【評論主題】29.《韓非子．說難》：「凡說之務，在知飾所說之所矜，而滅其所恥。」其意義正確的是下列哪一選項？(A)遊說者必須用華麗的辭藻修飾自己所提出的意見(B)遊說者必須掩飾自己的缺點，以取得在上位者的信任(C
【評論內容】
矜 ㄐㄧㄣ
憐惜、憐憫。如：「★★」。《...【評論主題】48女同學小慧參加數學考試，她心想女生數學表現一般都不太好，所以感到很焦慮，覺得自己會考不好。下列何者最能描述此一現象呢？ (A)刻板印象威脅 (B)玻璃天花板 (C)過度辯護效應 (D)大池小魚效應
【評論內容】
天花板效應又稱高限效應：當要求被試完成的任務過於容易，所有不同水平(數量)的自變數都獲得很好的結果，並且沒有什麼差別的情況時，我們就說實驗中出現了高限效應。
地板效應又稱低限效應：當要求被試完成的任務過於困難，所有不同水平的自變數都獲得很差的結果，並且沒有什麼差別的情況時，我們就說實驗中出現了低限效應。出現低限效應也一樣意味著試驗失去了它的意義。
玻璃天花板效應：指的是設置一種無形的、人為的困難，以阻礙某些有資格的人(特別是女性)在組織中上升到一定的職位。
17.教師自編成就測驗的整體分數表現多成偏態分配，若甲班的整體分數呈現左偏態分配，可稱為何種效應？
(A)地板效應
(B)天花板效應
(C)自我預言效應
(D)高原效應
答案：B
【評論主題】14依據「臺北市立高級中等以下學校教學輔導教師設置方案」之規範，下列敘述何者正確？(A)學校要申請教學輔導教師方案，其申請計畫要經過校教評會或課發會之通過，才能報請教育局核定(B)各校教學輔導教師於協
【評論內容】
已修正為"臺北市立高級中等以下學校教學輔導教師及研究教師作業要點"
【評論主題】7.我國已經正式推動十二年國民基本教育，有關其內涵特色，下列何者正確？(A)義務及免費 (B)強迫及免費 (C)義務及免學雜費 (D)非義務及以免學費為主
【評論內容】
免學費與家庭年收入有關，高職為免學費，高中為一定條件免學費(年收入148萬以下)
http://12basic.edu.tw/temp/brochure4.pdf
【評論主題】8. 林老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他認為教師必須是領導者，學生須是被支配者，教學才能夠順利進行。下列何者主張的班級教學觀點，最能說明這樣的師生關係？(A)華勒 (B)韋伯 (
【評論內容】
華德-持"社會導進論"，認為經由教育可以讓人遵守社會規則，進而促進社會進步。
提倡教育的提供必須是普及的，由政府提供最恰當。
屬於"和諧理論學派"。
【評論主題】18. 根據維高斯基的認知發展論，將社會情境中所觀察到及理解的知識，融入自身認知歷程而為己用的過程稱為：(A)內化 (B)鷹架作用 (C)中介式學習經驗 (D)學習遷移。
【評論內容】
中介學習經驗比較貼近班杜拉社會學習理論與三元學習論
【評論主題】7.我國已經正式推動十二年國民基本教育，有關其內涵特色，下列何者正確？(A)義務及免費 (B)強迫及免費 (C)義務及免學雜費 (D)非義務及以免學費為主
【評論內容】
免學費與家庭年收入有關，高職為免學費，高中為一定條件免學費(年收入148萬以下)
http://12basic.edu.tw/temp/brochure4.pdf
【評論主題】8. 林老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他認為教師必須是領導者，學生須是被支配者，教學才能夠順利進行。下列何者主張的班級教學觀點，最能說明這樣的師生關係？(A)華勒 (B)韋伯 (
【評論內容】
華德-持"社會導進論"，認為經由教育可以讓人遵守社會規則，進而促進社會進步。
提倡教育的提供必須是普及的，由政府提供最恰當。
屬於"和諧理論學派"。
【評論主題】18. 根據維高斯基的認知發展論，將社會情境中所觀察到及理解的知識，融入自身認知歷程而為己用的過程稱為：(A)內化 (B)鷹架作用 (C)中介式學習經驗 (D)學習遷移。
【評論內容】
中介學習經驗比較貼近班杜拉社會學習理論與三元學習論
【評論主題】29.《韓非子．說難》：「凡說之務，在知飾所說之所矜，而滅其所恥。」其意義正確的是下列哪一選項？(A)遊說者必須用華麗的辭藻修飾自己所提出的意見(B)遊說者必須掩飾自己的缺點，以取得在上位者的信任(C
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矜 ㄐㄧㄣ
憐惜、憐憫。如：「哀矜」。《書經．泰誓上》：「天矜于民，民之所欲，天必從之。」《論語．子張》：「君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。」敬慎。《書經．旅獒》：「不矜細行，終累大德。」敬重、推崇。《漢書．卷四八．賈誼傳》：「嬰以廉恥，故人矜節行。」自誇、自負。如：「自矜」。《史記．卷一二四．游俠傳》：「既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德。...