【評論主題】50. 洪老師想要教導自閉症學生「對多重線索的回應」，最適合採用下列哪一種實證方案?(A)圖卡交換系統 (B)結構教學法 (C)動物輔助介入 (D)核心反應訓練。
【評論內容】
圖片溝通交換系統（Picture Exchange Communication System, 簡稱 PECS）是一套功能性的溝通工具，最早是用於Andrew自閉症方案（Bondy & Frost, 2002)，目的是教導自閉症兒童能夠透過PECS達到快速並主動溝通。在一開始，孩子將學習如何靠近老師，給他們想要物品的圖片，交換到該物品。例如：在教學中，孩子看到喜歡玩的小汽車，孩子將學習如何靠近老師，然後把小汽車圖片放入老師的手中，然後孩子得到想要玩的小汽車，透過這麼做，孩子學會了主動溝通。
教導PECS時，我們一開始會先使用一張圖片，然後很快地會進入建構句子。例如：一開始在句帶上只有貼上小汽車的圖卡，經過了第二、三階段後，我們開始放入「我要」的圖卡，讓孩子學會用「我要」＋「小汽車」的句子進行交換。PECS適用於有溝通需求但只有一點點或無口語能力的孩子（或成人）使用，可以用來進行要求、表達想法，或是任何可以用圖片來呈現的事件，適用於家庭及學校情境中。from:https://twsunnyseeds.com/pecs-01/
【評論主題】20. 以下有關「效度」的敘述，何者一定正確？(A)建構效度是透過雙向細目表來呈現 (B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度(C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度 (D)用現有的測驗工具來檢驗新
【評論內容】
構念效度分為收斂（convergence）與區別（discrimination）兩者。「收斂」效度係指兩個不同的測量工具，測量同一個體的結果，其相關值很高。「區別」效度係指一測量工具測量二者不同的構念，其相關很低。 如：機械性向的測量分數和在校機械科目的成績算相關，如果是高相關，表示有符合效度。而和語文測驗的成績是低相關，則有區辨效度。 from: Sharon講義
【評論主題】22. 有關教師自編測驗的敘述，下列何者最正確？(A)申論題可以減少猜測率，較能提高效度 (B)要提高信度，須注意各單元題數的適切比例(C)為關照不同能力的學生，設計難易度極端的題目信度會較高 (D)
【評論內容】類題66. 自然與生活科技學習領域課程小組在編製段考試卷及審題時，注意各單元題數的適切比例，調整認知領域各層級教學目標題數的適當比例。該課程小組的考量，可提高試卷的哪種效度？
【評論主題】10. 依照 Chin 與 Benne 之觀點，學校教育變革透過進修研習提升成員專業，形成組織共同文化，使成員產生變革的動機，此做法最接近哪一種變革策略的運用？(A)實證理性 (B)規範再教育 (C)
【評論內容】from: <以興革理論探究十二年國教之新住民語文教育>P3
【評論主題】64. 近年來，教育部積極推動中小學數位學習精進方案，期望透過五項目標的推動能達成班班有網路、生生用平板。下列何者是讓教材更生動的主要工作內容？(A)充實英語、本土語文及稀有師資課程等內容 (B)充實
【評論內容】
來源：行政院《推動中小學數位學習精進方案計畫書(核定版)》Ｐ１４
【評論主題】67. 以下何者最不具教育行政研究中理性典範的特性？(A)尋找因果關係 (B)藉由實證分析來認知 (C)研究目的強調類似性 (D)認知方法強調觀察釋義。
【評論內容】
（Ｃ）理性典範的研究目的：尋找現象的通則，強調類似性
（Ｄ）屬於自然典範：了解現象主體的意義，強調個別性 如：民俗志、現象學
【評論主題】6.上完自然領域課程後，何老師請學生總結對科學理論進展的想法。A 學生認為科學理論的提出是知識累積到一定程度的必然結果，B 學生則認為天才的出現是科學理論進步的原因。此種現象顯示下列何種課程的特質？(
【評論內容】From：課程與教學 PPT 朝陽科技大學 師資培育中心 副教授曾素秋
【評論主題】50. 洪老師想要教導自閉症學生「對多重線索的回應」，最適合採用下列哪一種實證方案?(A)圖卡交換系統 (B)結構教學法 (C)動物輔助介入 (D)核心反應訓練。
【評論內容】
圖片溝通交換系統（Picture Exchange Communication System, 簡稱 PECS）是一套功能性的溝通工具，最早是用於Andrew自閉症方案（Bondy & Frost, 2002)，目的是教導自閉症兒童能夠透過PECS達到快速並主動溝通。在一開始，孩子將學習如何靠近老師，給他們想要物品的圖片，交換到該物品。例如：在教學中，孩子看到喜歡玩的小汽車，孩子將學習如何靠近老師，然後把小汽車圖片放入老師的手中，然後孩子得到想要玩的小汽車，透過這麼做，孩子學會了主動溝通。
教導PECS時，我們一開始會先使用一張圖片，然後很快地會進入建構句子。例如：一開始在句帶上只有貼上小汽車的圖卡，經過了第二、三階段後，我們開始放入「我要」的圖卡，讓孩子學會用「我要」＋「小汽車」的句子進行交換。PECS適用於有溝通需求但只有一點點或無口語能力的孩子（或成人）使用，可以用來進行要求、表達想法，或是任何可以用圖片來呈現的事件，適用於家庭及學校情境中。from:https://twsunnyseeds.com/pecs-01/
【評論主題】20. 以下有關「效度」的敘述，何者一定正確？(A)建構效度是透過雙向細目表來呈現 (B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度(C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度 (D)用現有的測驗工具來檢驗新
【評論內容】
構念效度分為收斂（convergence）與區別（discrimination）兩者。「收斂」效度係指兩個不同的測量工具，測量同一個體的結果，其相關值很高。「區別」效度係指一測量工具測量二者不同的構念，其相關很低。 如：機械性向的測量分數和在校機械科目的成績算相關，如果是高相關，表示有符合效度。而和語文測驗的成績是低相關，則有區辨效度。 from: Sharon講義
【評論主題】22. 有關教師自編測驗的敘述，下列何者最正確？(A)申論題可以減少猜測率，較能提高效度 (B)要提高信度，須注意各單元題數的適切比例(C)為關照不同能力的學生，設計難易度極端的題目信度會較高 (D)
【評論內容】類題66. 自然與生活科技學習領域課程小組在編製段考試卷及審題時，注意各單元題數的適切比例，調整認知領域各層級教學目標題數的適當比例。該課程小組的考量，可提高試卷的哪種效度？
【評論主題】10. 依照 Chin 與 Benne 之觀點，學校教育變革透過進修研習提升成員專業，形成組織共同文化，使成員產生變革的動機，此做法最接近哪一種變革策略的運用？(A)實證理性 (B)規範再教育 (C)
【評論內容】from: <以興革理論探究十二年國教之新住民語文教育>P3
【評論主題】67. 以下何者最不具教育行政研究中理性典範的特性？(A)尋找因果關係 (B)藉由實證分析來認知 (C)研究目的強調類似性 (D)認知方法強調觀察釋義。
【評論內容】
（Ｃ）理性典範的研究目的：尋找現象的通則，強調類似性
（Ｄ）屬於自然典範：了解現象主體的意義，強調個別性 如：民俗志、現象學
【評論主題】64. 近年來，教育部積極推動中小學數位學習精進方案，期望透過五項目標的推動能達成班班有網路、生生用平板。下列何者是讓教材更生動的主要工作內容？(A)充實英語、本土語文及稀有師資課程等內容 (B)充實
【評論內容】
來源：行政院《推動中小學數位學習精進方案計畫書(核定版)》Ｐ１４
【評論主題】6.上完自然領域課程後，何老師請學生總結對科學理論進展的想法。A 學生認為科學理論的提出是知識累積到一定程度的必然結果，B 學生則認為天才的出現是科學理論進步的原因。此種現象顯示下列何種課程的特質？(
【評論內容】From：課程與教學 PPT 朝陽科技大學 師資培育中心 副教授曾素秋
【評論主題】24.有關評量規準(rubrics)的敘述，下列何者為非？(A)表現等級越多越好(B)表現描述越具體越好(C)可以由師生共同訂定(D)評量向度需呼應學習目標
【評論內容】
資料來源:https://ctld.ntnu.edu.tw/wp-content/uploads/2020/11/Rubrics-QA-1.pdf