總n結性評鑑的意味，它仍可歸類為以改進教學為目的的形成性評鑑。治療模式假n定接受治療的教師能夠成為有效能的教師，而有效能的教師則必須精熟某些數n量相當有限的教學行為，且這些教學行為經研究發現和學生的學習效果具有密n切關係。n治療模式的實施困難是評鑑者必須花費相當多的時間去觀察教師教學和提n供回饋。對於一位具有嚴重教學困難的教師，評鑑者每個星期必須觀察該名教n師二至三次，對於具有較輕微缺失的教師，評鑑者也必須每兩星期或每個月觀n察教師教學一次，由於時間的限制，觀察者只能在一段時間內協助少數幾位教n學有困難的教師。
【評論主題】23. 評鑑過程中視教學為技巧的表現，且用可觀察的指標加以分析教學能力所構成的成分，評鑑的重點即是判斷教師是否符合這些指標。請問以上描述屬於何種教師評鑑模式？(A)診斷模式 (B)目標達成模式(C)目
【評論內容】
疑義後答案改為D
(二)表現指標模式
在此模式中，視教學為技巧的表現，且用可觀察的指標加以分析教學能力所構成的成分，評鑑的重點即是判斷教師是否符合這些指標。
資料來源：教育政策分析：概念、方法與應用: Educational Policy Analysis: Concepts, Methods ...作者：高等教育, 吳政達
【評論主題】15. 下列哪項不是「國民教育法」對於國民小學的規定?(A)國民小學之課程，應以民族精神教育及國民生活教育為中心，學生身心健全發展為目標(B)國民小學學生學籍資料，應以書面或電子方式切實記錄，於學生在
【評論內容】國民教育法第 6 條六歲之學齡兒童，由戶政機關調查造冊，送經直轄市、縣 (市) 政府按學區分發，並由鄉、鎮 (市) 、區公所通知其入國民小學。國民小學當年度畢業生，由直轄市、縣 (市) 政府按學區分發入國民中學。政府派赴國外工作人員子女、僑生及外國學生進入國民小學、國民中學就學，其資格、方式及其他相關事項之辦法，由教育部定之。國民小學及國民中學學生學籍資料，應以書面或電子方式切實記錄，永久保存並依法使用；其學籍管理辦法，由直轄市、縣 (市) 政府定之。http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008927
【評論主題】8. 下列何者是西洋母大學，而且配對的敘述也正確？(A) 波隆那(Bologna)大學－法國－法學(B) 巴黎(Paris)大學－法國－醫學(C) 沙列諾(Salerno)大學－義大利－醫學(D) 蒙
【評論內容】
之前看到的口訣
八神 巴黎大學-神學-法國
撥髮 波隆納大學-法學-義大利
殺醫生 沙列諾大學-醫學-義大利
【評論主題】7 據「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」之規定，班級教師應於每學年開學後幾週內，協助成立班級家長會，並提供其相關資訊？ (A)一週 (B)二週 (C)三週 (D)四週
【評論內容】
第 6 條
學校應主動公開下列資訊：一、學校校務經營計畫。二、班級或學校年度課程規劃、教學計畫與教學評量方式及標準。三、學校年度行事曆。四、學校輔導與管教方式、重要章則及其相關事項。五、有關學生權益之法令規定、權利救濟途徑等相關資訊。六、其他有助學生學習之資訊。家長得請求前項以外與其子女教育有關之資訊，除法令另有規定外，教師或學校不得拒絕。每學年開學後二週內，班級教師應協助成立班級家長會，並提供其相關資訊。每學年開學一個月內，學校應協助成立全校家長代表大會，並提供相關資訊，以協助成立家長委員會。前項學生家長資訊之提供，其涉及家長個人資料者，除依相關法令規定辦理外，並應徵得該家長書面同意第 8 條
學...【評論主題】7. 下列哪一個是杜威（J. Dewey）道德哲學的特色？(A)善惡是以行為動機來判斷(B)實踐道德權威是訴之於真實存在的責任感(C)是求實踐真實的自我存在或超越自我(D)以科學方法應用於道德行為的判
【評論內容】解鎖
【評論主題】19.在精神分析與心理動力學派的諮商技術中，對於當事人移情作用、抗拒或潛意識壓抑的經驗，常透過何種技術分析？(A)面質(confrontation)(B)無條件積極關注(unconditional p
【評論內容】
(A)面質(confrontation) 是屬於認知學派的技術，題幹是「精神分析與心理動力學派」因此Ａ錯