【評論主題】7.胚胎期為產前個體變化最大的一個重要時期，期間每一胚層發展為器官和組織。下列敘述何者正確？(A)胚胎期是從第2週至第6週為止(B)皮膚外層和神經系統為外胚層發展而成(C)消化系統、骨骼和肌肉為內胚層
【評論內容】
卵子期：受精～兩週
胚★★：★★～★★★
...
【評論主題】在固定時間間隔內，觀察預先選定的行為，這種觀察法稱為:(A)事件樣本法(B)行為描述法(C)時間樣本法(D)軼事記錄法
【評論內容】軼事紀錄-最容易使用的一種，不受主題、時間、情境限制，將感興趣的都記錄下來。樣本描述-在選定的時間、情境下，對特並主題行為發生順序做連續的觀察、紀錄（開放性）
【評論主題】36.有關圖示期幼兒圖畫特徵的描述，下列何者正確？ 甲、並列式畫法 乙、透明式畫法 丙、展開式畫法 丁、命名式畫法(A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、乙、丁(D)甲、丙、丁
【評論內容】
丁：命名期又稱象徵期是在2~3歲
圖示期是5~8歲又稱黃金期包含：
透明式畫法（X光畫法）--視覺上看不到的東西
基底線畫法—畫出底線區分天地之事物
並列式畫法--人物並排呈現
【評論主題】36.有關圖示期幼兒圖畫特徵的描述，下列何者正確？ 甲、並列式畫法 乙、透明式畫法 丙、展開式畫法 丁、命名式畫法(A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、乙、丁(D)甲、丙、丁
【評論內容】
丁：命名期又稱象徵期是在2~3歲
圖示期是5~8歲又稱黃金期包含：
透明式畫法（X光畫法）--視覺上看不到的東西
基底線畫法—畫出底線區分天地之事物
並列式畫法--人物並排呈現
【評論主題】18.君玲最近出現有咬手指的行為，王老師利用自由活動時間進行觀察，記錄一段時間內君玲出現咬手指行為的次數，此種觀察法為下列何者？(A)樣本描述法(B)軼事記錄(C)事件取樣法(D)時間取樣法
【評論內容】
（A）樣本描述法：在選定的時間、情境下，對特定主題行文發生順序做連續的觀察紀錄（開放性）
（B）軼事紀錄法：最容易世勇的一種，不受主題、時間、情境限制，將感興趣的事物記錄下來
（C）事件取樣法：選擇幼兒某特定的行為，進行系統觀察記錄，不受時間限制或時距分割，只要選定行為發生就紀錄
（Ｄ）時間取樣法：固定觀察的時間，在時間內從許多不同情境中選取大量觀察或資料
題目關鍵字：利用自由活動時間進行觀察
【評論主題】21.人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤，其中若是由於個人特質或固著觀念所造成的錯誤，屬於下列何種思維偏差？ (A)種族偶像 (B)市場偶像 (C)劇場偶像 (D)洞穴偶像
【評論內容】
種族偶像-習俗、族群之蔽
來自人心先天的缺陷所形成的偏狹成見，形成自大及判斷力易受抑制及情感左右
洞穴偶像-自我、感官之蔽【評論主題】26.小傑被診斷為發展遲緩，王老師為了教導他數量的概念，特別在點心時間，請他一一問同學需要的餅乾數量，由他計算正確後再發給同學。王老師的做法較符合下列哪一種教學法的精神？(A)活動本位 (B)直接教學
【評論內容】
融入日常生活！
【評論主題】12.事先仔細規劃明確的學習目標、有固定的活動程序、讓幼兒反覆練習、並強調獎懲的運用，以求達到幼兒良好的學習成果。這樣的課程設計原則主要係受到下列哪一學派的影響？(A)行為學派(B)人本主義學派(C)
【評論內容】
史金納的學習理論
固定程序 反覆練習 獎懲運用
行為學派強調的重點及特色
【評論主題】26.小傑被診斷為發展遲緩，王老師為了教導他數量的概念，特別在點心時間，請他一一問同學需要的餅乾數量，由他計算正確後再發給同學。王老師的做法較符合下列哪一種教學法的精神？(A)活動本位 (B)直接教學
【評論內容】
融入日常生活！
【評論主題】8.依古德拉〈Goodlad〉的課程分類，與學生最直接有關的是哪一類課程？(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程
【評論內容】
古德拉課程層次分類
理想課程：指學者專家或相關機構，依課程設計的理念和原則所規劃的課程
正式課程：指教育行政主管當局規劃，認定採用的課程
知覺課程：指教師、家長或他人對正式課程的全是、認定
運作課程：教師教導或引導幼兒的學習內容
經驗課程：只幼兒在運作課程中實際學到的經驗
【評論主題】3.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？(A)學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法(B)學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 <
【評論內容】
正遷移：
1.順攝助長-舊的經驗幫助新的經驗
2.倒攝助長-新的經驗幫助舊的經驗
負遷移：
1.順攝抑制-舊的經驗干擾新的經驗
2.逆攝抑制-新的經驗干擾舊的經驗
【評論主題】22.下列何者並非華德福課程(Waldorf approach)所強調的觀點？(A)課程的安排需特別重視作息的規律性和自然法則(B)應致力於培養有能力依目標引導自己的生活的人(C)強調藝術活動，重視幼
【評論內容】
幫助孩子發責任感和自我規範，以模仿、意志力、規律性三要素盞各項生活課程1.規律及重複活動2.模仿活動3.自由創意的遊戲（室內外各45分鐘）4.故事及偶劇 5.藝術感官活動 6.唱歌律動
【評論主題】11.請幼兒記住一組電話號碼，三歲的幼兒會認為自己現在能記得，下個月也還能記得；六歲的幼兒會認為雖然現在能記得，但是如果不寫下來的話，下個月可能會忘記這組號碼。上述現象主要展現了六歲幼兒在下列哪種能力
【評論內容】
後設記憶：指個人知覺到自己記憶的容量和處理記得的能力，但代表個人對自己記憶歷程的理解和調整
記憶歷程包括敏感性和變異性
敏感性：指個人理解或察覺到在不同學習情境下應如何適當的表現。ex:在某情境下，是否記住某些東西，或長久記住
變異性：指個人能了解所有可能影響記憶結果或記憶表現的因素。ex:包括學習材料、個人因素或學習方法
【評論主題】4.陳老師看到幾位幼兒在積木角各自蓋自己的101大樓，他發現每個幼兒在過程中表現出不同的成就動機。從下列表現中，可看出哪一位幼兒的成就動機最高？(A)世偉一邊蓋一邊看陳老師，然後說：「你看，我蓋的。」
【評論內容】
大衛。麥克利蘭成就動機理論又稱『三種需要理論』。人在不同程度上又以下三種需要來影響其行為：
1.成就需要：希望做到做好、爭取成功的需要
2.權力需要：不受他人控制、影響或控制他人的需要
3.親和需要：建立友好親密的人際關係的需要
對以上三種需要分別施以不同的激勵措施：
1.需要高度成就的現實主義者：及時給予有效且明確的反饋，使其了解自己是否有進步;其設立具適度的挑戰性目標，避免特 別。 容易或困難的任務
2.為權力需要者設立具有競爭性和體現較高地位的工作場合和情境
3.為親和需要者設立合作而不是競爭的工作環境
【評論主題】3.下列有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的敘述，何者正確？(A)統整課程設計須依據方案教學的架構(B)認知領域指的是數學、科學及文化的教材(C)建議教師宜將生活環境中的差異性視為課程的資源(D)幼兒
【評論內容】
為什麼A不能選呢？
【評論主題】20. 下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武(B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃(D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
【評論內容】
含英咀華：作文比賽
秀麗遒勁：書法比賽
筆力萬鈞、文采斐然：作文比賽
【評論主題】3. 下列文句「 」內的成語，使用最為適當的是哪一個選項？(A)今日分手各奔西東，他日重逢，不論「乘車戴笠」，仍是相知好友(B)走在五光十色，車水馬龍的街頭，使人感到「人心惶惶」，茫茫無依(C)不先整
【評論內容】
A：比喻不因為富貴而改變貧賤之交
Ｂ：形容人心動搖，驚恐不安的樣子
C：比喻做事不能堅持到底，只差最後一步而功敗垂成
Ｄ：遮蔽別人的眼睛和耳朵（騙人）
【評論主題】31.帅帅班的帄帄想要拿走嘉嘉的玩具，便用力推開嘉嘉。帄帄的行為最符合哪一種攻擊類型？(A)敵意性攻擊(hostile aggression)(B)關係性攻擊(relational aggressio
【評論內容】
幼兒攻擊行為
工具性：為了得到想要的東西而攻擊 ex搶玩具
敵意性：以人為目的，意圖要造成他人心理或身體上的傷害
關係性：關係上充滿排斥的攻擊 ex不讓他參與排斥
【評論主題】12.事先仔細規劃明確的學習目標、有固定的活動程序、讓幼兒反覆練習、並強調獎懲的運用，以求達到幼兒良好的學習成果。這樣的課程設計原則主要係受到下列哪一學派的影響？(A)行為學派(B)人本主義學派(C)
【評論內容】
史金納的學習理論
固定程序 反覆練習 獎懲運用
行為學派強調的重點及特色
【評論主題】21.小辰總是會欺侮其他小孩，他認為只要沒被老師發現就不算做錯事，根據柯柏格 (L. Kohlberg)的理論，他處於下列哪一個道德發展階段？(A)道德成規前期(B)道德成規期(C)道德成規後期(D)
【評論內容】
柯爾堡三期六道論
一.道德成規前期
1.避罰服從導向：缺乏善惡之分，恐懼懲罰
2.相對功利導向：行為以滿足自己為主，強調以德報德，以怨報怨
二.道德成規期
1.追求認可導向：希望可以在團體中得到讚美或認同
2.順從權威導向：嚴守公定秩序，尊重法律權威
三.道德自律期
1.法治觀念導向：有強烈的責任心和義務感，尊重法治
2.價值觀念建立：有其個人人生哲理
【評論主題】7.胚胎期為產前個體變化最大的一個重要時期，期間每一胚層發展為器官和組織。下列敘述何者正確？(A)胚胎期是從第2週至第6週為止(B)皮膚外層和神經系統為外胚層發展而成(C)消化系統、骨骼和肌肉為內胚層
【評論內容】
卵子期：受精～兩週
胚胎期：三週～兩個月
1.外胚層：感覺器官、精神組織
2.中胚層：循環系統、排泄器官、骨骼、肌肉
3.內胚層：消化器官、呼吸器官
胎兒期：三個月～出生
【評論主題】12.事先仔細規劃明確的學習目標、有固定的活動程序、讓幼兒反覆練習、並強調獎懲的運用，以求達到幼兒良好的學習成果。這樣的課程設計原則主要係受到下列哪一學派的影響？(A)行為學派(B)人本主義學派(C)
【評論內容】
史金納的學習理論
固定程序 反覆練習 獎懲運用
行為學派強調的重點及特色
【評論主題】21.人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤，其中若是由於個人特質或固著觀念所造成的錯誤，屬於下列何種思維偏差？(A)種族偶像 (B)市場偶像 (C)劇場偶像 (D)洞穴偶像
【評論內容】種族偶像-習俗、族群之蔽來自人心先天的缺陷所形成的偏狹成見，形成自大及判斷力易受抑制及情感左右
【評論主題】18.有關感染輪狀病毒腸胃炎幼兒的照護，下列敘述何者正確？(A)幼兒在感染初期需要多喝牛奶補充乳糖(B)成人只要不接觸患者糞便，就不會感染(C)一般採支持療法，給予抗生素等特效藥治療(D)患者使用的物
【評論內容】
腸胃炎！不是腸病毒！
【評論主題】5.幼兒會產生壞血病及齒齦變化，是因為缺乏下列哪一種維生素？(A)維生素A (B)維生素B (C)維生素C (D)維生素D
【評論內容】
A缺乏維生素A是夜盲症
B缺乏維生素Ｂ1是腳氣病
B6是神經炎
D缺乏維生素Ｄ是骨質疏鬆，易骨折
【評論主題】26.前運思期兒童的年齡(A)出生到2歲(B)2歲到7歲(C)7歲到11歲(D)11歲以上---P.16
【評論內容】
皮亞傑認知發展階段論
感覺動作期-0~2歲 物體恆存
前運思期-2~7歲 不可逆性，自我中心，保留概念
具體運思期-7~11歲 可逆性，去集中化，守恆
形式運思期-12歲之後 綜合推理
【評論主題】25.有關方案教學的敘述，下列何者正確？(A)方案通常由整個班級，有時由一個班級內的小團體，偶爾會由個別兒童來進行(B)方案工作中所運用的活動只包含幼兒對主題相關事物的直接觀察(C)方案是一個主題的深
【評論內容】
方案課程強調深入性及幼兒的熟悉和有興趣的課程
重視思考解決問題能力及社群合作（師或生或師和生共同發展和建立）